"Геометрическое лото"

Тема: "Геометрическое лото"

Цель: Формирование представлений детей о геометрических фигурах.

Задачи:

1. Формировать умение детей соотносить формы изображенного предмета с геометрической фигурой.

2. Развивать мышление, память, воображение, зрительное восприятие, мелкую моторику рук.

3. Воспитывать усидчивость, самостоятельность, доброжелательное отношение друг к другу.

Ход занятия

Дети играют на ковре, слышен стук. Воспитатель открывает дверь и заносит маленького медвежонка.

- Ребята кто к нам в гости пришел? (ответ детей)

- Да, это Мишутка, а из какой сказки? (ответ детей)

- Здравствуй Мишутка, что за конверт ты нам принес?

- Мишутка говорит, что конверт ему подарили, но он не знает, что с ним делать. Давай те его откроем, посмотрим, что там находится. (Показывает геометрические фигуры)

-Мишутка спрашивает, что это такое. Он не знает.

- Давайте ему расскажем. (Ответы детей: круг - круглый его можно катить, у квадрата все стороны равные и т.д.)

Физ. минутка…

Посмотрите-ка вокруг!

Пальчиком рисуем круг,

Куклы были вместе в ряд,

А теперь в кругу сидят.

- А давайте посмотрим, что еще лежит в конверте, игра "Геометрическое лото", давайте поиграем. Проводится игра.

Воспитатель с детьми рассматривает материал лото. Дети называют картонные фигуры и предметы на меленьких карточках, отмечают, что предметы на карточках разной формы (круглый мяч, яблоко, шар и т.д., квадратный коврик, платок и т.д.) Затем проводится игра. Воспитатель кладет маленькие карточки с геометрическими фигурами изображением вниз и предлагает каждому из играющих выбрать наугад одну из карточек. Выбранная карточка помещается в вырез, имеющийся в большой карте. Далее воспитатель по одной показывает картинки:

- Кому нужен, предмет такой формы?

Дети подбирают себе предметы, ориентируясь на фигуру в углу карточки, и закрывают клетки на карте.

Мишутка: в конверте еще что - то есть, это раскраски с геометрическими фигурами. Их можно взять домой, и раскрасить вместе с родителями.

Воспитатель: Мишутка мне говорит, ему у нас очень понравилось, но ему пора возвращаться домой в лес, он вам говорит спасибо, что вы сегодня ему рассказали, какими бывают геометрические фигуры.

- Давайте с ним попрощаемся.

- Приходи к нам еще в гости.