ГОТОВИМСЯ ПОРАДОВАТЬ ВЕСНУ!

Работая над призентаци я конкретизировала и углубляла представления детей о первых признаках весны (состоянии погоды, неба, растительности, характерных осадках); особенности жизни диких животных и птиц в период наступления весны;

учила устанавливать простейшие связи между условиями наступающего весеннего времени года и поведением животных, состоянием растительности;

развивала стремление общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности;

развивала познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;

развивала продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации, развивать творческие способности;

формировала первичные представления о выразительных возможностях музыки, её способности передавать различные эмоции, настроения.