План урока
Урок по Истории
Преподаватель Мамамова З.А.
Предмет: история
Дата проведения 24.03.2020
Группа: 2-10
Специальность 19.00.00. Повар, кондитер
Раздел: № 11 От Новой истории к Новейшей.
Тема: Февральская революция в России. От Февраля к Октябрю.
Февраль 1917 г
Тип урока: комбинированный
Цели и задачи:
Образовательные:
Понимать причины и ход Февральской революции.
Оценить альтернативы после февральского развития России.
Выяснить расстановку политических сил в феврале-августе 1917 года.
Рассмотреть шансы различных политических сил в борьбе за власть.
Ответить на вопрос: неизбежны ли были октябрьские события и приход большевиков к власти. Оценить роль субъективных и объективных факторов.
Воспитательные:
Воспитание чувства заинтересованности к изучению переходного периода истории своей страны, через анализ событий начала XX века. Воспитать у студентов чувство патриотизма и уважения к историческому прошлому нашей Родины и побуждать к размышлению о будущем своей Родины. Формирование чувства возможного творца истории, от которого зависит развитие Государства.
Развивающие:
Развитие навыков работы с историческими источниками, программными документами, историографическими оценками, контурными картами, таблицами и т.д.
Развитие умений анализировать документы, устанавливать причинно-следственные связи, развивать у студентов способность осмысливать теоретический материал, систематизировать его, выделяя главное, оценивать и сравнивать взгляды представителей разных идейно-политических направлений. Развивать умение работать с учебником, с дополнительными источниками, готовить сообщения и давать характеристику исторических деятелей, умение составлять сравнительные таблицы.
ТЕМА: Февральская революция в России. От Февраля к Октябрю.
Февраль 1917 г. В начале февраля 1917 г. в Петрограде начались массовые митинги рабочих, переросшие в длительную забастовку. Ее начали на Путиловском заводе, затем к путиловцам присоединились рабочие других предприятий. Заслоны полиции и жандармов легко прорывались выходившими на улицы демонстрантами. Все чаще слышались лозунги: «Долой войну!», «Хлеба!», «Долой самодержавие!». Начался разгром полицейских участков. Армия также не осталась в стороне.
26 февраля 4-я рота запасного батальона лейб-гвардии Павловского полка открыла огонь по полицейским, стрелявшим по безоружной толпе. Утром 27 февраля восстал лейб-гвардии Волынский полк. К волынцам присоединились преображенцы, а затем солдаты Литовского полка. К середине дня весь город был охвачен восстанием.
В Таврический дворец, где проходили заседания Думы, стали прибывать депутаты. В ходе сессии был объявлен перерыв, но депутаты решили создать Временный комитет Государственной думы. В это же время члены социал-демократической фракции (меньшевики; большевики были арестованы еще в 1914 г.) создали Временный исполнительный комитет Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов во главе с меньшевиком Н. С. Чхеидзе.
Учитывая сложившуюся обстановку, Николай II решил двинуть на столицу войска (сам он находился в Ставке в Могилѐве, но с учетом обстановки поездом направился в Петроград). 28 февраля начальник штаба М. В. Алексеев стал запрашивать мнение командующих фронтами о возможности отречения Николая II от престола. К 2 (15) марта императорский поезд оказался в Пскове, где находился штаб командующего Северным фронтом генерала Н. В. Рузского. Для переговоров с Николаем II Временный комитет Государственной думы откомандировал своих представителей — А. И. Гучкова и В. В. Шульгина. К тому времени все командующие фронта- ми высказались за отречение императора. 2 марта Николай II согласился передать власть своему брату Михаилу. Однако Михаил, близкий к либеральным кругам, 3 марта 1917 г. заявил, что приступит к правлению лишь с согласия Учредительного собрания. Формирование правительства он поручил известному земскому деятелю князю Г.Е. Львову.
Монархия в России пала.
Двоевластие. После образования Временного правительства во главе с князем Львовым в стране создалось двоевластие.
Двоевластие означало, что влияние, часто противоречивое, на управление страной, на принятие тех или иных властных решений оказывали Временное правительство и Исполком Петроградского Совета, а также Советы других регионов.
В первом составе Временного правительства военным и морским министром был назначен А. И. Гучков, министром иностранных дел — П. Н. Милюков; пост министра юстиции получил эсер А. Ф. Керенский, который одновременно являлся заместителем председателя Петросовета.
Для разрешения аграрного вопроса правительство объявило о конфискации дворцовых и удельных земель с целью последующей передачи их крестьянству. Вопрос о помещичьих землях был отложен до созыва Учредительного собрания. 11 марта Союз петроградских фабрикантов и заводчиков подписал соглашение о введении на промышленных предприятиях 8-часового рабочего дня. Однако эта мера была распространена лишь на Петроград.
Советы стали неофициальным органом управления, пытающимся выполнить все то, что не решалось сделать Временное правительство. Там, где Советы оказались сильны, они вводили на предприятиях рабочий контроль, заменяли прежний аппарат управления, устанавливали 8-часовой рабочий день, создавали рабочую милицию.
В начале марта Петросовет принял Приказ № 1 по столичному гарнизону. Роль офицеров в армии была сведена к минимуму, ни одно распоряжение не могло быть исполнено без одобрения солдатским комитетом. Действие Приказа № 1 фактически распространилось на всю армию.
Популярно было требование немедленного заключения мира. Однако Временное правительство сразу объявило о верности союзным договорам и о продолжении войны с Германией.
