Городецкая роспись

Конспект урока
в 5 классе

«Городецкая роспись»

Учитель изобразительного искусства

Позднякова Ю.А.

Цель: Применение полученных знаний и навыков при изучении основных элементов городецкой росписи на примере последовательности выполнения гирлянды.

Задачи:

Образовательная – Продолжать знакомить учащихся с историей и изделиями Городецкой росписи, её разнообразием.

Закрепить знания о приемах и этапах выполнения городецких цветов, их цветовой гамме.

Познакомить с вариантами композиционного размещения узора на разделочных досках.
Развивающая – развивать мотивацию и творческую активность, интерес к народно-прикладному искусству, её традициям.

Здоровье сберегающая - проведение разминки для снятия усталости и напряжения. Воспитательная – воспитание трудовых навыков, аккуратности, прилежания и коммуникативности.

Ожидаемый результат:

• Получение дополнительных знаний о гордецкой росписи.

• Применение технических навыков при выполнении задания.

• Творческий подход в ходе выполнения задания.

Принципы обучения и воспитания:

• Творчество – развитие образного мышления, уверенности в своих силах, развитие природных склонностей ребенка и его способностей.

• Индивидуально – личностный подход - учет индивидуальных способностей и поощрение творческого подхода к выполнению работы.

Методы обучения:

• Словесные – рассказ, стихи.

• Наглядные – просмотр презентации, знакомство с иллюстративным материалом, образцом выполняемой работы.

• Практические – закрепление теоретических знаний. Показ выполнения определенных операций и их последовательность.

• Аналитические – наблюдение, сравнение, самоанализ.

Литература:

1. Творческие альбомы «Искусство детям».

2. «Городецкая роспись» Ю. Г Дорожкин..

3. Шпикалова Т.Я. «Народное искусство на уроках декоративного рисования»

5. Стихи о Городце.

Наглядные пособия:

1. Схемы расположения узора в прямоугольной форме.

2. Композиционная схема последовательности выполнения гирлянды.

3. Последовательность выполнения городецкой розы

4. Иллюстрации городецкой росписи.

5. Изделия городецких мастеров.
6. Презинтация «Городецкая роспись»

Оборудование:

1. Краски акварельные, гуашь.

2. Кисти.

3. Палитра.

4. Стаканы с водой.

5. Листы тонированной под светлое дерево бумаги, вырезанные в форме кухонных досок.

Ход занятия:

Городецкие узоры

Мастера из Городца

Сотворяют чудеса:

Прялки и ложки, бочонки и плошки,

Тарелки и скалки –

Хозяйкам подарки.

А в узорах тех цветы

Небывалой красоты,

Их в букеты собирают,

Яркой краской украшают,

К ним листочки добавляют,

Белой краской оживляют.

Вот узорами какими

Украшают мастера,

Городецкие изделья

Людям нравятся всегда.

Ребята, окакой росписи мы сегодня продолжаем знакомиться? Почему она так называется? (Потому, что она возникла в близости города Городец Нижегородской области).

С чего начинался городецкий промысел? (Городецкий промысел начинался с украшений прялок резьбой. Но твердые породы древа, растущие в этих краях, ограничивали работу мастеров. Ремесленники стали дополнять свои работы нарисованным узором).

Тем временем спрос на прялки возрастал и трудоёмкую резьбу по дереву постепенно заменила роспись. Новое, живописное искусство пришлось по душе и художникам, и покупателям.

Как вы думаете, чем же понравилась народу городецкая роспись? (Городецкая роспись очень яркая).

Какие цвета красок характерны для городецкой росписи? (В росписи используются различные цвета и оттенки)

Какой элемент городецкого букета называют главным? (Купавку).

В форме какой фигуры определяет силуэт цветка? (Круга).

Какая последовательность выполнения цветка?

(Сначала крупой кистью делается «подмалевок» - цветное пятно круглой формы. К нему пририсовываются лепестки. Затем выполняется «тенёвка»- обозначается середина цветка. На заключительном этапе осуществляется «оживка»- у цветка прорисовываются многочисленные детали в виде штрихов, дуг, лепестков и точек.)

Кто покажет нам способ выполнения цветка?

Но в городецкой росписи есть не только цветы. Какие же элементы мы ещё знаем? ( Ягодки, бутоны, розетки, листья).

Листья в городецкой росписи очень разнообразны по форме, размеру, а как они расположены? ( Они расположены группами из трёх или пяти листьев).

Кто хочет пририсовать нашей купавки дополнительные элементы и листья?

Как называется композиция, которая у нас получилась? (Гирлянда).

Демонстрируется схема и образец последовательности выполнения гирлянды.

Разбор последовательности работы над композицией на примере выполнения гирлянды: сначала рисуется крупный цветок, затем цветы помельче, потом листочки, и в конце выполняется оживка всей композиции.

Ребята, сегодня мы будем составлять эскиз разделочной доски прямоугольной формы. Рассмотрите образцы со схемами расположения узора в прямоугольнике:

с одним крупным цветком и несколькими мелкими(1. 2, 3,); с двумя крупными ( схема 4); и тремя крупными цветками (схема 5 и 6).конечный вид изделия будет зависеть от избранной формы предмета, схемы узора и цветового решения всей композиции.

Во время выполнения творческой работы звучит спокойная народная музыка, проводится здоровье сберегающая разминка для глаз, физкультминутка.

Анализ занятия : чего сегодня на уроке мы узнали? (Мы узнали как правильно располагать городецкие узоры в прямоугольнике). У всех ли получилось выполнить работу правильно? (Обучающиеся демонстрируют свои работы, обсуждают их).