Геометрия 9-класс

Бекитемин:

Датасы:

Сабактын максаты(күтүлүүчү натыйжа)

Компетенттүүлүк

Билим берүүчүлүк: Окуучуларга векторлордун суммасы жѳнүндѳ түшүнүк берүү

Окуучулар берилген суроолорго жооп бере алышса

Өнүктүрүүчүлүк: Окуучулардын эске тутуусун, элестѳѳсүн ѳстүрүү менен ѳз алдынча иштѳѳгѳ кѳндүрүү

Окуучулар ѳз алдынча кѳнүгүүлѳрдү ишей алышса

Тарбия берүүчүлүк: Окуучуларды ыймандуулукка, адептүүлүккѳ тарбиялоо

Окуучулар бири-бирине жардам бере алышса

Сабактын мазмуну

Түшүндүрмөлөр (комментарийлер)

1.Уюштуруу. Саламдашуу. Балдар менен ишенимдүү сүйлөшүү.

Жагымдуу маанай жаралат. Психологиялык чѳйрѳ түзүлѳт. Теманы түшүнүүгѳ ѳбѳлгѳ түзүлѳт.

2. Үй ишин текшерүү. Кѳнүгүү иштѳѳ менен.

3. Жаңы теманы өтүү.

1-кадам. жана векторлору берилсин. Бул эки вектордун суммасын табабыз. Ал үчүн векторунун чоӊдугун жана багытын ѳзгѳртпѳстѳн, эркибизче алынган А чекитине которобуз . Анда

= болот. Андан кийин векторун башталыш чекити В чекитине дал келгендей кылып, багытын ѳзгѳртпѳстѳн которобуз. Анда = болот. векторунун А башталыш чекитин векторунун акыркы чекити С менен туташтырсак, вектору берилген эки вектордун суммасын аныктайт:

Мындай жол менен каалаган вектордун суммасын табууга болот. Эгерде жана векторлорунун узундуктары бирдей болуп, карама-каршы багытта болушса, анда алар карама-каршы векторлор деп аталышат да алдына “минус” белгиси коюлат. М: - вектору векторуна карама-каршы вектор болот. Векторлорду кошуунун тѳмѳндѳгүдѳй касиеттери бар:

1. + = ,

2. + = 0,

3. + = + (векторлордун суммасы коммутативдик законго баш ийет).

4. Векторлордун суммасы ассоциативдик законго баш ийет:( + = + (

4. Бышыктоо.

2-кадам. № 1, 2, 3

5. Баа коюу: Окуучулардын билимин баалоо

6. Жыйынтыктоо

7. Үй тапшырма. №4, №5

Маалымат алуу жогорулайт.

Түшүндүрүү процесси жүрѳт.

Алган маалыматтан окуучуда кызыгуу пайда болот.

Жупта жана жекече иштѳѳ процесстери жүрѳт.

Түшүндүрүү процесси жүрѳт.