В апреле в Россию из эмиграции вернулся лидер большевиков В. И. Ленин, который, понимая роль Советов в предстоящей борьбе за власть, счел их главным органом будущего управления Россией. Он выдвинул лозунг «Вся власть Советам!». Влияние большевиков в массах усиливалось. Уже в апреле только в Петроградском гарнизоне было около 6 тыс. большевиков. Военная организация при Петроградском Совете была преобразована в Военную организацию при Цен- тральном Комитете (ЦК — руководящий орган партии) РСДРП (б). Был создан Центральный комитет Балтийского флота Центробалт).
Слабость Временного правительства предопределила частые кризисы власти. Первый (апрельский) кризис начался после публикации ноты П. Н. Милюкова, в которой министр иностранных дел заверял союзников России, что она продолжит войну до победы. Всюду начались мощные антивоенные демонстрации. Под нажимом Петросовета Милюков и Гучков ушли в отставку. 6 (19) мая было сформировано первое коалиционное правительство в составе десяти министров от буржуазных партий и шести министров от эсеров и меньшевиков.
18 июня по решению Временного правительства новый Верховный главнокомандующий А. А. Брусилов начал наступление на фронте. В Петрограде и ряде других городов в этот день произошла массовая антивоенная демонстрация. Несли лозунги «Долой 10 министров-капиталистов!». Временное правительство удержалось у власти лишь благодаря поддержке со стороны проходившего тогда I Всероссийского съезда Советов рабочих и солдатских депутатов, где преобладали эсеры и меньшевики.
Наступление на фронте сначала развивалось успешно, но затем под влиянием агитаторов солдаты стали оставлять уже занятые позиции. Запасные части, особенно в Петрограде, отказывались идти на фронт.
События 3 — 5 июля 1917 г. В гарнизоне столицы ощущалось действие большевистской агитации. На митинге 3(16) июля солдаты Первого пулеметного полка приняли решение о немедленном выступлении против Временного правительства. 5 июля состоялась грандиозная манифестация вооруженных солдат и матросов. С балкона бывшего особняка балерины М. Ф. Кшесинской выступил Ленин, призвав матросов и солдат брать власть в свои руки.
В этих условиях руководство Советов заключило союз с Временным правительством для борьбы с большевиками. Против революционных полков выступили казачьи и юнкерские части. В боях были убиты 56 и ранены 650 человек. Большевистскую газету «Правда» закрыли, штаб большевиков во дворце Кшесинской разгромили. На фронтах была восстановлена смертная казнь и введены военно-полевые суды.
24 июля было создано второе коалиционное правительство во главе с министром-председателем и одновременно военно-морским министром А.Ф. Керенским.
После формирования правительства и разгрома большевистского штаба период двоевластия закончился.
Выступление генерала Л. Г.Корнилова. 12 (25) августа 1917 г. в Москве открылось Государственное совещание, созванное Временным правительством для обсуждения неотложных проблем страны. Выступающие требовали установления порядка на фронтах и в тылу, борьбы против экстремизма. Верховный главнокомандующий генерал JI.Г. Корнилов заявил, что для наведения порядка в стране необходимо принять жесткие меры, дав бой революции.
25 августа Корнилов, получив сообщения, что Керенский одобряет его планы по наведению порядка, приказал командиру конного корпуса генералу А. М. Крымову двинуться на Петроград. Однако Керенский, опасаясь диктатуры и свержения Временного правительства, объявил Корнилова мятежником. ЦК РСДРП (б) заключил с Временным правительством соглашение о вхождении в Комитет народной борьбы с контрреволюцией, образованный для борьбы с Корниловым, и стал создавать отряды Красной гвардии. За три дня (27 — 29 августа) была сформирована 60-тысячная революционная армия, готовая выступить против войск Корнилова. Скоро стало очевидным, что поход Корнилова на Петроград полностью провалился. Генерал Крымов застрелился, Корнилов, и его сподвижники были арестованы.
Большевизация Советов. После корниловского мятежа начался острый правительственный кризис. Среди рабочих усилились подозрения, что в контрреволюционном заговоре приняли участие не только кадеты, но и эсеры и меньшевики. С конца августа — начала сентября из Советов стали отзываться представители этих партий с их заменой на большевиков. Председателем Петроградского Совета стал большевик JI.Д. Троцкий (Бронштейн). Большевиков поддерживали левые эсеры, которые стали фактически самостоятельной партией.
Во многих городах Советы устанавливали свою власть и контроль над производством и распределением продуктов. Немало Советов, особенно в армейских частях, теперь состояло почти исключительно из большевиков.
В поисках выхода из кризиса 1 (14) сентября центральная власть была передана так называемой Директории, или Совету пяти. Возглавил ее министр-председатель А. Ф. Керенский. Россия была провозглашена республикой. В этот же день начало работу Демократическое совещание, призванное «решить вопрос об организации власти». 20 сентября (3 октября) на заседании президиума Демократического совещания было принято решение выделить из числа делегатов представителей всех партийных групп и фракций на пропорциональной основе в постоянно действующий совещательный орган при Временном правительстве — Демократический совет (Предпарламент).
25 сентября (8 октября) Директория была распущена, а вместо нее функции управления перешли к третьему коалиционному правительству во главе с Керенским. В на- чале октября 1917 г. большевики и левые эсеры вышли из состава Предпарламента и потребовали передачи всей полно- ты власти Советам. 25 октября (7 ноября) 1917 г. Предпарламент был распущен Петроградским военно-революционным комитетом.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
1. Какие события привели к падению монархии в России? - Каковы причины этих событий?
