Грамматические ошибки

Вариант 1

Фамилия, имя:

1

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

1. нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) ошибка в построении сложного предложения

1. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. По окончанию учебного года классным руководителем были написаны развёрну­тые характеристики учеников.

2. Размышляя над страницами повести «Собачье сердце», видишь, что насколько сложно перевоспитать человека, не чувст­вующего внутренней потребности жить так, как ему предлагают.

3. Те, кто любовались портретами Крам­ского, поражались глубине раскрытия че­ловеческого характера.

4. Уголок старой Москвы воссоздан В.Д. Поленовым в пейзаже «Московском дворике».

5. Автор показывает подсознательное не­желание что-либо менять в устоявшейся жизни И. Обломова и ярко раскрыл это в отношениях героя с Ольгой Ильинской.

6. Начав заниматься музыкой, у меня вдруг появилось много интересных зна­комых.

7. Жилищная проблема в городе не только решается за счёт нового строительства, но и путём реконструкции старых зданий.

8. Все с нетерпением ждали Победы и ко­гда прогонят врага с родной земли.

9. Задания, выполняющиеся учениками на экзамене, не вызывают особого затрудне­ния.

2

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

1. нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) ошибка в построении сложного предложения

1. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. Обращаясь к биографии М.А. Булгакова, понимаешь, что насколько трагична судьба писателя, лишённого возможности быть напечатанным с 1927 г. до дня своей смер­ти (1940 г.).

2. Задержавшись у дверей, сестра сказала, что я буду рада пригласить всех вас в гости в субботу.

3. Мы любим и гордимся своей школой.

4. В комедии Д.И. Фонвизина «Недоросле» есть целый ряд персонажей, чьи фамилии стали нарицательными.

5. Тем, кто играют на фортепьяно, извест­ны имена великих пианистов.

6. Князь Андрей в своем стремлении к ду­ховному совершенству совершает немало ошибок и осуждал себя за них гораздо больше других.

7. Согласно данных древнерусских летопи­сей суздальский князь Юрий Долгорукий укрепил Москву в 1156 году.

8. Прославив своё имя глубокими исследо­ваниями болезней и применением вакцин, у меня сложились замечательные отношения со всеми учёными.

9. Браконьерам, нарушающих закон, грозит серьёзный штраф

Вариант 2

Фамилия, имя:

1

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

1. нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) ошибка в построении сложного предложения

1. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. Одному из героев романа, ищущим смысл жизни, открывается путь к внутрен­ней свободе.

2. Прослеживая историю создания Шари­кова, вспоминаешь, что насколько иллю­зорным оказалось намерение перевоспитать миллионы людей, осуществив социалисти­ческую революцию.

3. За короткий срок в городе-спутнике по­строена не только новая школа, больница, а также драматический театр и библиотека.

4. В. Астафьев вспоминал, что «я нигде не видел таких подснежников, как на иссечён­ных ветром сопках».

5. Анализируя стихотворный текст, у нас завязался спор.

6. И.А. Гончаров не только раскрывает глубину души главного героя, его способ­ность мыслить и чувствовать, но и показал апатию Обломова, его лень и бездействие.

7. Журнал «Природу» мы выписываем не­сколько лет.

8. Те, кто с детства стремятся к мечте, час­то реализуют жизненные планы.

9. Сразу же по приезду в столицу извест­ный актёр встретился с журналистами.

2

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

1. нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) ошибка в построении сложного предложения

1. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. По прибытию в аэропорт руководитель группы выдал каждому из нас загранпас­порт.

2. Сначала на поле Аустерлица князь Анд­рей осознал все ничтожество своего стрем­ления к славе, а после понимает необходи­мость жизни для других.

3. Многие из тех, кто читал произведения Довлатова, восхищался тонким чувством юмора писателя.

4. Размышляя над живучестью шариковых, понимаешь, что до какой степени они ли­шены человеческих чувств, кроме инстинк­та самосохранения.

5. В повести ХVII века «Начало царствую­щего великого града» можно найти одну из гипотез, объясняющим значение слова «Москва».

6. Используя метафоры и сравнения, дос­тигается эмоциональность и образность описания.

7. Мы часто бываем и рассказываем о му­зеях.

8. Некрасов писал, что «я лиру посвятил народу своему».

9. В романе-эпопее Л.Н. Толстого «Войне и мире» более двухсот второстепенных пер­сонажей.

Вариант 3

Фамилия, имя:

1

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

1. нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) ошибка в построении сложного предложения

1. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. Прохожий спросил меня, что не знаю ли я, где находится универмаг «Москва».

2. Многие читатели знают писателя Гавриила Троепольского по его книге «Бе­лому Биму Чёрное Ухо».

3. Все, кто читали рассказы и повести К. Паустовского, убедились в живом инте­ресе писателя к слову, к его образной осно­ве.

4. Вопреки предсказаний моего спутника, погода прояснилась.

5. Следя за логикой развития образа Шари­кова, сознаёшь, что до какой степени без­нравственен этот персонаж, не останавли­вающийся перед доносом на своего «благо­детеля», всеми путями способный добиться места под солнцем.

6. В некоторых микрорайонах принят в эксплуатацию ряд зданий без подъездных путей, ведущих к этим зданиям и которые позволяли бы машинам подъезжать к ним от ближайшей магистрали.

7. А.Н. Островский подвергает Катерину самому сложному испытанию - «испыта­нию любовью» - и этим раскрыл всю тра­гедию русской женщины.

8. Окончив с отличием университет, мне предстояла успешная карьера.

9. Смельчаки, попытающиеся совершить восхождения на вершину этой горы, рис­куют своей жизнью.

