Гра "Математичне лото"

Гра «Математичне лото»

Організацію цієї відомої гри можна здійснити кількома способами.

Варіант1. Для учнів пропонується спеціальний конверт, в якому є набір карточок і велика картка з правильними відповідями. Учень дістає з конверта карточку, розв’язує даний приклад і закриває правильну відповідь. Карточки кладемо лицьовим боком вниз. Якщо всі приклади розв’язані правильно, то обернені сторони карточок утворюють малюнок, найчастіше це улюблені казкові герої.

Лото «Додавання десяткових дробів»

Картки-відповіді

Зворотний бік

Лицевій бік

Варіант 2

Для гри вчителю слід підготувати два варіанти карточок для лото загальною кількістю згідно учнів у класі, а також плакати або електронні носії з завданнями, відповідями.

Учитель показує плакати з питаннями ( або проецирує за допомогою мультимедійного проектора ). На кожне питання відводиться 30 секунд. Учні закреслюють ті клітинки в карточках, числа в яких є, як вони вважають, відповідями на питання. Треба пам’ятати, що в карточках для гри може не бути усіх правильних відповідей.

Взаємоперевірка проводиться в парах, звіряючи з відповідями,які проецируються на екран.

Вигляд карточок для гри:

І варіант

(Підказка для вчителя: якщо учень правильно відповість на всі питання, не закресленими повинні залишитися 5 клітинок з таким записом: 3,25;13,23;101;30,16;8,26).

ІІ варіант

(Підказка для вчителя: якщо учень правильно відповість на всі питання, не закресленими повинні залишитися 5 клітинок з таким записом: 18,56;8;11+р;

Питання для лото:

1. Чисельник дробу 0,250

2. Знаменник дробу 3,45

3.Сумою чисел 2,812 і 3,7 є число…

4.Якщо один із доданків 3,3, а другий 7,7, то їх сума дорівнює…

5.Збільшіть число 5,6 на 5,65.

6.Знайдіть значення виразу 11,2+2,13.

7.Яке число є найменшим натуральним розв’язком нерівності 3,7+3,08х?

8.При якому значенні х правильна рівність х – 1,01 = 2,68?

9.Порівняйте дроби 2,156 і 2,128 (знайдіть в карточках знак «»).

10.Запишіть десятковим дробом: 4_.

11.Спростіть вираз : 8,14+p+1,86.

12.Знайдіть периметр квадрату зі стороною 2,5см.

Варіант 3

Дана гра проводиться з метою підвищення уваги учнів і розвитку в них умінь і навичок самоконтролю. Гра проводиться усно. Учні отримують картки «лото», в яких вони повинні закреслювати правильні (на їхню думку) відповіді. Вчитель читає тексти завдань у режимі математичного диктанту, учні обчислюють потрібне і роблять позначки (закреслення) у картках, шукаючи отримані відповіді поміж наведених. Всього вчитель читає від 10 до 12 задач, в картках у учнів дано 10 (11) відповідей, з яких (по варіантах) буде 7 правильних – тих, які мають бути закресленими. Завдання можуть бути різноманітними і кількість варіантів карток, складених вчителем, фактично необмеженою.

Приклад заповненої картки:

5.Розв’яжіть рівняння

(8+х):211 = 208 (х – 48):213 = 207

Отримані відповіді учні повинні відмітити у спеціальних картках:

І варіант

ІІ варіант

Перевірку лото вчителеві можна провести миттєво: для цього достатньо підготувати картку-шаблон із зафарбованими клітинками, які відповідають правильним відповідям (як це показано вище).