СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Фронтовые письма грозных лет

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Фронтовые письма грозных лет»

Фронтовые письма-духовное наследие страны

ВВЕДЕНИЕ

То, что случилось, не забудем,

И до конца мы помнить будем

Про подвиг тот в сороковых,

Про тех, кого уж нет в живых.

Иван Ващенко

Война… Само это слово говорит о беде и горе, о несчастье и слезах. Сколько людей погибло во время этой страшной Великой Отечественной войны! Но, погибая, они знали, что сражаются за свою землю, за своих родных и близких. Бессмертными остаются имена людей, которые не вернулись с полей сражений, погибли в фашистских застенках, умерли от ран, пропали без вести в годы Великой Отечественной войны. Они - в наших сердцах. (Плешка Диана)

Давно залечены раны войны. После окончания Великой Отечественной войны выросло не одно новое поколение людей, которое знает об этой страшной поре из книг и рассказов участников и очевидцев. Помнить о героизме и мужестве прошедших дорогами войны, бороться за мир – обязанность всех живущих на Земле. Увы, не все ребята помнят исторические события прошлого века, детально знают историю событий ВОВ. (Салимуллина Алиса)

Проблема: люди забывают о войне. С каждым годом ветеранов войны, очевидцев тех суровых событий становится всё меньше, они уходят от нас, ослабевает связь поколений. К сожалению, следует признать, что когда-нибудь наши потомки придут 9 Мая к Вечному огню, к мемориалам Славы, без ветеранов. Уйдут живые свидетели тех страшных лет. Некому будет рассказать правду о войне. Тем ценнее для нас свидетельства участников войны, найденные неизвестные ранее документы. На мой взгляд, самые дорогие реликвии – это фронтовые письма, которые бережно хранились в семье солдата, воюющего с врагом. Письма с фронтов Великой Отечественной войны — документы огромной силы. В пропахших порохом строках — дыхание войны, грубость суровых окопных будней, нежность солдатского сердца, вера в Победу. (Смирнова Варя)

Актуальность работы заключается в том, что изучение фронтовых писем позволит пережить реальные события войны, увидеть яркие иллюстрации того времени, восстановить подлинную картину сражений глазами солдата, принесшего миру Победу. Я считаю, что через письма можно представить, как воевал советский солдат, чем жил, что помогало ему устоять перед врагом и защитить свою Родину, свою семью. На эти и другие вопросы нам захотелось найти ответ, а также сделать письма «говорящими», чтобы из глубины военных лет дошли до нашего современника мысли и думы простого солдата, который выполнял свой священный долг – защищал нашу Родину в годы Великой Отечественной войны. Эти исследования легли в основу нашей работы. (Попова Софья)

Гипотеза: если мы будем забывать о войне, то это приведет к безнравственному отношению к ветеранам, к падению патриотического уровня граждан.

Объект исследования - история письма военного времени.

Предмет исследования - фронтовые письма тематического характера за период 1941-1945гг.

Цель исследовательской работы: на основе фронтовых писем узнать о личности и судьбе их авторов, погрузиться в атмосферу военного времени.

Для достижения указанной цели в ходе исследования решаются следующие задачи:

  • анализ фронтовых писем;

  • Изучить историю письма.

  • Рассказать о положении на фронте, о состоянии людей, о быте.

  • изучение литературы по данной теме, углубление своих знаний о Великой Отечественной войне;

  • систематизация информации, полученной из разных источников на основе критического осмысления.

Прослеживаются следующие этапы исследовательской работы:

  • изучение фронтовых писем;

  • изучение исторических источников, архивных материалов о Великой Отечественной войне;

Методы исследования: теоретические и практические.(Белкина Арина)











Особенности жанра военного времени

Эпистолярный жанр в широком понимании - это жанр письма. Само название этого жанра происходит от греческого слова «epistole», что значит «письмо». Эпистола – послание в форме письма. Эпистолярный жанр- это труд души, обращенный к другому человеку. Нужно всегда помнить, что адресат ждет от вас писем, полных дружеского расположения и участия.

Эпистолярный жанр — текст, имеющий форму письма, открытки, телеграммы, посылаемый адресату для сообщения определённых сведений.