2. Что такое двоевластие? В чем причины его возникновения? - Каковы его последствия? В чем причины кризисов Временного правительства?
3. Какую позицию занимали большевики в 1917 г.? - Почему росло их влияние?
4. Чего хотел добиться JI. Г. Корнилов? - Каковы были последствия его выступления?
Домашнее задание: выучить тему
Урок по Истории
Преподаватель Мамамова З.А.
Предмет: история
Дата проведения 31.03.2020
Группа: 2-10
Специальность 19.00.00. Повар, кондитер
Раздел: № 11 От Новой истории к Новейшей.
Тема: Октябрьская революция в России и ее последствия.
Тип урока: комбинированный
Цели и задачи:
Цель урока:
-выявить значение Октябрьской революции для истории России, рассмотреть её ход и достижения;
- развивать навыки анализа исторического документа;
- воспитывать уважение к истории Отечества.
Тема урока. Октябрьская революция в России и ее последствия.
Октябрьская революция. Ленин считал, что в России имеются все условия для победы социалистической революции. 10 (23) октября 1917 г. состоялось заседание ЦК РСДРП(б), на котором он указал, что обстановка как никогда благоприятна для вооруженного выступления. 16 октября на расширенном заседании ЦК РСДРП(б), представителей Советов и профсоюзов было одобрено решение ЦК РСДРП(б) о подготовке к вооруженному восстанию. При Петроградском Совете был создан Военно-революционный комитет (ВРК), выполнявший роль штаба восстания.
Вооруженное восстание началось 24 октября (6 ноября). К утру 25 октября все главные учреждения города оказались захваченными большевиками. Лишь Зимний дворец оставался под контролем Временного правительства. Поняв, что с имеющимися силами власть в столице удержать невозможно, Керенский выехал на машине американского посольства за войсками на Северный фронт. Резиденция правительства оставалась под защитой юнкеров и женских батальонов.
25 октября Военно-революционный комитет выпустил написанное Лениным воззвание «К гражданам России!», в котором объявил о низложении Временного правительства и переходе государственной власти к ВРК. Около 10 часов вечера отряды красногвардейцев проникли в Зимний дворец и арестовали членов Временного правительства. Попытка Керенского организовать наступление на Петроград провалилась.
В Москве 26 октября революционные силы сумели захватить большую часть государственных учреждений, в том числе Кремль. Однако к утру 28 октября юнкера овладели центром Москвы, отбили Кремль и ряд других ключевых точек. Потребовалось несколько дней кровопролитных боев, чтобы власть в городе перешла к Московскому Совету.
В ходе так называемого триумфального шествия советской власти по России в продолжение зимы — весны 1918 г. большевики пришли к власти почти повсеместно.
Первые решения большевиков. На открывшемся в Петрограде вечером 25 октября II Всероссийском съезде Советов было избрано новое правительство — Совет народных комиссаров (СНК) во главе с В. И. Лениным. Создавались народные комиссариаты (наркоматы), занимавшиеся отраслями государственного управления. В первое правительство вошли только большевики. Вскоре часть постов получили также левые эсеры, сформировавшие свою партию.
Высшим органом власти были объявлены съезды Советов, а между их работой — Всероссийский центральный исполнительный комитет (ВЦИК). 2 (15) декабря 1917 г. был создан Высший совет народного хозяйства (ВСНХ) — главный орган управления экономикой.
Учитывая ошибки Временного правительства, партия большевиков сразу же привлекла на свою сторону широкие массы населения. На II съезде Советов были приняты два первых декрета (закона) новой власти. Согласно Декрету о мире всем воюющим государствам предлагалось немедленно приступить к переговорам о мире без аннексий и контрибуций, а до окончания переговоров заключить перемирие.
В основе Декрета о земле лежал крестьянский наказ о земле, разработанный эсерами. К крестьянам переходили имения помещиков, монастырские, церковные и удельные земли. Общенародным достоянием объявлялись земля, недра, воды и леса. Крестьяне освобождались от долгов банкам и помещикам, а также от уплаты за аренду земли.
В опубликованной 2(15) ноября 1917 г. Декларации прав народов России провозглашалось право всех народов России на самоопределение вплоть до образования собственных государств.
14 ноября 1917 г. ВЦИК принял Положение о рабочем контроле на производстве. В его задачу входил надзор за ходом производства и правильным использованием сырья и ресурсов. Другим декретом были национализированы все частные банки и создан единый банк.
Победа большевиков, быстрое утверждение советской власти в основных районах страны объяснялись, прежде всего политической слабостью буржуазии, отсутствием в России ярко выраженной частнособственнической идеологии. Правые социалисты (эсеры и меньшевики) не смогли решить вопрос о мире, насущные проблемы рабочих и крестьян. Большевики умело использовали ненависть народных масс к богатым людям, их стремление к уравнительной справедливости.
Учредительное собрание. Радикальный путь революции, отстаиваемый большевиками и левыми эсерами, был принят не всеми политическими силами. Правые эсеры и меньшевики связывали социализм с демократией, с созывом Учредительного собрания.
Состоявшиеся 12 ноября 1917 г. выборы в Учредительное собрание были всеобщими, прямыми и тайными, голосование проводилось по партийным спискам. В голосовании впервые в мире участвовали женщины.
