"Французский алфавит".

Презентация к уроку французского языка в 5 классе по теме: «ФРАНЦУЗСКИЙ АЛФАВИТ» (второй иностранный язык)

Л.А.Светличная,

учитель французского языка

МОУ Раменской СОШ №19

BIENVENUE!!!

• L`ALPHABET FRANCAIS

• ex.2 pаge 30 LA COMPTINE Picoli l`a dit S`il l`a dit C`est fini T`es pris!

• СHANTONS LA CHANSON « ABC»!

По какому признаку объединены эти слова? Озаглавьте колонки и прочитайте слова.

Конечная t

Конечная

Конечная

s, es

Конечная

e

r

Albert

Robert

Denis

Salut

Yves

Marie

Anatole

Nicolas

étudier

Hélène

dessiner

bricoler

• В нижеследующих именах пропущена одна и та же буква. Какая это буква? Напишите правильно имена.

élène

Tomas

Sara

Dorotée

onoré

ercule

• Проверяем!

H élène

T h omas

Sara h

Dorot h ée

H onoré

H ercule

• Самостоятельно расставьте слова в соответствующие колонки:

Marc, Cedric, Ca va? Cecile, Lucas, Lucie

[k]

[S]

[k] и [s]

C [s]

• Проверяем:

[k]

Marc

[S]

Lucas

Cecile

Cedric

[k] и [s]

Lucie

Ca va

C [s]

Vous etes fatigués? Nous nous reposons et faisons la gymnastique! Qui veut faire la gymnastique?

( Двое учащихся проводят зарядку. Весь класс повторяет за ними слова и движения)

Elève1 :Un, deux, trois

Lèves-toi!

Quatre, cinq, six

Mets ta chemise grise!

Sept, huit, neuf

Ton pantalon neuf!

Dix, onze, douze

Tes belles bottes rouges!

Elève 2 : Point, point, virgule, tiré

Le visage est déjà prêt.

Bras, mains, ventre, jambes, pieds

Le bonhomme est déjà fait.

• - Merci!
• - Bonjour!
• - Ca va?
• - Salut!
• - Ca va, merci.

- Je m`appelle Serge.

• - Je m’appelle Claire. Et toi?
• - Pas mal. Et toi?

Составьте диалог в парах и разыграйте его.

J’aime …………. Je n’aime pas …..

Составьте предложения с опорой на речевые образцы.

Voilà «Le pommier magique».

Accrochez les pommes rouges, les fleurs , les feuilles vertes. Учащиеся выбирают красное яблоко, цветочек, зелёный листочек и прикрепляют магнитом к яблоне: яблоко- все усвоил, все удалось выполнить без ошибок по данной теме; цветочек - все усвоил, все удалось выполнить , но были некоторые ошибки по данной теме; зеленый листочек – не удалось выполнить без ошибок задания по данной теме.

РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рефлексия настроения и эмоционального состояния. А теперь мне бы хотелось узнать с каким настроением вы уходите с урока французского языка ( Учащиеся выбирают карточки с изображением лица (грустного, довольного, веселого) и прикрепляют на доске магнитами).

Je vous remercie de votre travaille à lа leçon. Au revoir mes enfants!