Газета для родителей

Февраль, 2019 год Газета для педагогов и родителей детского сада

Уважаемые родители!

Вам предлагаются игры, пособия которые помогут Вашему Ребёнку развить мелкую моторику рук и речь, научат обводить и выполнять штриховку в разном направлении, а в итоге сделать движения рук Вашего Ребёнка более точными . Эти игры могут быть интересны и полезны всем членам семьи. В них можно играть в выходные дни, праздники, в будние дни вечерами, когда взрослые и дети собираются вместе после очередного рабочего дня. Во время игры учитывайте настроение Ребёнка, его возможности и способности.

Играйте с Ребёнком на равных, поощряйте его ответы, радуйтесь успехам и маленьким победам!

Февраль, 2019 г. Это интересно…

Радуга

2

ПАЛЬЧИКАМИ ИГРАЕМ - РЕЧЬ РАЗВИВАЕМ…

Мелкая моторика – совокупность скоординированных действий человека, направленных на выполнении точных мелких движений кистями и пальцами рук и ног.

Почему же мелкая моторика и речь так взаимосвязаны?

Дело в то, что речевые центры развиваются параллельно с двигательной сферой в мозге человека. Сначала начинают развиваться движения пальцев рук, когда же они достигают достаточной тонкости, начинается развитие словесной речи. Развитие движений пальцев рук как бы подготавливает почву для последующего формирования речи.

Зачем нужно развивать мелкую моторику?

• Развитие мелкой моторики ребенка – тонки движений кистей и пальцев рук – один из показателей психического развития ребенка.

• Высокий уровень развития мелкой моторики свидетельствует о функциональной зрелости коры головного мозга и о психологической готовности ребенка к школе.

• Мелкая моторика – основа развития психических процессов: внимания, мышления и речи, памяти, восприятия, пространственных представлений.

С чем взаимодействует мелкая моторика?

• С речью

• С вниманием

• С мышлением

• С наблюдательностью

• С воображением

• Со зрительной и двигательной памятью

• С координацией

Февраль, 2019 г. Мама, папа, поиграй, пальчики мне развивай…

Радуга

3

Веселые игры с подручными материалами.

«Бумажный шарик».

Для начала всем участникам раздаются одинаковые листочки (можно и тетрадные) и проводится конкурс — у кого получится скомкать из них самый маленький шарик? Затем каждому игроку даётся по стопке листочков и по одинаковой пластиковой банке — кто сможет уместить в эти банки наибольшее количество бумажных комочков?

«Многоликая штриховка».

Попробуйте раскрасить выбранный рисунок так, чтобы каждая деталь была заштрихована или разрисована своим способом. А способов — бесконечное множество: прямой линией, в линеечку, в клеточку, пунктирной линией, волнистой линией, пружинкой, в крапинку, в горошек, в ромбик, в крючочек.

«Миниатюры из фантиков».

Из конфетных фантиков получаются разнообразные миниатюры. Устройте конкурс, кто сможет сложить из фантика самый маленький квадратик, треугольник, прямоугольник, ромбик, трапецию, самую тонкую трубочку-цилиндр. Эта игра поможет ещё и в изучении или повторении геометрических фигур.

«Серебряный дождь».

Кстати, дождь может быть не обязательно серебряным, а любым цветным. Необходимо мелко нарезать или порвать фольгу от конфет или шоколада, фантики, остатки от аппликаций цветной бумаги и т.п. и подбросить вверх нарезанные цветные кусочки. Полезно не только мельчить бумагу, но и собирать её с пола. Устраивайте состязания — кто соберёт кусочков больше и сделает это быстрее.

«Загадки».

По очереди выкладывайте на столе друг перед другом загадки - картинки из счетных палочек: дом, метлу, грабли, расчёску, клюшку, вязальный крючок, лопату, щётку, удочку, ракету, барабан, солнце, флажок, кораблик, забор и т.д. Можно подсказывать, к какой группе предметов относится загадка: одежда — юбка, шапка, брюки; мебель — стул, кровать, телевизор; посуда — стакан, блюдце, кастрюля; растения — куст, берёза, ёлка, цветок и т.д.

«Особо ценный груз».

Для неё понадобится любая бумага (подойдёт и газетная), несколько небольших предметов (мелкие игрушки, чайные и столовые ложки и т.д.) и скотч. Объясните, что эти предметы необходимо тщательно завернуть в бумагу, чтобы подготовить к отправке, допустим, за океан. Пусть ребёнок их упаковывает, а взрослый помогает скотчем закрепить бумагу. Таким же образом можно поиграть, например, в «Магазин»: взрослый «покупает» эти предметы и просит ребёнка запаковать их.

Радуга

4

Д Февраль, 2019г. Гимнастика для пальчиков

• Поставить руки на стол, вращать кисти рук в разных направлениях.

• Сложить ладони и разводить пальцы рук.

• Сомкнуть пальцы рук, вращать большие пальцы один вокруг другого.

• С силой сжимать по очереди пальцы левой и правой руки.

• Медленное и плавное сжимание вытянутых пальцев рук в кулак; темп упражнения постепенно увеличивается до максимального, потом вновь снижается.

• Постукивание согнутыми пальцами рук по столу, вначале совместное, а в дальнейшем – каждым пальцем в отдельности.

• Быстрое поочередное загибание пальцев одной руки указательным пальцем другой руки.

• Вытянуть руки, слегка потрясти кистями, размять кисть одной руки пальцами другой руки.

Для формирования тонких движений пальцев рук могут быть использованы игры с пальчиками, сопровождаемые чтением стихов:

«Дом и ворота»

На поляне дом стоит («дом»),

Ну а к дому путь закрыт («ворота»).

Мы ворота открываем (ладони разворачиваются параллельно друг другу),

В этот домик приглашаем («дом»).

«Капуста»

Радуга

5

Февраль, 2019 г. Фотогалерея пособий…

Радуга

6

Февраль, 2019 г. Игралочка

«Посмотри на картинки, назови их, обведи простым карандашом по точкам»

Радуга

7

Февраль, 2019 г. Штриховка

Газета издаётся с 2015 года

Учредитель и издатель:

МДОУ №5 "Радуга"

152303, Ярославская область, город Тутаев,

улица Моторостроителей дом 66

8 (48533) 7-60-89

Выпуск газеты подготовили.

Заведующая детского сада: Чистякова И.Г.

Старший воспитатель: Козлова И.В.

Учитель-логопед: Яковлева М.Ю.