Урок №__
Предмет: Русский язык
Дата проведения 23.03.2020г Преподаватель : Джамаева М. Н.
Группа № 1-9
Тема программа: Морфология
Тема урока: Морфология и словоформа
Тип урока: лекция с элементами беседы
Цели и задачи:
1)воспитание интереса к предмету
2) развитие мышления
3)закрепление и обобщение сведений о морфологии как разделе русского языка, изученных в средней школе.
Оборудование урока:
-персональный компьютер, мультимедийный проектор, экран, учебник
Электронные образовательные ресурсы:
-ресурсы федеральных образовательных порталов
ХОД УРОКА
Организационный момент
Приветствие учащихся, проверка готовности к занятиям, сообщение темы и целей урока
Изложение нового материала. Методика : Лекция
План
1.Морфология как раздел науки о языке. Самостоятельные и служебные части речи.
2.Общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки различных частей речи.
3.Морфологический анализ слов.
1. Морфология как раздел науки о языке. Самостоятельные и служебные части речи. Все слова русского языка можно разделить на группы, которые называют частями речи. Морфология – это раздел грамматики, в котором изучаются слова, как части речи. Вместе с синтаксисом морфология составляет раздел науки о языке, называемый грамматикой. Каждая часть речи имеет признаки, которые можно объединить в три группы:
2. Общее грамматическое значение одинаково для всех слов одной и той же части речи // ОГЗ имени существительного – «предмет».
Морфологические признаки – это род, число, падеж, время, лицо и др., а также склонение, спряжение или неизменяемость слова.
Синтаксические признаки свойство слов одной части речи быть определёнными членами предложения, особенности связи слов одной части речи с другими словами.
Все части речи делятся на две группы - самостоятельные (знаменательные) и служебные (вспомогательные). Особое положение в системе частей речи занимают междометия.
Самостоятельные (знаменательные) части речи включают слова, называющие предметы, их действия и признаки, к ним можно задать вопросы, а в предложении знаменательные слова являются членами предложения. В лингвистике нет единой точки зрения на положение в системе частей речи причастия и деепричастия. Одни исследователи относят их к самостоятельным частям речи, другие считают их особыми формами глагола. Также в лингвистике нет единой точки зрения на состав такой части речи, как числительные. В частности, в «академической грамматике» принято рассматривать порядковые числительные как особый разряд прилагательных. Однако школьная традиция относит их к числительным. В разных пособиях по-разному характеризуется состав местоимений. В частности, слова там, туда, нигде и др. в одних школьных учебниках относят к наречиям, в других – к местоимениям.
Служебные части речи – это слова, которые не называют ни предметов, ни действий, ни признаков, а выражают только отношения между ними. К служебным словам нельзя поставить вопрос. Служебные слова не являются членами предложения, а обслуживают самостоятельные слова, помогая им соединяться друг с другом в составе словосочетаний и предложений.
Междометия занимают особое положение среди частей речи, не называют ни предметов, ни действий, ни признаков (как самостоятельные части речи), не выражают отношений между самостоятельными словами и не служат для связи слов (как служебные части речи). Междометия передают наши чувства: для выражения изумления, восторга, страха и др., мы используем такие междометия, как ах, ох, ух; для выражения чувства холода – бр-р, для выражения страха или боли – ой и т.д.).
Одни слова в русском языке могут изменяться, другие – нет. К неизменяемым относятся все служебные части речи, междометия, а также такие знаменательные части речи, как: наречия (вперёд, всегда); деепричастия (уходя, уйдя, приняв). Не изменяются также некоторые существительные (пальто, такси, жалюзи); прилагательные (пальто цвета беж, костюм цвета электрик); местоимения (тогда, там). Неизменяемые слова не имеют окончаний. Если слово изменяется, оно имеет несколько форм. Ср.: стена, стены, стену и др.; мечтаю, мечтаешь, мечтает и др. Формы слова передают определённое грамматическое значение. При формообразовании лексическое значение слова сохраняется, а изменяется его грамматическое значение. В предложении изменяемые слова выступают в одной из своих форм. Сестра подарила брату книгу. Форма слова сестра передает значение ед.ч., И.п.; форма слова подарила – значение прош. вр., ед.ч., ж.р.; форма слова брату – значение ед.ч., Д.п.; форма слова книгу – значение ед.ч., В.п. Формы слова образуются разными способами: с помощью окончания: сестра – сестры; читал - читала; с помощью окончания и предлога: сестра – к сестре, у сестры, с сестрой; с помощью суффиксов: читать – читал; быстрый – быстрее; с помощью вспомогательных слов: читать – буду читать, читал бы, пусть читает; быстрый – более быстрый, самый быстрый.
3. Морфологический анализ слов
Имя существительное. Начальная форма. Принадлежность к лексико-грамматическому разряду: одушевленное/не-, собственное /нарицательное, конкретное, вещественное, собирательное, отвлеченное. Род, число, падеж. Тип склонения. Синтаксическая функция.
Имя прилагательное. Начальная форма. Принадлежность к ЛГР: качественное, притяжательное, относительное. Полная/краткая форма. Степень сравнения. Число, род, падеж (если есть). Тип склонения. Синтаксическая функция.
Имя числительное. Начальная форма. Принадлежность к ЛГР: количественное, дробное, собирательное, порядковое. Падеж, род, число (если есть). Синтаксическая функция.
Местоимение. Начальная форма. Принадлежность к семантическому разряду. Падеж, род, число (если есть). Синтаксическая функция
Глагол. Инфинитив. Переходность/не-, возвратность, залог, вид, спряжение. Синтаксическая функция. Спрягаемая форма. Начальная форма. Переходность/не-, возвратность, залог, вид, наклонение, время, лицо или род, число, спряжение. Синтаксическая функция
Причастие. Начальная форма. Признаки глагола: переходность/не-, возвратность, залог, вид, время. Признаки прилагательного: форма (полная /краткая), число, род, падеж. Тип склонения. Синтаксическая функция
Деепричастие. Признаки глагола: переходность/не-, возвратность, вид. Синтаксическая функция
Наречия и категория состояния. Принадлежность к семантическому разряду. Степень сравнения (если есть). Синтаксическая функция.
Предлог. Разряд по структуре, происхождению. С каким падежом употребляется? Какую семантику выражает?
Союз. Функциональный разряд. Разряд по структуре, происхождению. Группа по значению.
Частица. Функциональный разряд. Группа по значению. Разряд по структуре, происхождению.
Междометие. Функциональный разряд. Группа по значению. Разряд по структуре, происхождению.
3. Закрепление изученного материала. Обобщающие вопросы:
1.Что изучает морфология?
2.Дайте полную характеристику частей речи.
3.Охарактеризуйте каждую часть речи по следующим признакам: вопросы, общее грамматическое значение, морфологические признаки, разряды, синтаксическая роль (для самостоятельных частей речи), значение, морфологические признаки, разряды (для служебных частей речи). Свой ответ проиллюстрируйте примерами.
4.Дайте определения междометий и звукоподражаний. Свой ответ проиллюстрируйте примерами.
5.Каков план морфологического анализа слов?
4. Подведение итогов урока: Вывод о достижении цели занятия.
5.Выдача домашнего задания: упражнения 88, 89 стр.165
38 784
651 
