СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Глухие и звонкие

Нажмите, чтобы узнать подробности

глухие и звонкие 

презентация 

 

Просмотр содержимого документа
«Глухие и звонкие»

Чистописание  28 апреля.  Классная работа. б в г д ж з п ф к т ш с

Чистописание

28 апреля.

Классная работа.

б в г д ж з

п ф к т ш с

Критерии оценки  1. Наклон  2. Соединения  3. Высота строчных букв  4. Соблюдение строки

Критерии оценки

1. Наклон

2. Соединения

3. Высота строчных букв

4. Соблюдение строки

 Дев..чка, М..сква, ст..лица, уч..ник, Р..ссия, ру..кий.

Дев..чка, М..сква, ст..лица,

уч..ник, Р..ссия, ру..кий.

 Дев о чка, М о сква, ст о лица, уч е ник, Р о ссия, ру сс кий.

Дев о чка, М о сква, ст о лица,

уч е ник, Р о ссия, ру сс кий.

Самоконтроль Задание для меня лёгкое. Я очень доволен! Задание оказалось не таким уж лёгким. Мне было трудно, но я справился. Я вполне доволен собой! Задание оказалось слишком трудным. Мне нужна помощь!

Самоконтроль

Задание для меня лёгкое. Я очень доволен!

Задание оказалось не таким уж лёгким. Мне было трудно, но я справился. Я вполне доволен собой!

Задание оказалось слишком трудным. Мне нужна помощь!

Шапка Санки Бак Флаги Круг Луч Хлеб Глаз Нос Звук Волк Рот Крыса Парта

Шапка

Санки

Бак

Флаги

Круг

Луч

Хлеб

Глаз

Нос

Звук

Волк

Рот

Крыса

Парта

Тема: « Звонкие и глухие согласные звуки»

Тема:

« Звонкие и глухие согласные звуки»

Цель: Научиться различать согласные звуки

Цель:

Научиться различать согласные звуки

Бочка - почка Доска – тоска Влага – флаги Голос – колос Жар – шар Зуд – суд

Бочка - почка

Доска – тоска

Влага – флаги

Голос – колос

Жар – шар

Зуд – суд

ЗВОНКИЕ    [Б] [Б’] [В]  [В’] [Г] [Г’]  [Д] [Д’] [Ж] [З] [З’] ГЛУХИЕ       [П] [П’] [Ф] [Ф’] [К] [К’] [Т] [Т’] [Ш] [С] [С’]

ЗВОНКИЕ  

[Б] [Б’] [В]  [В’]

[Г] [Г’]  [Д] [Д’] [Ж] [З] [З’]

ГЛУХИЕ      

[П] [П’] [Ф] [Ф’] [К] [К’] [Т] [Т’] [Ш] [С] [С’]

НЕПАРНЫЕ [Й’], [Л] [Л’], [М] [М’], [Н] [Н’], [Р] [Р’] , [Х] [Х’], [Ц], [Ч’], [Щ’]

НЕПАРНЫЕ

[Й’], [Л] [Л’],

[М] [М’], [Н] [Н’],

[Р] [Р’] , [Х] [Х’],

[Ц], [Ч’], [Щ’]

Игра «Дом  парных согласных»   Помогите Маши и Мише заселить Дом парных согласных звуков. ж г ’ - г д ’ з в п ’ с ’ ф с - т

Игра «Дом  парных согласных»

Помогите Маши

и Мише заселить

Дом парных согласных звуков.

ж

г

-

г

д

з

в

п

с

ф

с

-

т

6 11

6

11

упр.211, с.107.  Зайка-сайка, гора-кора, дело-тело, жесть-шесть.

упр.211, с.107.

Зайка-сайка, гора-кора,

дело-тело, жесть-шесть.

Самоконтроль Задание для меня лёгкое. Я очень доволен! Задание оказалось не таким уж лёгким. Мне было трудно, но я справился. Я вполне доволен собой! Задание оказалось слишком трудным. Мне нужна помощь!

Самоконтроль

Задание для меня лёгкое. Я очень доволен!

Задание оказалось не таким уж лёгким. Мне было трудно, но я справился. Я вполне доволен собой!

Задание оказалось слишком трудным. Мне нужна помощь!

МОЛОДЦЫ!

МОЛОДЦЫ!