Фруктовые и овощные батарейки

Здравствуйте, меня зовут Егор Зайцев, я ученик 2 класса.

Однажды я задумался, что по звонку будильника на сотовом телефоне мы просыпаемся в школу. Электрический чайник и микроволновая печь помогают быстро приготовить завтрак. В школу мы идем по ярко освещенной улице… Что заставляет работать наши приборы?

За ответом на эти вопросы я обратился к своим родителям. Мой папа, ответил, что электрический ток присутствует практически во всем, что нас окружает. Мне верится в это с трудом, но папа обещал помочь мне получить электрический ток с помощью обычных фруктов и овощей.

Цель работы (слайд 2)

исследовать возможность получения электрического тока с помощью фруктов и овощей.

Задачи: (слайд3)

• Ознакомиться с оборудованием и приборами, которые понадобятся для проведения эксперимента;

• Постараться зажечь лампочку с помощью лимонной батарейки

Моя гипотеза: из фруктов и овощей можно составить батарейку.

(слайд 4) Для проведения эксперимента нам понадобились следующие фрукты и овощи.

Которые состоят из минеральных веществ – электролитов, значит, они могут стать природными источниками тока.

(слайд 5)

Сначала мы взяли яблоко и ввели в него две пластины, присоединенные к вольтметру. Я очень удивился, что показания на приборе, начали меняться.

(слайд 6) Затем по очереди стали вводить внутрь каждого продукта пластины, присоединенные к вольтметру. Я заносил показания с вольтметра в таблицу:

(слайд 7)

Таблицу увидите на экране

В ходе этого эксперимента выяснили, что напряжение в разных овощах и фруктах неодинаково. Больше всех показания отклонились в лимоне, а меньше всех – в моркови и свекле.

( слайд 8) В ходе своего исследования, моя гипотеза нашла своё подтверждение.

Во всех овощах и фруктах есть электричество. И мною это было доказано.

Спасибо за внимание!