Вот что мы находим в Стилистическом энциклопедическом словаре русского языка под редакцией Кожиной М.Н.:

  • Эпистола (греч.) – устное письмо, послание;

  • Эпистолярный (греч.) – свойственный письмам, написанный в форме писем, состоящий из писем; (1)

  • Адресат (нем.) – получатель, лицо, которому адресовано почтовое отправление, телеграмма;

  • Адрес (фр.) – местожительства определённого лица или местонахождение учреждения, предприятия, организации и т.д.; обозначение местонахождения на почтовом отделении;

  • Адресант (нем.) – отправитель, лицо, посылающее почтовое или телеграфное отправление.

Выделим основные компоненты письма:

  • Начало (дата, место, форма обращения к адресату);

  • Основная часть (деловая или сугубо личная информация; просьбы, предложения; приветы родным и знакомым);

  • Конец (пожелания адресату, подпись; дата и местонахождение отправителя письма – если они не были указаны в самом начале).

Эпистолярные элементы письма – обращение, подпись, дата, место написания.

В письмах, как в эпистолярном жанре, особо ценятся ясность и краткость. Важнейшие структурно-стилистические признаки эпистолярного жанра:

  1. Сочетание в текстах признаков монологической и диалогической речи;

  2. Разделение писем по сфере общения на деловые и частные, с учетом мотивов и целей — по видам, различающимся языковой формулой;

  3. Использование языковых средств, соответствующих сфере переписки; книжно-письменных в деловых и устно-разговорных в частных письмах;

  4. Устойчивая композиция текста: более жесткая в официальных, и более свободная в частных письмах;

  5. Точное обозначение отправителя и получателя, обращение к последнему и подпись отправителя;

  6. Соблюдение речевого этикета с учетом фактора адресата, характера сообщений и национальных «эпистолярных» традиций.

Отдельно можно выделить фронтовое письмо, как особую разновидность художественного письма. Фронтовые письма отчетливо делятся на три разновидности.

  1. Персональные письма персональным адресатам — родным, близким, знакомым.

  2. Персональные и коллективные письма в партийные, советские, комсомольские организации.

  3. Коллективные письма с фронта родным, близким, знакомым фронтовиков.(2)

К сожалению, практически неизвестны письма с фронта на фронт, т. е. переписка фронтовиков — друзей, знакомых, родственников, земляков, участников боевых действий друг с другом. Каждая из разновидностей этих писем имеет свой, резко отличный от других форму.

(Кондратьева Кристина)

Сегодня может быть непонятно, зачем отправлялись военные письма-треугольники. Эта форма кажется бессмысленной и не практичной. Как показала практика военных лет, это совершенно не так. Незамысловатая форма разрешала отказаться от конвертов и слать бесплатные письма в любые города Родины.

Каждый солдат слал домой военное письмо треугольником. Как сложить его знал даже новичок в военном деле. (Видео)

Для этого прямоугольный лист бумаги по диагонали складывался справа налево, а потом пополам – слева направо. Поскольку листы были прямоугольными, внизу всегда оставалась узкая полоска. Она служила своеобразным клапаном, который заправлялся внутрь треугольника с предварительно загнутыми углами.

Письма не заклеивались и не требовали марок. На лицевой стороне писали адреса, а тыльную оставляли чистой. Все остальное пространство листа исписывали мелким почерком, чтобы как можно больше информации о себе сообщить близким, ведь письма ходили нечасто.

Именно письма-треугольники были самым ценным, что мог принести почтальон, ведь «треугольники» являлись весточкой от родного человека. Они были стандартной формой переписки солдат во время войны.

При помощи их поддерживалась связь между солдатами, воюющими на фронте, и их родными.

Треугольники сообщали о том, что солдат живой, но могло дойти и страшное известие - такие письма части заменяли «похоронку».

Содержание писем было в основном стандартным - солдаты писали о любви к родным, иногда рисовали рисунки для своих детей и обещали вернуться домой после войны.

(Кожнина Виктория)

Палеографический анализ фронтового письма

Особой формой письма являются письма с фронта, или «треугольники». Во многих семьях есть такие письма. Они бережно хранятся в укромном местечке и неоднократно перечитываются членами семьи. Письма с фронта.…С той Великой, поистине народной войны, которая, пожалуй, вросла в наши судьбы навсегда. Сколько их было.…И в каждом – надежда на встречу с близкими. А писали совсем и юные мальчишки и взрослые мужчины. Фронтовые письма стали единственной живой связью с родным домом, о котором так тосковали. И верили солдаты, что однажды вернутся, всем смертям назло… Пришло мирное время, но память о той войне осталась. И своё место в ряду боевых наград занимают письма военной поры.

