СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

География тема урока

Категория: География

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«География тема урока»









2023-2024-окуу жылында мектепте географияны окутуу боюнча методикалык сунуштар




Оматила кызы Элнура


Дүйнөдөгү өнүгүү тенденциялар







Дүйнөдөгү өнүгүү тенденциялары-уландысы




Технологиялардын өнүгүүсү тажрыйба алмашууга, кызматташууга, биргелешип иш жүргүзгөнгө жаңы мүмкүнчүлүктөрдү ачууда







Мобилдүүлүктүн өсүүсү, мүмкүнчүлүктөрдүн кеңейүүсү таануу










Адамдардын мамлекеттик денгээлдеги чечим чыгарууларга таасир кылууга каалоосу



Актуалдуулугу (окутуунун)

PISA-2025:

Табигый – илимий сабаттуулук



Санариптеш- тирүү

Окуп- үйрөнүүнүн натыйжалуу

-лугуна багыт- талышы




Негизги:

Функционалдык сабаттуулуктун түзүмү:PISAнын модели

математикалык, окурмандык,

табигый-

илимий

PISA-2022












К

у к по

PISA-

2015,

2025-

негизги


Географияны окутууда санарип технологияларын колдонуу

















Санариптик сабаттуулук –

коопсуз жана натыйжалуу

санариптик технологияларды жана Интернет ресурстарын колдонуу үчүн зарыл болгон билим жана көндүмдөр.

  • Санариптик сабаттуулукка негизделген маалыматтык- коммуникациялык технологияларды (МКТ) колдонуу менен байланышкан милдеттердин эң кеңири

спектрин чечүү жөндөмдүүлүк

касиетине ээ санариптик компетенциялар болуп эсептелет.




Кыргыз

Азыркы учурда

Республикасынын Улуттук стратегиялык изилдөөлөр институтунун изилдөөсү боюнча 54,6% мугалимдер санариптик форматта сабак өтүүгө

даяр эместигин билдиришкен




Санариптик трансформация:


Санариптик окутуу көндүмдөрүн өнүктүрүү - тез технологиялык прогресстин контекстинде чечиле турган көйгөй болуп саналат

Документтер


  • Кыргыз Республикасынын Президентинин 2021-жылдын 29- январындагы №1 “Инсанды руханий-адептик жактан өнүктүрүү жана дене тарбиясы жөнүндө” Жарлыгы,

  • «Кыргыз Республикасынын Президентинин 2021-жылдын 12- октябрындагы №435 «Кыргыз Республикасында билим берүүнү 2021- 2030-жылдарга чейин өнүктүрүү концепциясы»,

  • Кыргыз Республикасын 2026-жылга чейин өнүктүрүүнүн Улуттук программасы,

  • 2021-2040-жылдары Кыргыз Республикасында билим берүүнү өнүктүрүү стратегиясы»,

  • Кыргыз Республикасынын Министрлер Кабинетинин 2022-жылдын 22- июлундагы № 393 «Кыргыз Республикасынын жалпы мектептик билим берүүнүн мамлекеттик билим берүү стандартын бекитүү жөнүндө» токтому «Кыргыз Республикасынын жалпы орто билим берүүнүн мамлекеттик билим берүү стандарты» (2022-жыл),

  • 6-11-класстардын «География» предметтик стандарты, окуу

программасы


Географиялык билим берүүнүн максаты




Кырдаалга баа бере алган










Сынчыл ой

жүгүрткөн

Географиялык компетенциялар- дын топтомуна ээ болгон сабаттуу инсанды калыптандыруу


Активдүү жарандык позиция






Өз ишмердүүлүгү- нүн кесепеттерин алдын ала айта алган



Өзгөчөлүктөр

6-11-класстар үчүн Предметтик стандартта (2022) төмөндөгүлөр аныкталган:

    • предметтик компетенциялар (геоиформациялык, геомаданий, геоэкологиялык);

    • мазмундук тилкелер («географиялык мейкиндик»,

«географиялык маданий көп түрдүүлүк», «Азыркы дүйнөнүн туруктуу өнүгүүсү»);

    • окуучулары үчүн күтүлүүчү окуу натыйжалары;

    • мазмундук тилкелер боюнча окуу материалдарынын бөлүштүрүлүшү;

    • география боюнча окуучулардын жетишкендиктерин баалоо ченемдери;

    • "Окутуунун усулдарына коюлуучу негизги талаптар", "Шыктандыруучу жана коопсуз окуу чөйрөсүн түзүү"





Талкууга коюлуучу маселелер



Географияны окутууда PISA форматындагы тесттик тапшырмаларды окуу процессинде колдонуу




Мектепте географияны окутууда

      1. санариптештирүүнүн шартында окуу процессин

      2. уюштуруу

Интерактивдүү досканы география сабагында колдонуунун тажрыйбалары

Мектептерде географияны санарип окутуу үчүн колдонулуучу ресурстар



Билим берүү процессине санариптик технологияларды колдонууда:







2

Мугалим натыйжалуу онлайн жана офлайн окутууну алдына ала долбоорлоо керек болот

Мугалимдин окуу процессинде

3 мугалим-инженер катары саналат

Мугалимден методикалык, педагогикалык,

      1. психологиялык, технологиялык ж.б.

даярдыкты талап кылат

Мектептерде географияны санарип окутуу

үчүн төмөнкү ресурстар сунушталат:







MOZAIK –

окуучулардын өз алдынча колдоно ала турган санарип окуу китептери, анимацияланган презентациялар, онлайн үй

тапшырмалары, интерактивдүү мазмундуу (3D

көрүнүштөгү)


MIRO-

Interactive Whiteboard - тез, акысыз жана колдонууга оңой онлайн доска

OBS PROJECT

онлайн сабактарды жазууда колдонулуучу презентация- ларды үн менен камсыз кылуучу

тейлөө каражат



Булактар

  • Санариптик педагогика жана окуу материалдар бөлүмү, ЮНЕСКОнун билим берүүдөгү маалыматтык технологиялар институт, https://iite.unesco.org/ru/otdel- tsifrovoj-pedagogiki-i-uchebnyh-materialov/

  • Медиа-маалыматтык сабаттуулук жөнүндө Москва декларациясы, ЮНЕСКО,

http://www.ifapcom.ru/files/News/Images/2012/mil/Moscow

_Declaration_on_MIL_ rus.pdf

  • Билим берүү чөйрөсүн ММС элементтери менен өнүктүрүү Концепциясы, http://kao.kg/wpcontent/uploads/2019/06/%D0%9A%D0%B E%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0% BF%D1%86%D0%B8%D1%8F_06.2019-.pdf

  • Санариптик трансформациялоо боюнча “Санариптешкен Кыргызстан – 2019-2023” улуттук концепциясы, https://digital.gov.kg/













Материалдарды төмөндөгү даректен алсаңыздар болот:

https://edu.gov.kg https://kao.kg


Скачать

© 2024, 54 0

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!