Кадеты и партии, близкие к ним, на выборах провалились. В условиях революционного подъема, охватившего страну, люди высказывались за социалистический путь развития. Однако итоги выборов свидетельствовали, что большинство выступало за постепенное движение к социализму. 40 % мест в Учредительном собрании получили правые эсеры, большевики — около 24 %.
Собрание открылось 5 (18) января 1918 г. Дебаты продолжались 12 часов, наглядно показывая глубину противоречий между большевиками и их противниками. Правые эсеры и меньшевики не имели четкой программы, не предложили альтернативного правительства, которое было бы способно удержать власть. ЦК партии большевиков решил действовать. Начальник караула матрос А. Г. Железняков заявил председателю, что получил приказ «Учредительное собрание закрыть», потому что «караул устал».
Разгон Учредительного собрания и равнодушие к этому событию большинства жителей страны показали отсутствие в России широкой поддержки для институтов и принципов демократии. Годы войны, революции всколыхнули широкие народные массы, породили новый социальный тип человека — «человека с ружьем», для которого были понятны и приемлемы «простые решения».
10 января 1918 г. на III Всероссийском съезде Советы рабочих и солдатских депутатов объединились с Советами крестьянских депутатов. Было объявлено о создании Российской Социалистической Федеративной Советской Республики (РСФСР). (Позже второе и четвертое слово в названии нового государства поменяли местами.)
Формирование новой государственности. Съезды Советов как высшие органы страны быстро утратили свою роль. Реальная власть находилась в руках ВЦИК и СНК. Совнарком был не только высшим исполнительным органом власти, но и присвоил себе и законодательные функции — право издания декретов. По существу, вся власть находилась в руках партии большевиков, вернее — ее руководства.
28 октября (10 ноября) 1917 г. для охраны общественного порядка была организована рабоче-крестьянская милиция. Декретом СНК учреждались народные суды. Революционные трибуналы рассматривали политические дела, являясь инструментом борьбы против оппозиции.
Особое место в новой политической системе заняла созданная в декабре 1917 г. Всероссийская чрезвычайная комиссия по борьбе с контрреволюцией и саботажем (ВЧК) во главе с Ф.Э. Дзержинским. Комиссия имела неограниченные полномочия для подавления любого сопротивления советской власти — от ареста до вынесения смертного приговора. По сути, ВЧК превратилась в средство революционного террора по отношению к противникам большевиков. С ростом сопротивления советской власти с лета 1918 г. стали широко применять аресты и расстрелы. В ночь с 16 на 17 июля 1918 г. в Екатеринбурге были расстреляны бывший император Николай II и его семья. Уничтожили и других оказавшихся в руках большевиков представителей династии Романовых.
В январе 1918 г. были приняты декреты о создании Рабоче-крестьянской Красной армии и Рабоче-крестьянского Красного флота.
Итоги создания новой политической системы подвела Конституция РСФСР, принятая 10 июля 1918 г. на V съезде Советов. Она включала Декларацию прав трудящегося и эксплуатируемого народа и подчеркивала пролетарский характер Советского государства. Были определены основные права и обязанности граждан. Избирательных прав лишались священнослужители, офицеры царской армии, частные торговцы. Нормы представительства в органах власти строились по классовому признаку: один голос рабочего приравнивался к пяти голосам крестьян. Выборы были не всеобщими, не прямыми, не тайными и не равными. Несмотря на то что в Конституции провозглашались политические свободы (слова, печати, собраний), она выражала интересы лишь одной политической силы — партии большевиков.
Внешняя политика. 2 (15) декабря 1917 г. в Брест-Литовске было подписано перемирие между советской делегацией и представителями Германии. Мирные переговоры начались 9 (22) декабря. Советская Россия предлагала заключить мир без каких-либо территориальных изменений. Германия, напротив, заявила свои притязания на Польшу, часть Прибалтики, Украины и Белоруссии.
Германские условия породили серьезные разногласия в советском руководстве. В.И. Ленин был сторонником немедленного заключения мира на германских условиях во имя «спасения русской революции». Иную позицию занимал видный деятель партии Н.И. Бухарин. Он полагал, что Советская Россия должна вступить в революционную войну с Германией «во имя мирового пролетариата» и тем самым спровоцировать революцию в Европе. Была и третья, компромиссная позиция. Нарком иностранных дел Л.Д. Троцкий предложил принять декларацию о том, что Россия в одностороннем порядке выходит из войны, но при этом мира не подписывает. С этой формулой Троцкий, возглавлявший российскую делегацию в Бресте, и вступил в дальнейшие переговоры, но Германия начала наступление на Восточном фронте, заняв огромные территории.
3 марта 1918 г. в Брест-Литовске договор с Германией был подписан. Советская Россия теряла Украину, Финляндию и Прибалтику, обязалась отдать Турции часть Закавказья, выплатить Германии значительные репарации.
Отказаться от выполнения условий Брестского мира и вернуть значительную часть утраченных земель Советскому государству позволила революция в Германии в ноябре 1918 г.
Разрыв союза большевиков и левых эсеров. Блок с левыми эсерами укрепил позиции большевиков. В начале 1918 г. левые эсеры «дали добро» на разгон Учредительного собрания. Вместе с тем они полагали, что для выхода из продовольственного кризиса необходимо развитие рыночных механизмов: повышение заготовительных цен, введение свободной торговли и т. д. Большевистское руководство, напротив, развернуло настоящую войну против крестьян — был введен режим продовольственной диктатуры.
