"Гражданская война в США (1861-1865гг.)

презентация по всемирной истории на тему "Гражданская война в США (1861-1865гг.).

Цель урока: - показать неизбежность столкновения Севера и Юга в результате конфликта между          производительными силами и производственными отношениями;

- углубить знания учащихся о войне как своеобразной форме революции;

- дать конкретное представление о революционном решении проблем капиталистического развития в США в середине XIX века

- развивать навыки самостоятельной работы учащихся с текстом учебника и информацией полученной из интернета, работы с интерактивной доской

- на примере самоотверженной борьбы за свободу и равноправие всех людей воспитывать ненависть к расизму и социальной несправедливости

Тип урока: комбинированный, с использованием интерактивного оборудования

Формы и методы: поисковый, исследовательский, развивающий

                                             Ход урока

I.Организационный момент. Проверка готовности кабинета и учеников к уроку. Постановка цели урока (слайд №2,3)

II.Проверка домашнего задания (Слайды № 4-9)

На слайде №4задается вопрос «В чем особенности социально-экономического развития США в XIX веке?». К доске вызывается ученик, который вписывает эти особенности в графы слайда, работая с интерактивной доской.

На следующем слайде №5 образец для проверки правильности ответа и т.д.

Слайды № 10 и 11 дополнительный материал по теме и переходный мостик к продолжению изучениятемы «США в первой половине XIX века»

III.Изучение нового материала – план изучения на слайде №12

Вводное слово учителя: Итак, на Юге США господствовало плантационное рабство.

Проблемная задача: Чем же плох был такой вид хозяйствования?

                Выcлушав ответы учащихся, открываем слайд №13 и проверяем правильность их мнения.

               Далее групповая работа. Даю задания по рядам  для самостоятельного изучения         параграфа учебника и составления опорного конспекта по вопросам:

           1.Ход войны и ее два этапа;

           2. Реконструкция Юга – в чем она заключалась;

           3. Результаты и значение гражданской войны

      Через 10-15 минут провожу диагностику, вызывая по 1 учащемуся от  группы к интерактивной доске для записи ответа (слайды № 14-15(проверочный) №19-20; №21-22). В ходе работы по вопросу о ходе гражданской войны использую карту (слайд №16) и картинки гр.войны (слайды№17-18)

IV. Рефлексия. Чем же был плох такой вид хозяйствования, как плантационное рабство? Почему северяне поднялись на  борьбу против рабовладельцев?

V. Домашнее задание: параграф 21, подготовить презентации по интересным моментам и персоналиям гражданской войны 1861-1865гг. в США