Кыргызстан, Кара-Балта
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 06.05.2020 17:36
Казакова Назгуль Мамбетовна
Учитель математики
39 лет
156
180 986 
Местоположение
Специализация
Геометрия сабагы.
Категория:
Геометрия
21.01.2020 19:47
Просмотр содержимого документа
«Геометрия сабагы.»
| “____”_________-20 -жыл ОББ: “текшердим”: | “____”_________-20 -жыл ОББ: “текшердим”: | “____”_________-20 -жыл ОББ: “текшердим”: |
| ||||
| Предмет | Геометрия | 8 -класс | чейрек | № | |||
Сабактын темасы: Квадрат
Сабактын тиби: жаңы билимдерди өздөштүрүү
Сабактагы колдонулуучу усулдар жана ыкмалар: __интерактивдуу.Өз алдынча иштөө, жупташып иштөө. Мээге чабуул ж.б.
Сабакта колдонулуучу каражаттар жана материалдар: окуукитеби, сүрөттөр, компьютер,
| Сабактын максаттары | Күтүүлүүчү натыйжалар | |
| Билим берүүчүлүк | Квадраттын аныктамасын билет. Анын элементтерин табат. | Квадраттын периметрин табат. Периметри аркылуу жактарын табат. |
| Өнүктүрүүчүлүк | Чиймелерди ээлестетип чий аркылуу ой жүгүртүүсүн өнүктүрөт. | Бирге отурган окуучулар бири-бирине түшүндүрүп берет |
| Тарбиялык | Тырышчаактыкка, жоопкерчиликке, кол көтөрүп сүйлөөгө тарбилоо | Окуу куралдарын туура пайдаланууга тарбияланат |
Негизги компетенттүүлүктөр: Предметтик компетенттүүлүктөр:
1.Маалыматтык компетенттүүлүк (НК 1) 1. ________________________________(ПК 1)
2.Социалдык коммуникативдик комп (НК 2) 2. _________________________________(ПК 2
3. “Өзүн өзү уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү” (НК 3) 3.____________________________ (ПК3)
4. _______________________________ (ПК 4)
Сабактын жүрүшү:
| Этап | убакыт | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Компетенттүүлүк, баалоо | |||
| ((НК) | ( ПК) | ||||||
| Уюштуруу, |
| Уюштуруу. Саламдашуу | Саламдашат |
|
|
| |
|
|
| Параллелограмм деген эмне? | Робдун жактары кандай жайланышкан ж.б. суроолор |
|
|
| |
| Жаны тема
|
| Бардык жактары барабар болгон тик бурчтук квадрат деп аталат.
| НК 1 НК 2 НК 3
| ПК 1 ПК 2 ПК 3 |
| ||
| Бышыктоо |
| №1. Квадрат Ромбдон кандай айырмаланат? Бурчтары тик болот-ромбдо бурчтары экөөсү кең экөөсү тар бурч болот. Диоганалдары бирдей болот-ромбдо барабар \эмес. №2 тик бурчтуктун 2 жагы барабар , квадратта төрт жагы барабар. Квадраттын диоганалдары перпендикулярдуу болот. №4. Р=3,2см. Ч: 3,2/4=0,8см №6
№7 А) 4.5см ге чоңойтсо анда периметри -х болсо анда Р=4,5*4+х=18+х Ж: 18 см ге чоңоёт Б) 3см ге кичирейтсе 4*3=12см ж: 12см ге кичирейет В) 3см ге чонойтсо анда 3*4=12см ге чоноет. Г) 2 эсе кичирейтсе. 4/2=2 эсе кичиреет. №8
2 2дм*4=8дм ж: 8дм
2
4дм
| НК 2 НК 3 | ПК 2 ПК 3 |
| ||
| Үй тапш |
| №3. А=7,5см . Р=4*7,5=30см №11
| НК 1 НК 3 | ПК 1 ПК 3 |
| ||
| Жыйын-тоо. Баалоо |
| 1.Теманы бышыктоо үчүн суроолор берилет 2.Талкуу 3.Баалоо 4.Үй тапшырма берилет . | Окуучулар өз жөндөмдүүлүктөрү менен жазган иштерин жактап беришет.. | НК 1 НК 2 НК 3 | ПК 1 ПК 2 ПК 3 |
| |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