Письмо с фронта является не просто весточкой близким, но и источником из которого мы можем узнать многое. Например, из письма мы можем узнать о мыслях, чувствах, переживаниях автора. Из военных писем мы можем узнать о том, в каких военных операциях участвовал человек, что видел на войне…

Взглянув на письмо, рассматривая внимательно почерк и материал, на котором оно написано, мы можем сделать некоторые выводы. А помогает нам в это специальная наука- палеография.

Палеография – вспомогательная историческая дисциплина, исследующая внешние признаки (приметы) рукописных источников в их историческом развитии. Термин «палеография» состоит из двух греческих слов: «палайос» - древний и «графо» - пишу.

Одним из направлений палеографического анализа является описание внешних признаков письменных источников. Внешние признаки, изучаемые палеографией, включают: знаки письменности, особенности их графики, почерк, материал, на котором пишут, орудия письма, украшение рукописей, краски, чернила, водяные знаки, клейма, штемпели, формат, переплет рукописей.

Изучая имеющиеся в нашем распоряжении источники, можно сделать некоторые выводы:

  1. Большинство писем с фронта в форме треугольников. Они сворачивались определенным образом и не требовали специального конверта для отправки. Готовое к отправке письмо-треугольник не заклеивалось, т.к. фронтовик знал, что письмо подвергнется цензуре.


  1. Часть писем написана на почтовых открытках. Встречаются иллюстрированные и неиллюстрированные открытки, а также вырванные страницы из книг. В качестве иллюстраций использовались: изображения реальных фрагментов войны; советская военная символика; элементы советской военной идеологии. Иллюстрации должны были воспитывать у солдат чувства патриотизма и ненависти к врагу.(4)















  1. Письма-карточки. Они содержали информацию об издательстве, номер заказа, год издания, цену, название типографии. На карточках могла присутствовать политико-военная символика: ордена, ленты, вечный огонь. Типичным был рисунок: изображение бойца с автоматом, пишущего письмо домой.






  1. Все письма проверены военной цензурой (на каждом письме стоит штамп «проверено» или «Просмотрено военной цензурой»).(4)


  1. Все письма, которые имеются в нашем распоряжении, написаны химическим карандашом (Химический карандаш – особый вид графитных карандашей, который используется для получения нестираемых следов) или чернилами.(4)


















  1. Почерк часто трудно разобрать, скорее всего, солдаты писали торопясь.

  2. Большинство писем написано на обрывках бумаги, страницах из тетради, маленьких кусочках тетрадной обложки. Эта информация позволяет нам сделать вывод о том, что на фронтах с бумагой были сложности. Сохранившиеся письма сегодня, спустя более семи десятков лет выглядят старыми, ветхими.

При работе с письмами приходилось сталкиваться со многими проблемами. В первую очередь – это неразборчивость почерка, использовавшегося в рукописной корреспонденции. Изучение многих писем проблематично и по той причине, что некоторые из них написаны простым карандашом, а это значит, что текст не очень хорошо виден на бумаге и чересчур подвержен стиранию. Потёртости бумаги, иные повреждения документов не дают разобрать части текстов. Однако, несмотря на все существующие проблемы, письма были изучены.














Информационные возможности фронтовых писем Великой Отечественной Войны

Первый из разновидностей эпистолярного жанра фронтового письма имеел свой, резко отличный от других форму и включал с разной последовательностью несколько устоявшихся элементов:

  1. Первый элемент - это обращение автора, к индивидуальному или коллективному адресату, часто, когда письма писали авторы, сформировавшиеся в начале ХХ в., в очень торжественной, степенной, основательной форме.

(Соня Солянкина и Полина Ядыкина зачитывают примеры своих писем и анализуют стилистические и грамматические особенности)

Дата письма желательна.

Шилов Павел Гаврилович.

«Здравствуй небо, облака. Шлю письмо из далека. Здравствуй дорогая моя сестра, племянница Валя и милая моя мама Ольга Акимовна. Шлю вам сердечный привет и желаю вам здоровья и счастья» (1942)

«Добрый день, веселый час, счастливая минуточка, шлю вам пламенный привет Надя ангелюточка» (1943)

«Пишу я привет свой сердечный,

Тебе дорогая любима сестра,

Я знаю, ты много скучаешь,

Длинные ночи проводишь без сна.

Скучаешь о муже любимом,

Скучаешь о братьях родных.