2

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

1. нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) ошибка в построении сложного предложения

1. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. Составляя предложение, пишущим ка­ждый раз обдумывается его структура.

2. В натюрморте И.И. Машкова «Снедь мо­сковская» изображены возвышающиеся ка­раваи на столе.

3. Размышляя над истоками творчества М.А. Булгакова, понимаешь, что в какой степени он являлся учеником его любимых писателей: М.Е. Салтыкова-Щедрина, Н.В. Гоголя и А.П. Чехова.

4. Л.Н. Толстой стремился глубоко рас­крыть внутренний мир своих героев и по­тому подвергает их суровыми испытания­ми: светским обществом, богатством, смер­тью, любовью.

5. Кто бы ни приезжали в наш городок, все поражались чистоте и опрятности, в какой содержатся дворы, улицы, пристань.

6. Загранпаспорт необходимо заменить по истечению срока его действия.

7. По рассказу А.П. Чехова «Попрыгунье» был снят художественный фильм.

8. Во время войны народ надеялся и верил в победу.

9. Поэзия пробуждающейся весны раскры­вается Ф. Тютчевым в стихотворении «Ве­сенние воды».

Вариант 4

Фамилия, имя:

1

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

1. нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) ошибка в построении сложного предложения

1. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. Л.Н. Толстой считал войну противоесте­ственным человеческой природе событием и потому показывает ужасающие картины гибели сотен людей.

2. В один из осенних дней освежённый лес холодным воздухом как будто помолодел, заблистал золотом и красноватой сетью бе­рёзовых ветвей.

3. Зрители удивлялись и восхищались мас­терством артиста.

4. Немало критических статей и литерату­роведческих исследований посвящено ко­медии «Горю от ума».

5. По приезду в Петербург мы размести­лись в удобной гостинице.

6. Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что я очень рад всех нас видеть.

7. Прочитав повесть «Собачье сердце», осознаёшь, что в какой мере превращение Шарика в Шарикова является буквальной реализацией идеи строчек известного гим­на: «Кто был ничем, тот станет всем».

8. Приходя в новый коллектив, отношения иногда не складываются.

9. Все, кто не потеряли ещё головы, были против нацизма.

2

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

1. нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) ошибка в построении сложного предложения

1. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. Картину «Девочку с персиками» живо­писец Серов писал в течение года.

2. Повторяя одни только старые истины, логическим путем выводятся новые зако­ны.

3. Вопреки прогнозов аналитиков, в этом году авиакомпании удалось сохранить объ­ём перевозок на прежнем уровне.

4. Обращаясь к творчеству М.А. Булгакова, осознаёшь, что до какой степени велик его вклад в нашу литературу.

5. Кто бы ни изучали историю русского флота, все восхищались блестящим воен­ным искусством адмирала Фёдора Ушако­ва.

6. И.А. Куприн не хотел смириться с по­шлыми, практическими взглядами на лю­бовь и брак и пишет рассказ «Гранатовый браслет» о настоящей любви.

7. Мы спросили о том, что можем ли вдво­ём выполнить одну проектную работу.

8. Высокие дома, квадратом окаймлявших пруд, приковывали внимание иностранцев.

9. Метеоцентр сообщает о приближении из Японского моря циклона и что тёплой по­годы больше не будет

Вариант 5

Фамилия, имя:

1

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

1. нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) ошибка в построении сложного предложения

1. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. Преодолевая барьер, наездником должны соблюдаться определённые пра­вила.

2. Все, кто в четверг собираются посетить новую выставку, должны заранее записать­ся на экскурсию.

3. Благодаря современных технологий учё­ные исследовали глубины озера и нашли под илистым дном богатейшие залежи нефти.

4. П.И. Багратион говорил о себе, что ради России я пожертвую последней каплей крови.

5. Проведя операцию над смышлёным псом, профессор понимает, что до какой степени он ошибался, считая возможным воспитать интеллигентного человека из за­всегдатая пивных, трижды судимого Чугункина.

6. Л.Н. Толстой любил своего героя и рас­крывает перед нами последовательно про­цесс изменения отношения его к жизни, «диалектику души».

7. В картине Левитана «Дожде» передана вся прелесть дождливых сумерек в при­волжском городке.

8. Парк вдалеке, окутанной синеватой мглой, был очень красив.

9. Мы осмотрели не только древнюю часть города, но и побывали в новых районах.

2

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

1. нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) ошибка в построении сложного предложения

1. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. Писателя часто спрашивают, что смогут ли все люди когда-нибудь быть счастливыми.

2. Листая страницы великих произведений русской литературы, понимаешь, что до какой степени высо­кое место занимают среди них романы М.А. Булга­кова: «Белая гвардия», «Мастер и Маргарита».

3. Навстречу колонне машин, везущим продовольст­вие, выехал полицейский патруль.

4. Те, кто не знал слова песни, молча раскрывал рот.

5. Говоря о богатстве языка, в аудитории началась дискуссия.

6. В антиутопической повести А. Платонова «Кот­ловане» люди мечтают о светлом будущем, лишён­ном печали.

7. В рассказе «Старуха Изергиль» Горький изобра­жал исключительные характеры, возвеличивает гор­дых и сильных духом людей, для которых свобода превыше всего.

8. А. Платонов в этой повести исследует и рассуж­дает об утопичности идеи коллективного строитель­ства «рая на земле».

9. Согласно намерения писателя читатели должны задуматься о будущем, о том, как не потерять, не по­губить его.

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

Вариант 4

Вариант 5

1

92435

12786

95237

27491

85726

2

91456

54932

23754

84156

32647