Но окончательно союз двух партий развалился из-за вопроса о Брестском мире. В марте 1918 г. левые эсеры вышли из Совнаркома, но оставались в других государственных органах, включая ВЧК.
К июню 1918 г. разногласия между партиями достигли наибольшей степени. На съезде левых эсеров одна из лидеров партии, М.А. Спиридонова, призвала к восстанию против большевиков. Были сформированы боевые дружины, основной силой восстания стал отряд ВЧК под командованием левого эсера Д. И. Попова. 6 июля левые эсеры убили посла Германии В.Мирбаха, надеясь вызвать советско-германскую войну. Отряд Попова захватил здание ЧК.
Силами Латышской дивизии большевикам удалось переломить ситуацию. К полудню 8 июля восстание было подав- ленно, отношения с Германией вскоре урегулировали.
События 6 июля 1918 г. привели к закреплению в России однопартийного политического режима.
Период утверждения большевиков у власти в течение 1917 г. — весны 1918 г. был ознаменован переменами в большевистской партии и изменением ее места в обществе. В 1918 г. она получила название Российская коммунистическая партия (большевиков) — РКП (б).
Из революционной силы, нацеленной на свержение существующих порядков, партия превратилась в ядро правительственной и административной машины.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
1. Как большевики захватили власть? - Почему им удалось сделать это сравнительно легко?
2. Какое значение имели первые декреты советской власти?
3. Как происходило формирование новых органов власти? - Составьте схему государственного устройства Советской России. - Дайте характеристику первой Конституции РСФСР.
4. Как и на каких условиях была прекращена война с Германией?
5. Как и почему произошел разрыв большевиков и левых эсеров? - Какое это имело значение?
6. Была ли, на ваш взгляд, неизбежной Октябрьская революция? - Свой ответ аргументируйте.
Домашнее задание: выучить тему
Урок по Истории
Преподаватель Мамамова З.А.
Предмет: история
Дата проведения 31.03.2020
Группа: 2-10
Специальность 19.00.00. Повар, кондитер
Раздел: № 11 От Новой истории к Новейшей.
Тема: Гражданская война в России
Тип урока: комбинированный
Цели и задачи:
Цель урока: Активизировать познавательную деятельность обучающихся, повысить их общеобразовательный уровень и расширить кругозор. Показать глубину трагедии русского народа, ввергнутого в братоубийственную войну, выявить причины Гражданской войны, сформировать представление о причинах победы красных и поражения Белого движения.
Задачи урока:
- Выделить и охарактеризовать политические, социально-экономические и национальные противоречия, которые привели к Гражданской войне в России.
- Подвести обучающихся к выводам об итогах и последствиях Гражданской войны.
- Продолжить формировать умение анализировать исторические документы.
- Развивать умение анализировать и аргументировать собственную позицию и формулировать выводы.
- Воспитывать гражданственность, ориентировать обучающихся на гуманистические и демократические ценности.
Тема: Гражданская война в России
Гражданская война – период в истории России, связанный с политическими и социальными противоречиями, возникшими после свержения царской власти в результате Октябрьской революции 1917 г. Продолжительность Гражданской войны 5 лет – с 1917 по 1922 гг. В противостояние было вовлечено всё население России. Но главными противоборствующими сторонами являлись представители белого и красного движения. Белые выступали за восстановление монархии, красные (большевики) – за построение социалистического государства. Победили красные. Гражданская война в России, датируемая 1917–1922 гг., – тяжелейший период в истории страны. Это время значительных экономических, политических и социальных перемен. Началу войне положило восстание Чехословацкого корпуса. Неурядицами воспользовались недовольные выходом России из Первой мировой войны, бывшие союзники по Антанте. Они поддержали начавшееся формироваться после свержения царя белое движение. Официальная власть в лице большевиков не могла проигнорировать беспорядки. Гражданская война быстро охватила всю территорию страны.
Причины
Основной причиной Гражданской войны в России являются непримиримые противоречия между разными слоями населения (буржуазия, дворянство, крестьяне). Получившие в ходе Октябрьской революции, власть, крестьяне и рабочие не желали с ней расставаться, поскольку это позволило изменить их жизнь в лучшую сторону – получить необходимые наделы земли, настоять на более гибких условиях труда, всеобщем избирательном праве. Гражданская война, несмотря на вмешательство во внутренние дела страны иностранцев, не была внешним порождением, её причины были сугубо внутренними.
Формирование белого и красного движения и их цели в войне
Белое движение сформировалось на начальном этапе Гражданской войны – весна-лето 1917 г. Во главе его стали бывшие царские генералы, высшие армейские чины, представители духовенства, богатые крестьяне, помещики. Оно представляло собой политически неоднородную силу, главной целью которой стала: борьба с большевиками; восстановление монархии; созыв Народного собрания; всеобщее избирательное право; решение аграрного вопроса; расширение полномочий местных властей (самоуправление). Единого мнения по поводу решения поставленных целей и задач не было, поскольку помещики не желали отдавать землю, а без этого решить аграрный вопрос было невозможно. Основная идея – великая и неделимая Россия, продолжение войны до победного конца. Главный лозунг – «Спасай Отечество!». Красное движение окончательно сформировалось после восстания Чехословацкого корпуса, когда стало ясно, что мирным путём решить вопрос с тем, кому принадлежит власть в стране, не удастся. Цели красных были объявлены в первых Декретах советской власти: немедленное прекращение войны; укрепление власти; создание однопартийной системы; установление диктатуры пролетариата. «Земля – крестьянам, фабрики – рабочим, власть – народу» — это основной лозунг большевиков и красного движения в целом. На начальном этапе Гражданской войны красные, в рядах которых было меньше профессиональных военных, испытывали значительные трудности. Но в январе 1918 г. СНК принимает декрет об образовании Красной Армии, в ряды которой призывают всё боеспособное население страны. После образования Красной Армии произошло окончательное формирование сторон Гражданской войны.
