СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Глава 2. Искусство

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация к уроку обществознание в 10 классе по теме "Искусство". По учебнику "Обществознание.10 класс.Базовый уровень. Под редакцией Л.Н.Боголюбова

Просмотр содержимого документа
«Глава 2. Искусство»

Искусство Параграф 15. Обществознание. 10 класс. Базовый уровень. Под редакцией Л.Н. Боголюбова.

Искусство

Параграф 15.

Обществознание. 10 класс. Базовый уровень. Под редакцией Л.Н. Боголюбова.

Почему появилось искусство? Какие общественные функции оно выполняет? Что характерно для современного искусства?
  • Почему появилось искусство?
  • Какие общественные функции оно выполняет?
  • Что характерно для современного искусства?
План Что такое искусство Функции искусства Структура искусства Современное искусство

План

  • Что такое искусство
  • Функции искусства
  • Структура искусства
  • Современное искусство
Что такое искусство Искусство – специфическая форма общественного сознания и человеческой деятельности, которая представляет собой отражение окружающей действительности в художественных образах Эстетика – изучает искусство как  особую область человеческой деятельности Особенности искусства

Что такое искусство

  • Искусство – специфическая форма общественного сознания и человеческой деятельности, которая представляет собой отражение окружающей действительности в художественных образах
  • Эстетика изучает искусство как особую область человеческой деятельности
  • Особенности искусства
Чувственное восприятие окружающего мира Клод Моне. Впечатление. Восход солнца

Чувственное восприятие окружающего мира

Клод Моне. Впечатление. Восход солнца

Субъективность  Искусство не стремится к объективному отражению реальности. «Связь между искусством и реальностью та же, что между вином и виноградом» ( режиссёр В.Э. Мейерхольд)

Субъективность

Искусство не стремится к объективному отражению реальности. «Связь между искусством и реальностью та же, что между вином и виноградом» ( режиссёр В.Э. Мейерхольд)

Образность   ( создание художественного образа )   Всю ночь бесшумно, на один вершок, растёт трава. Стрекочет, как движок, всю ночь кузнечик где-то в борозде. Бредёт рябина от звезды к звезде.  И.А. Бродский

Образность ( создание художественного образа )

Всю ночь бесшумно, на один вершок,

растёт трава. Стрекочет, как движок,

всю ночь кузнечик где-то в борозде.

Бредёт рябина от звезды к звезде.

И.А. Бродский

Использование особых способов отражения окружающей действительности (слово, звук, форма, движение и т.п.) Бюст Нефертити

Использование особых способов отражения окружающей действительности (слово, звук, форма, движение и т.п.)

Бюст Нефертити

Насколько индивидуальным является создание произведений искусства , настолько же индивидуально и их восприятие . В. Кандинский. Композиция VII

Насколько индивидуальным является создание произведений искусства , настолько же индивидуально и их восприятие .

В. Кандинский. Композиция VII

 Процессы в искусстве напрямую не зависят от опытного знания и материальных потребностей общества. Часто в неблагоприятных социальных условиях рождаются шедевры. «Золотой век русской культуры» (период крепостничества, реакции). О. Кипренский. Портрет А.С. Пушкина

Процессы в искусстве напрямую не зависят от опытного знания и материальных потребностей общества.

Часто в неблагоприятных социальных условиях рождаются шедевры. «Золотой век русской культуры» (период крепостничества, реакции).

О. Кипренский. Портрет А.С. Пушкина

 Если научно-технический прогресс движется от низшего к высшему, то в искусстве такой поступательности нет . В.Л.Боровиковский. Портрет Лопухиной. 1797г. Леонардо да Винчи. Джоконда. 1503-1505)

Если научно-технический прогресс движется от низшего к высшему, то в искусстве такой поступательности нет .

В.Л.Боровиковский.

Портрет Лопухиной. 1797г.

Леонардо да Винчи.

Джоконда.

1503-1505)

 Функции искусства Эстетическая (способность к восприятию и преобразованию мира по законам красоты) Гедоническая (доставление удовольствия, наслаждения) Воспитательная (духовно-нравственное становление личности) Познавательная (отражение объективного мира и его усвоение)

Функции искусства

  • Эстетическая (способность к восприятию и преобразованию мира по законам красоты)
  • Гедоническая (доставление удовольствия, наслаждения)
  • Воспитательная (духовно-нравственное становление личности)
  • Познавательная (отражение объективного мира и его усвоение)
Структура искусства Виды искусства различают в зависимости от того, какими средствами и способами создается художественный образ  Фридрих Шеллинг (1775-1854) в работе «Философия искусства» предложил классификацию основных видов искусства   реальные Музыка, живопись, архитектура, скульптура идеальные Литература, поэзия

Структура искусства

  • Виды искусства различают в зависимости от того, какими средствами и способами создается художественный образ
  • Фридрих Шеллинг (1775-1854) в работе «Философия искусства» предложил классификацию основных видов искусства

реальные

Музыка, живопись, архитектура, скульптура

идеальные

Литература, поэзия

Классификация видов искусства По средствам и способам создания художественного образа:  - образ создается посредством слова ( приведите пример ….)  - через зрительные образы (….)  - через объемно-пространственные формы (….)  - через звуковые интонации (….) По динамичности:  - пространственные (не меняются во времени, не находятся в непосредственном движении) (….)  - временные ( развитие действия, сюжета) (….) По способам художественного самовыражения :  - речевые и изобразительные (….) По инструменту потребления :  - зрительные (….)  - слуховые (….)

Классификация видов искусства

По средствам и способам создания художественного образа:

- образ создается посредством слова ( приведите пример ….)

- через зрительные образы (….)

- через объемно-пространственные формы (….)

- через звуковые интонации (….)

По динамичности:

- пространственные (не меняются во времени, не находятся в непосредственном движении) (….)

- временные ( развитие действия, сюжета) (….)

По способам художественного самовыражения :

- речевые и изобразительные (….)

По инструменту потребления :

- зрительные (….)

- слуховые (….)

(по социологическому принципу) элитарное народное Рассчитана на узкий круг потребителей, подготовленных к восприятию сложных по форме и содержанию произведений. массовое Создается народом. Произведения зачастую анонимны, являются результатом коллективного творчества многих поколений.  К. Малевич. Лесоруб Появляется в индустриальном обществе. Общедоступная, отражает насущные духовные потребности широких масс. Зачастую имеет коммерческий характер.

(по социологическому принципу)

элитарное

народное

Рассчитана на узкий круг потребителей, подготовленных к восприятию сложных по форме и содержанию произведений.

массовое

Создается народом. Произведения зачастую анонимны, являются результатом коллективного творчества многих поколений.

К. Малевич. Лесоруб

Появляется в индустриальном обществе. Общедоступная, отражает насущные духовные потребности широких масс. Зачастую имеет коммерческий характер.

 Жанры в искусстве   (приведите примеры)  литература Изобразительное искусство музыка

Жанры в искусстве (приведите примеры)

литература

Изобразительное искусство

музыка

Что характерно для современного искусства? Дайте ответ в форме развернутого плана.

Что характерно для современного искусства?

  • Дайте ответ в форме развернутого плана.
Работа С практическими выводами стр.160 С документом на стр.ю160-161 вопросами к нему Домашнее задание параграф 15 По желанию задание 5 на стр.162

Работа

  • С практическими выводами стр.160
  • С документом на стр.ю160-161 вопросами к нему
  • Домашнее задание параграф 15
  • По желанию задание 5 на стр.162


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!