Функции семьи. Стили воспитания

Функции семьи

• Как вы считаете, какие функции выполняет семья?

Функции семьи

• Под функциями семьи понимается ее деятельность, имеющая определенные социальные последствия .

Репродуктивная

• Рождение детей.

Хозяйственно-экономическая функция

• ведение домашнего хозяйства и семейного бюджета;
• организацию семейного потребления
• проблему распределения домашнего труда;
• поддержку и опеку над престарелыми и инвалидами .

Эмоционально-психологическая функция -

• семья помогает человеку обрести спокойствие и уверенность,
• создает чувство безопасности и психологического комфорта,
• обеспечивает эмоциональную поддержку и сохранение общего жизненного тонуса

Социально-статусная функция

• семья предоставляет своим членам социальный статус, способствуя тем самым воспроизводству социальной структуры общества

воспитательная функция

• новое поколение, приходящее на смену старому, должно освоить социальные роли, получить багаж накопленных знаний, опыта, моральных и других ценностей

4. Стили воспитания

Стили воспитания

• Диктат в семье характеризуется:
• стремлением старших максимально подчинить своему влиянию младших.
• Инициатива детей всячески пресекается.
• Родители жестко добиваются исполнения своих требований, стремясь полностью контролировать поведение, интересы и даже желания детей.
• Но требования, не оправданные педагогически и нравственно, вызывают у детей отчуждение от старших, враждебность по отношению к окружающим, протест и агрессию, зачастую вместе с апатией и пассивностью.

Стили воспитания

Опека в семье — это система отношений, при которых:

• родители, обеспечивая удовлетворение потребностей,
• ограждают его от всех забот, усилий и трудностей, принимая их на себя.
• родители создают своим детям «оранжерейные» условия, блокируя негативное влияние внесемейной среды и вместе с тем мешая детям готовиться к реальной жизни за порогом родного дома.
• Именно эти дети оказываются наименее приспособленными к жизни в коллективе

Стили воспитания

• Невмешательство — система межличностных отношений в семье, строящаяся на:
• признании возможности и даже целесообразности независимого существования взрослых и детей.
• Предполагается, что в семье как бы сосуществуют два мира: взрослые и дети, и ни тем ни другим не следует переходить намеченную таким образом линию

Стили воспитания

Сотрудничество характеризуется:

• стремлением старших установить теплые отношения с младшими,
• привлекать их к решению проблем, поощрять инициативу и самосто­ятельность.
• Старшие, устанавливая правила и более или менее твердо проводя их в жизнь, не считают себя непогрешимыми и объясняют мотивы своих требований, поощряют их обсуждение младшими;
• в младших ценится как послушание, так и независимость.
• Такой стиль способствует воспитанию самостоятельности, ответственности, активности, дружелюбия, терпимости.