Главные ценности человека.

Тема занятия: Главные ценности человека.

1. Цель занятия:

1. Определить главные человеческие ценности: жизнь, здоровье.

2. Показать, как закон защищает эти ценности.

2. Дидактический материал:

извлечения из Конституции РК, из Декларации прав человека, клубочек ниток, цветная бумага, ножницы, раздаточный материал.

3. Методы занятия:

игра «Волшебный клубочек», игра «Колобок», разминка-упражнение «полёт на воздушном шаре», беседа, подведение итогов.

4. Результаты занятия:

1. Участники, смогут определить главные ценности человека: жизнь, здоровье, свободу.

2.Задумаются об ответственности каждого за жизнь, здоровье и свободу.

Время: 60 мин.

Ход занятия:

1. Разминка – 3-4мин.

2. Работа в малых группах - 7мин.

3. Игра «Волшебный клубочек жизни» -7-10мин.

4. Игра « Слепой художник» - 10 мин.

5. Работа в малых группах – 10 мин.

6. Работа в группах «что может угрожать...» – 15 мин

7.Подведение итогов – 5 мин.

Занятие начинается с разминки.

? Что для человека милее всего на свете. (фрагмент из сказки). На ярлычках-«язычках» участники пишут по одному качеству и украшают дерево. Ведущий подводит итог к тому, что главными человеческими качествами является: жизнь, здоровье и свобода.

«... за деньги можно купить кровать, но вы не купите сон; книги, но не ум; пищу, но не аппетит, пышные наряды, но не красоту, роскошь, но не культуру; раз - влечение, но не счастье; религию, но не спасение. ; лекарство, но не здоровье; жизнь вы не купите никогда».

Игра «Волшебный клубочек жизни».

Цель игры: понять хрупкость и ценность жизни.

Из рук ведущего «прыгает» клубочек к следующему участнику. «Это волшебный клубочек, - говорит ведущий – он разматываясь связывает нас одной нитью. Это нить – жизнь» получая клубочек, нужно одним-двумя словами сказать, что значить для вас «жизнь». Обойдя группу, клубочек вернётся к ведущему, который сделает вывод. Обратите внимание, что нить жизни нужно беречь, не обрывать. Нить не должна запутаться. Жизнь нельзя прожить заново.

Дать определение слову жизнь.

Жизнь – одна из форм существования материи, закономерно возникающая при определённых условиях в процессе её развития.

Игра « Слепой художник».

Цель игры: поможет понять ценности здоровья.

Участники разбиваются на группы по 4 человека. Один из четверых - наблюдатель, трое – участники. С закрытыми глазами участники должны подрисовать полученному шаблону глаза, уши, нос, волосы. Через минуту, открыв глаза, в 2-3 словах выскажут мнение наблюдателю, который потом делиться полученной информацией с группой.

Вопросы:

- Цените ли вы своё здоровье?

- Как чувствуют себя люди, которые потеряли здоровье?

- Что вы должны делать для укрепления здоровья.

Дать определение здоровью.

Здоровье – это не отсутствие болезней, а физическая, социальная, психологическая, гармония человека.

Работа в малых группах: Оставьте три паруса, и вы спасены.

Игра « Путешествие по океану»

Заранее подготавливаются паруса - язычки с надписями:

1. Все равны перед судом и законом.

2. Право на жизнь.

3. Право на свободу.

4. Право на охрану здоровья.

5. Свобода слова.

6. Свобода совести.

7. Право вступать в общественные объединения.

8. Право на свободу труда.

9. Право на жилище.

10. Право на частную собственность.

11. Право вступать в брак.

12. Право избирать и быть избранными в государственные органы.

13. Право на образование.

14. Право на собрание и митинги.

15. Право на труд.

Поднялся ураган и чтобы спастись, нужно срочно опустить паруса. Оставить можно только три. Нужно обратить внимание, что выберет каждая группа.

Работа в группах «Что может угрожать...»

Цель: данное задание позволит подвести участников к выводу о недопустимости войн, преступлений, дискриминации.

Что может угрожать жизни, здоровью, свободе?

Участники делятся на три группы и получают задания:

1. Что может угрожать жизни?

2. Что может угрожать здоровью?

3. Что может угрожать свободе?

- нарисовать, прокомментировать.

Участники получают материал:

1.Конвенция о правах ребёнка:

Статья 6.Ребёнок имеет право на жизнь.

Статья 24. Каждый имеет право на мед. обслуживание.

2. Конституция РК:

Статья 15. Каждый имеет право на жизнь.

Статья 16. Каждый имеет право на личную свободу.

Статья 29. Граждане РК имеют право на охрану здоровья.