Ты хочешь скорее их увидеть

В кругу меж знакомых своих.

Как радостно будет встречаться,

После долгих томительных дней.» (1943)

«Добрый день! Многоуважаемая сестра Надежда Гавриловна, племянница Валя и некогда незабываемая мама. Шлю я вам большой гвардейский привет и от всего сердца желаю здоровья и счастья, а главное дальнейшего успеха в делах». (1943)


Королев Павел Григорьевич.

«Добрый день Надя и Валя шлю вам привет, привет родителям, и желаю вам всего хорошего».(1941)


Письмо неизвестного.

«Здравствуй, дорогая дочь Ниночка, очень рад что я от тебя уже получаю письма и что ты учишься на отлично».





  1. Второй элемент этой разновидности фронтовых писем очень часто представлен информацией о погоде в момент написания письма, нередко встречается описание окружающей природы, особенно, когда фронтовик оказывался за границами СССР.

(Варя, Алиса, Диана)



«Если хочешь приезжай как только получишь письмо, только без Валечки … Выходи на этот берег я буду ждать числа 28, 29, 30».(1941)



  1. Третий элемент — сообщение о состоянии автора письма (жив, здоров, ранен, находится на лечении, готовится к бою, закончил бой и т. д.)

(Раченкова Надждае, Снурницына Елизавета, Бушуева Марина)

«Дальше о себе, я здоров. Чувствую себя хорошо.

Пару слов о себе. Я здоров. Рана зажила. Жду с нетерпением, когда снова придется взять в руки моего любимого друга Максима». (1943).


«Теперь я сообщу о себе. Я по состоянию здоровья чувствую себя хорошо, но меня ранило в правое ухо. Пробило на голове каску и насквозь ухо, а голову не пробило. Спасла каска, да и не раз она спасла мне жизнь. Рана моя легкая скоро заживет».(1943)


«Дальше сообщу о себе. Меня ранило 7 марта в голову. Но рана легкая. Прошу не беспокоится, а также Надя расскажите маме, чтобы она не беспокоилась, и пожелайте мне скорово выздоровления и возращения в строй снова бить и бить проклятово врага».(1942)






  1. Четвертый элемент содержал приветы односельчанам, родственникам, знакомым. (Герасимов Егор, Козин Андрей, Мартынов Тимофей) Каждый зачитывает по одному письму. Анализ структуры.

«Еще привет дорогой моей маме и племяннице Вале, и Нюре, дорогой сестре Мане и племяннице Кларе, Марье Михайловне, еще Вите, Гене.

Дорогая Надя передай мой братский привет дорогой моей сестре Мане и племяннице Кларе. Может, вы думаете, что я редко вам пишу письма. Писал бы, но поверьте, нет бумаги».(1942)






  1. Пятый элемент формуляра состоял из бытовых просьб (например, прислать что-либо) и предложений от себя (перевод денег, отправка фотографий и др.).



(Денисов Денис, Усманов Акмаль, Бородулин Павел) Каждый зачитывает по одному письму.

Королев Павел Григорьевич.

Привези куртку, и если сумеешь набрать булочек. Я сегодня, послал денег 200 рублей и у меня осталось 250 рублей…

Привези мне иголку и нитки. Привез тетрадь 2 штуки. Кубики на петлице если сумеешь достать они есть в магазинах на красной, особенно в военноторгах, и петлица красная старшего лейтенанта».(1941)





  1. Шестой элемент состоял из сознательной и бессознательной передачи фактов фронтовой повседневности.

«Надечка, как здорово мы били немцев в последних боях, что я участвовал. А впереди будут бои, мы еще сильнее будем бить подлых гадюк». (1942)


«Я сейчас дорогая сестра Надя изучаю новое противотанковое ружье». (1942)

«Дорогая Надечка, я очень рад что ты среди своих, что ты сумела эвакуироваться их Краснодара, не пришлось тебе высматривать, а может испытать на себе тех бесчеловечных издевательств и насилий, которые всюду чинят гитлеровские головорезы на занятых ими территориях, над нашим мирным населением». (1943) (3)


«Эх, дорогие мои сестры и родная мамочка не жалейте, что меня ранило. В этих боях и дали мы проклятой немчуре жару, бежали проклятые бросали все хотели спастись от нашей мести, но не многим пришлось унести свою звериную подлую шкуру. Наш меткий огонь настигал и разил на смерть, а также и мой пулемет выбивал очередь за очередью, и я с гордость смотрел, как сваливались фрицы».(1943)






(Брунова Полина, Проценко Диана)

  1. Седьмой элемент состоял из просьб сообщить о судьбах родственников, близких, знакомых (Белкина Арина и Попова Софья)

Королев Павел Григорьевич.