Анархисты
в войне Анархистские организации в России появились ещё в конце XIX в. Боролись против царской власти, но большевиков поддерживали не всегда. Идеологи – Бакунин и Кропоткин. Движение не имело чёткой программы, в Гражданской войне многие представители его выступали на стороне красных, но диктатура пролетариата, как и любая другая форма подчинения властями населения, была для них неприемлема, поэтому анархисты препятствовали осуществлению продразвёрстки, созданию комбедов и продотрядов. Известный представитель анархистского движения – Нестор Махно.
Гражданской войны
Гражданскую войну условно подразделяют на 4 периода: Октябрь 1917 – май 1918 гг. На юге России формируется белогвардейское движение – создаётся Добровольческая армия. Локальная борьба. Май-ноябрь 1918 г. В войну вовлекается всё большее число участников, она становится общенациональной. Ноябрь 1918 – весна 1919 гг. Во внутренние дела страны активно вмешиваются интервенты. Весна 1919-весна 1920 гг. Ослабление белого движения на всех фронтах, под контролем большевиков оказывается большая часть страны. В ряде случаев выделяют ещё один период – с весны 1920 по осень 1922 гг., когда советская власть была окончательно установлена на Дальнем Востоке.
Итоги Гражданской войны:
победа Красной Армии и большевиков;
крах монархии; экономическая разруха;
уничтожение класса интеллигенции;
создание СССР;
ухудшение отношений со странами Западной Европы;
политическая нестабильность; крестьянские восстания.
Домашнее задание: выучить тему
Урок по Истории
Преподаватель Мамамова З.А.
Предмет: история
Дата проведения 07.04.2020
Группа: 2-10
Специальность 19.00.00. Повар, кондитер
Раздел: № 12 Между мировыми воинами.
Тема: Европа и США
Тип урока: комбинированный
Цели и задачи:
Образовательная: рассмотреть особенности мирового экономического кризиса и пути выхода из него, предпосылки возникновения тоталитарных режимов
Развивающая: содействовать развитию аналитических и оценочных умений, интересу к всеобщей истории.
Воспитательная: воспитать чувство неприятия к насилию, бесчеловечности тоталитарных режимов.
Оборудование: учебник, тетради, доска, мультимедийный проектор.
Основные понятия: мировой экономический кризис, великая депрессия, кейнсианство, принцип «стой-иди», «Новый курс», демократический, авторитарный, тоталитарный режимы. тоталитарный режим, фашизм, национал-социализм (нацизм), диктатура, Рейхстаг, франкизм.
Тема: Европа и США
План:
1. Мировой экономический кризис и Великая депрессия США. «Новый курс» Ф. Рузвельта.
2. Тоталитарные режимы Европы: фашизм, нацизм.
Цели:
1. Мировой экономический кризис и Великая депрессия США.
Великая депрессия – это наиболее продолжительный экономический кризис в истории индустриально развитых стран, который начался после краха котировок акций на Нью-Йоркской бирже 18—29 октября 1929 года.
Предпосылки и причины мирового кризиса 1929-1933 гг:
-Изменение международных хозяйственных связей связанных с Первой мировой войной: в связи с образованием новых государств традиционные экономические связи оказались нарушенными либо прерванными.
- Резкий подъем экономики в 20-х годах, повлекший разрастание спекуляции и господство монополий в экономике.
- Циклический характер экономики в капиталистических странах всегда включал кризис, депрессию, оживление, подъем и снова
К концу 20-х гг. XХ в. в США было сосредоточено 50% всего мирового производства, в этой стране производили столько же, сколько в развитых странах Европы вместе взятые. Первыми приняли удар США. 25 октября в Нью-Йорке назван «черным» вторником, в который фондовая биржа потерпела полный крах от полного обвала акций. Банки и предприятия массово объявляли о банкротстве.
Особенно сильный урон понесли от кризисных явлений Соединенные Штаты Америки и Германия.
Во время его пика в 1932 году производство промышленности в Германии упало на 54%, а США – на 46%. Безработица в этих странах составила 44% и 32% соответственно. Уровень зарплаты достигал снижения до 50%. Это время в истории принято называть «великой депрессией».
Ущерб Англии от кризиса был намного меньшим. Средний уровень падения производства в промышленности в ней составлял порядка 17%, а безработицы – около 22%.
Кризисные явления во Франции снижение производства в промышленности колебалось между 28 — 44%.
Примерно на одинаковом уровне понесли ущерб от кризиса Италия и Япония. Их статистическое снижение в промышленности достигало 30%, а безработными были примерно 12% жителей стран.
Из-за снижения доходов населения в значительной степени страдала внутренняя торговля. Борьба за рынки сбыта (внутренние и внешние) обострилась до предела. Для государств было более важным сбыть на рынке свои товары, а не иностранные. Поэтому на ввоз иностранной продукции устанавливались огромные пошлины.
