Глаголы возвратные и невозвратные

Вспомним все о глаголе.

- С какой частью речи мы работаем на уроках?

- Что вы о ней уже знаете?

- Какие морфологические признаки глагола относятся к постоянным?

- Какие непостоянные морфологические признаки глагола?

Прочитайте отрывок из известного вам произведения:

Давайте же мыться, плескаться,

Купаться, нырять, кувыркаться

В ушате, в корыте, в лохани…

• Кто автор этих строк? Из какого произведения они?

- Назовите глаголы. На что они заканчиваются? Что общего у этих глаголов? Есть ли лишний среди них?

- Что такое –ся?

Глаголы возвратные и невозвратные.

Как я уже сказала, возвратность-невозвратность—постоянный признак глагола. Как различить возвратные и невозвратные глаголы? Обратимся к учебнику стр.112

У возвратных глаголов есть суффикс – ся (сь), которые ещё называют постфиксом ; у невозвратных постфиксов нет.

- Почему постфикс?

Суффикс -ся (-сь) всегда стоит после окончания и сохраняется во всех формах возвратного глагола: стричься – стригусь – стрижёшься – стригутся – стриглись и т. д.

Почему эти глаголы называются возвратными? Что они обозначают?

Понаблюдаем за глаголами. Образуйте от данных глаголов возвратные глаголы. Выделите суффиксы возвратных глаголов.

Сердить - ___,

обнять- ____,

плакать - _____,

греть - ___,

увлекать - ____,

причёсывать - _____,

застёгивать - ______.

успокоить - ____,

обрадовать - ____,

- На кого направлено действие, обозначенное возвратными глаголами?

Дополнительная информация

Возвратные глаголы часто доставляют нам трудности.

Ты опять забыл, как правильно писать

-тся и -ться ?

Ох уж эти возвратные глаголы…

Я хочу учится на отлично! Потому

что мой друг очень хорошо учиться .

7

Дополнительная информация

Мягкий знак пишется в неопределённой форме глагола.

-тся

-ться

Что делать?

Что делает?

Что сделать?

Что делают?

8

Замените одним словом. Графически покажите, что глаголы возвратные.( поставить в словосоч )

Приветствовать друг друга при встрече –

Быть в тревожном состоянии, испытывать волнение –

Давать согласие -

Собирать перед поездкой вещи -

Допускать ошибку –

Проявлять интерес к чему-либо -

Чувствовать обиду -

Уплатить полностью, сколько следует -

- Объясните написание –ться- в глаголах.

Важная информация!

Употребление суффиксов -ся и -сь в возвратных глаголах:

• - СЯ пишется, когда предыдущий звук согласный: скажется, разбежаться, удивишься, несёмся, отвернулся, надейся, прикинься;
• -СЬ пишется после гласного: надеюсь, повернётесь, растворилась, уймись, успокойтесь.

Исправьте ошибки нерадивых учеников.

• Я учуся в пятом классе.
• Моя тетрадка уже нашлася.
• Женя отправилася на вокзал трамваем.
• Через некоторое время она уселася за письмо.
• Таня долго приглядывалася к нему, а потом познакомилася.
• Я утром умылася, причесалася, позавтракала и оделася.

Запишите синонимы к глаголам.

• Заглядеться
• загореться
• бороться
• волноваться
• заинтересоваться
• вернуться
• восхищаться

Поразмышляем.

• Всегда ли суффиксы ся, сь обозначают действие, возвращающееся на объект?
• Присмотримся к словам кусается, колется, улыбается, дерётся. На кого направлены эти действия?
• Понятно, что не на себя. Значит, возвратный суффикс имеет и другие значения. Как вы думаете какие?

Суффикс «-ся» может иметь и другие значения, кроме возвратности:

• Пассивно-качественное значение. Например: «ткань не мнётся»
• Значение «подвергнуть чему-либо что-то своё». Например: печататься (печатать свои произведения)
• Значение «(не)предрасположенность к действию». Например: ей не спится (она не хочет спать)
• Значение взаимно направленного действия. Действие, происходящее между двумя или несколькими действующими лицами или предметами. При таких глаголах можно поставить вопрос «с кем? с чем?». Например: сражаться (с кем?) с врагами.
• Страдательное значение. При таких глаголах можно поставить вопрос «кем? чем?». Например: тонкие ветки ломаются (чем?) ветром.
• Безличное значение. Указание, что действие совершается само собой, помимо чьей-либо воли. При таких глаголах можно поставить вопрос «кому? чему?». Например: нездоровится (кому?) мне.

Подведём итог.

- С какими глаголами познакомились сегодня на уроке?

- Какие глаголы относятся к возвратным? Невозвратным?

Домашнее задание: выучить правило стр. 112, упр.717