Гидросфера - водная оболочка Земли

План урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный момент

Организация внимания, мотивационная стимуляция деятельности учащихся.

Учащиеся организуются и настраиваются на учебный процесс.

2. Проверка и учет знаний и умений учащихся по предшествующей теме

Опрос домашнего задания. Индивидуальный опрос по теме: «Материки и острова».

Вопросы:

1. Самые крупные формы рельефа?

2. Сколько процентов поверхности Земли составляет площадь всех материков?

3. Сколько материков на земном шаре? Перечислите их, и покажите на физической карте полушарий.

4. Часть суши, окруженная со всех сторон водой?

Отвечают домашнее задание.

Ответы:

1. Выступы материков и океанические впадины.

2. 29 %.

3. 6 материков - Евразия, Африка, Сев. Америка, Южная Америка, Антарктида, Австралия.

4. Остров.

3. Изучение нового материала

а) введение в тему

б) изложение новой информации

в) работа с учебником, таблицами, рисунками

Тема урока: Гидросфера – водная оболочка Земли.

Ребята, заполните графы «З» (знаю) и «Х» (хочу узнать) в таблице «ЗХУ».

Океаны и моря, реки и озера, подземные воды, ледники и болота, а также водяной пар атмосферы составляют водную оболочку Земли – гидросферу (от греч. гидро - вода). Основные запасы воды (97 %) находятся в морях и океанах. Они образуют Мировой океан.  

В водах морей и океанов много солей, поэтому морская вода горько-соленая на вкус и непригодна для питья. В 1 л морской воды содержится около 35 г солей (в основном поваренной соли).

Воды суши в основном пресные. Они тоже содержат соли, но очень немного. Вода считается пресной, если в 1 л ее содержится менее 1 г солей. Реки и озера, как правило, имеют пресную воду, которая используется для питья, приготовления пищи, орошения полей и садов и т.д.

Вода – одно из самых распространенных веществ на Земле. Это единственное вещество, существующее в естественных условиях на нашей планете одновременно в твердом, жидком и газообразном состояниях.

В реках и озерах, морях и океанах, в каплях дождя и росы вода находится в каком состоянии?

Приведите примеры твердого состояния воды?

Газообразное состояние воды?

В воздухе всегда есть водяной пар, но мы его не видим, потому что он прозрачный. На большой высоте он превращается в облака. Процессы перехода воды из одного состояния в другое происходят в природе постоянно.             В результате этого на Земле наблюдается круговорот воды (рис. 63).

Вода - идеальный растворитель. В ней растворяется больше веществ, чем в любой другой жидкости. Без воды невозможно существование живых организмов.

Закипает чистая вода при температуре 100 ? С, а замерзает – при 0 ? С.

Записывают число и тему урока.

В графе «З» пишут все, что знают, в графе «Х» все, что хотят узнать по данной теме.

Запись в тетрадь.

Называют, а затем записывают в тетрадь                3 состояния воды.

Ответ: в жидком состоянии.

Ответ: айсберги, ледники, снег.

Ответ: водяной пар.

Изучают рис. 63. «Круговорот воды в природе».

Запись в тетрадь.

4. Закрепление изученного материала

Отгадайте загадку:

Я и туча, и туман,

Я ручей и океан,

Я летаю и бегу,

И стеклянной быть могу.

Заполните в таблице графу «У» (узнал).

Ответ: 3 состояния воды.

Заполняют графу «У», пишут все, что узнали на уроке  по данной теме.

5. Задание на дом

Подведение итогов

§13 читать, пересказывать.

Задание. Зарисовать схематично рис. 63. «Круговорот воды в природе» на стр. 55.

Записывают в дневниках домашнее задание.

Знаю

Хочу узнать

Узнал(а)