Все эти явления незамедлительно вызвали кризис социальный. Он проявлялся в разорении мелких собственников, ужесточении эксплуатации рабочего класса: зарплаты снижались, а рабочее время увеличивалось. Голод и нищета выливались в бесконечные массовые выступления..
Преодоление кризиса:
В Соединенных Штатах Америки администрация Гувера попыталась остановить кризис, разработав для этого программу, рассчитанную на 60 дней. Правительство вложило в нужды экономики больше 2 млрд. долларов. Но, ни одна из этих мер не оказалась эффективной.
Широкомасштабная социальная борьба в США помогла в 1932 году победить на президентских выборах партии демократов, которую возглавлял Франклин Делано Рузвельт. Он предложил «новый курс», суть которого сводилась к социально-либеральным реформам, взятым из трудов англичанина Кейнса. Главной идеей стало регулирование экономики, спроса и предложения товаров и услуг государством. К этому добавлялись мероприятия по увеличению заработной платы и улучшению социального положения граждан. Эти принципы являлись одним из проявлений неолиберализма. Курс выбранный Рузвельтом пришелся по вкусу не всем, однако именно он помог преодолеть кризис.
Последствия кризиса 1929-33 годов:
Явления, связанные с кризисом, имели много негативных последствий, но не все из них были таковыми. Самым главным было начало реформирования классического капитализма.
Изменения в экономической сфере:
- сокращение производства в промышленности на 40%, а в сельском хозяйстве на 30%
- безработица, нищета, голод
- началась перестройка в структуре экономики с опорой на последние научные и технические достижения, в то время как ее неэффективные звенья были ликвидированы
- кономику стало регулировать государство: переход к плановой системе, сочетание крупного капитала с интересами простых людей
Изменения, затронувшие социальную сферу: По разным данным, за годы Великой Депрессии в Америке от голода, холода и болезней скончались от 7 до 12 миллионов человек;
- была введена социальная система, началось увеличение пенсий, пособий безработным, появились оплачиваемые отпуска, медицинское страхование, увеличилась зарплата
Изменения в политической сфере:
- обострение межгосударственных отношений из-за неравномерности послекризисного развития стран
- в странах, где особо остро стояли социальные проблемы, политическая элита привела к власти авторитарных лидеров фашистских партий
- в Латвии, Эстонии и Греции было осуществлены государственные перевороты
- система международных отношений (Версальско-Вашингтонская) дала трещину и была близка к разрушению
- германские репарации сначала снизились, а затем и вовсе оказались отмененными
- из-за того что ведущие западные страны ослабили свои позиции в Германии, Италии и Японии начало формироваться стремление к внешней экспансии
2. Тоталитарные режимы Европы: фашизм, нацизм.
Термин «тоталитаризм» означает «весь», «целый», «полный». Его широко использовал лидер итальянского фашизма Бенито Муссолини (1883—1945). С 20-х гг. XX в. начался период становления и укрепления антидемократического тоталитарного строя на Апеннинском полуострове.
В каждой из стран, в которых возникал и развивался политический тоталитарный режим, имел свою специфику. Вместе с тем можно отметить и общие черты, которые присущи всем формам тоталитаризма и отражают его суть – тоталитарный режим характеризуется абсолютным контролем государства над всеми областями общественной жизни, полным подчинением человека политической власти и господствующей идеологии.
Основные характеристики тоталитарного политического режима:
• государство стремится к глобальному господств над всеми сферами общественной жизни, к всеохватывающей власти;
• общество полностью отчуждено от политической власти, но оно не осознает этого, ибо в политическом сознании формируется представление о «единстве», «слиянии» власти и народа;
• монопольный государственный контроль над экономикой, средствами массовой информации, культурой, религией и т.д., вплоть до личной жизни;
• государственная власть формируется бюрократическим способом, по закрытым каналам, окружена «ореолом тайны» и недоступна для контроля со стороны граждан;
• доминирующим методом управления становится насилие, принуждение, террор;
• господство одной партии, фактическое сращивание ее профессионального аппарата с государством, запрет на легальную деятельность оппозиционно настроенных сил;
• права и свободы человека и гражданина носят декларативный, формальный характер, отсутствуют четкие гарантии их реализации; фактически устраняется плюрализм:
• централизация государственной власти во главе с диктатором и его окружением; полная бесконтрольность репрессивных государственных органов.
При тоталитарном режиме не могут развиваться институты гражданского общества, частная жизнь граждан находится под жесточайшим контролем государства, спецслужб, чиновников.
Особой разновидностью тоталитарного режима выступает фашистский режим. Странами, где впервые возникли фашистские организации, были Италия и Германия. Фашизм в Италии был установлен в 1922 г.
Фашизм – это политическая диктаторская идеология, которая представляет государство как высшую ценность, использующая насильственные методы подавления инакомыслия, отрицающая демократию и права человека. Слово это появилось от фасцио, которое в Древнем Риме обозначало связанный красным шнуром пучок березовых прутьев с воткнутым в нее топором, – это было атрибутом власти у царей. Для итальянского фашизма характерным было стремление к возрождению Великой Римской империи. Фашизм в Германии утвердился в 1933 г., его целью было господство арийской расы, высшей нацией провозглашалась немецкая. Национализм – идеология, основополагающим принципом которой является нация как высшая ценность Способствовали распространению фашисткой идеологии ксенофобия и антисемитизм. Нацизм (сокращенно от национал-социализма) – государственная идеология, характеризующая террористическими методами управления, национализмом, расизмом, целью которой было создание расово чистого государства
Тоталитарный режим фашистского типа характеризуется воинственным антидемократизмом, расизмом и шовинизмом. Фашизм основывался на необходимости сильной, беспощадной власти, которая держится на всеобщем господстве авторитарной партии, на культе вождя, широком применении насилия. «Всё в государстве, ничто — вне государства, ничего — против государства», — утверждал Б. Муссолини.