«Что-то от Александра нету письма я ему посылаю. Сообщите вы о нем, где он находится, от Ивана тоже не получал, послал Семену, от Михаила получил. Напишите, все что делается в станице». (1941)







Материал для заключения

Основные результаты исследования: ‒ фронтовые письма являются уникальным документом военной эпохи; ‒ фронтовые письма являются источниками информации, по которым можно определить судьбу солдата, найти его место гибели; ‒ фронтовые письма раскрывают не только судьбу автора, но и отражают его личные переживания, впечатления, размышления.

Солдатские письма - это личное, эмоционально насыщенное свидетельство о войне и ушедшей эпохе, портрет человека в нечеловеческих условиях. История Великой Отечественной войны глазами ее участников – важный исторический источник. Необходимо вести работу по сбору, сохранению писем с фронта, потому что уходят из жизни хранители солдатских писем. Фронтовые письма – это документы огромной нравственной силы, которые никого в любом возрасте не могут оставить равнодушным. Они пробуждают интерес к истории своей семьи, к семейным архивам, а, значит, и к истории Отечества.

Композиционно обычное письмо состоит из трех частей: зачина, информационной части и концовки, фронтовые же письма состоят из десяти частей: ‒ обращение автора к индивидуальному или коллективному адресату; ‒ описание погоды и окружающей природы; ‒ сообщение о состоянии автора письма; ‒ приветы односельчанам, родственникам, знакомым; ‒ бытовые просьбы и предложения от себя; ‒ передачи фактов фронтовой повседневности; ‒ просьба сообщить о судьбах родственников, близких, знакомых; ‒ подпись автора письма; ‒ размышления автора.(2)

Расширилась также и тематика писем: Во фронтовых письмах мы преимущественно видим твердое, само собой разумеющееся, не подверженное даже тени сомнения понимание Родины — как родного своего дома, оставшегося за спиной фронтовика. Мечта о возвращении, мечта о встрече с близкими после войны. Жалобы о нерегулярности получения писем из дома. Там, где дом, осталась надежда на возможную, но по обстоятельствам военного времени не успевшую состояться, любовь. Там, где дом, там жизнь — тяжелая, голодная, но все же чем-то напоминающая довоенную и не такую опасную как на фронте. Сообщение родным и близким о гибели дорогого им человека («похоронки»). Тема жертвенности, мщения и фатализма, особенно в первые месяцы войны. Тема победы. Отсутствует политическая тема, в личных письмах с фронта практически отсутствует партия, разве что так — мимоходом, да и то в основном официальным адресатам. В этих письмах нет места и Богу. Не часто, но прорываются суровые реалии войны.

Итак, личные фронтовые письма при их внимательном чтении оказываются наполненными переливами чувств и многоголосием мыслей и мечтаний их авторов. За внешней невзрачностью, сухостью, строгостью и торопливостью их строк скрывались людские души беспокоящихся отцов, заботливых сыновей и дочерей, влюбленных воинов, людей, тоскующих по дому. В большинстве писем нет ничего героического, в них преимущественно отражается повседневный ратный труд, чуждый риторическому описанию. Война как обычная работа, только с постоянной угрозой для жизни, война без страха, война, ставшая привычным делом, приучившая к мысли о возможной гибели, война людей, оскорбленных за большую и малую Родину и жаждущих отмщения — такой представляется Великая Отечественная война из личных фронтовых писем ее участников.

Благодаря фронтовым письмам мы можем не только представить подлинную картину тяжелых военных лет, но и словно вживую увидеть и проследить судьбу целого поколения. Военные письма — это не только материал для научных исследований. Это еще и отражение человеческих судеб. Письма остались связующей нитью между поколением военных лет и нами, живущими уже в другом тысячелетии. И мы изучаем историю не только по учебникам, но и по документальным источникам, которыми являются письма.

« Эти письма эпохи войны,

Что хранятся в семейных архивах

На бумаге налёт желтизны

И протёрты до дыр на изгибах.

Эти письма эпохи войны

Не обычного требуют чтенья,

Тем их краткие строки сильны,

Что мы сами их продолжение...»



12