Война и последовавшие за ней события привели к активизации националистических движений в ряде европейских стран. В одних случаях национализм использовался как средство мобилизации людей для достижения военной победы. В других он был необходим для укрепления основ вновь возникших независимых государств. К нему обращались и те, кто потерпел поражение в войне или считал себя обиженным и искал «виноватых». Общим основанием националистических настроений были идеи исключительности и превосходства одного народа над другими.
Возникновение фашистского движения в Италии
С марта 1919 г. в Италии стали создаваться «Фаши ди комбаттименто» («Боевые союзы»). Их участников объединяли крайне националистические, шовинистические взгляды, неприятие социалистических идей, стремление к сильной власти. Возглавил движение Б. Муссолини, имевший к тому времени определённую политическую известность.
Бенито Муссолини (1883—1945) родился в семье ремесленника. В молодости вступил в социалистическую партию. Общественную деятельность начал как красноречивый оратор и журналист. Издавал газету «Классовая борьба», где критиковал «всех и вся»: монархию, милитаризм, богачей. Побывав на фронте, Муссолини принял облик героя, защитника интересов обиженной нации.
Программа первоначально немногочисленной организации фашистов была рассчитана на то, чтобы завоевать поддержку широких масс. В ней содержались следующие требования: упразднение сената, полиции, привилегий и титулов; всеобщее избирательное право, гарантии гражданских свобод; созыв Учредительного собрания; отмена тайной дипломатии и всеобщее разоружение; прогрессивный налог на капитал; установление 8-часового рабочего дня и минимума заработной платы; участие рабочих в техническом управлении предприятиями; передача земли крестьянам; запрещение труда детей до 16 лет; всеобщее образование и бесплатные библиотеки и др.
Осенью 1919 г. фашисты начали создавать вооружённые отряды, куда входили офицеры-фронтовики, националистически настроенные мелкие собственники, студенты. Движение стало получать финансовую поддержку. Это ещё больше воодушевило фашистов.
Приход фашистов к власти
Осенью 1921 г. движение оформилось в Национальную фашистскую партию, которая начала открытую борьбу за власть в стране. Муссолини выдвинул требование предоставить фашистам места в правительстве.
28 октября 1922 г. вооружённые колонны одетых в чёрные рубашки фашистов двинулись в «поход на Рим». С согласия короля Виктора-Эммануила Муссолини 30 октября занял пост премьер-министра Италии.
В последовавшие годы в Италии была создана система тоталитарного фашистского государства. Власть сосредоточилась в руках дуче (вождя) Муссолини. Все политические партии и организации, кроме фашистской, были распущены и объявлены вне закона, а многие их руководители зверски убиты. Законом «О защите государства» вводилась смертная казнь для противников режима. Фашистская «милиция национальной безопасности» стала частью государственной машины.
Постепенно установился жёсткий контроль государства и в сфере экономики. Это достигалось путём создания системы производственных корпораций, в которые входили представители предпринимателей и прошедших фашизацию профсоюзов.
Фашистская идеология и культ дуче утверждались во всех сферах жизни общества. В образовании и культуре ставились задачи воспитания молодёжи в фашистском духе. Муссолини, забыв о своём юношеском безбожничестве, заключил договор с Ватиканом, чем обеспечил фашистскому режиму поддержку со стороны могущественной католической церкви.
Зарождение нацизма в Германии
В эти же годы возникло национал-социалистическое движение в Германии. Произошло это в Баварии. Появилась и праворадикальная организация, в том числе Немецкая рабочая партия, состоявшая первоначально всего из нескольких человек. Осенью 1919 г. в неё пришёл ефрейтор германской армии А. Гитлер. Он был направлен в партию в качестве агента военных кругов, стремившихся распространить своё влияние на различные политические организации, но вскоре решил всерьёз связать с ней свою карьеру.
Адольф Гитлер родился в 1889 г. в австрийском городке Браунау. Не сдав выпускные экзамены в средней школе, он попытался стать студентом Академии художеств в Вене, но неудачно. Оказавшись без профессии и работы, перебивался случайными заработками. В годы мировой войны вступил добровольцем в германскую армию.
Вскоре партия была переименована в Национал-социалистическую немецкую рабочую партию (НСДАП), а Гитлер стал её председателем. Он хотел сделать партию массовой. Партийная программа 1920 г. предусматривала мероприятия против «неправильного капитализма»: изъятие нетрудовых доходов и военной прибыли, переход к государству крупных предприятий, расширение пенсионного обеспечения, передачу универмагов в аренду мелким торговцам, проведение земельной реформы.
В борьбе за политическое влияние нацисты использовали и силовые методы. С 1921 г. стали создаваться военизированные подразделения нацистской партии — «штурмовые отряды» (СА) и охранные отряды (СС) – представляли собой аппарат насилия и устранения инакомыслящих. Одетые в коричневую форму, штурмовики совершали налёты на рабочие кварталы, редакции рабочих газет и т. д. В период обострения политической борьбы в Германии осенью 1923 г. Гитлер попытался совершить государственный переворот. На митинге в одной из мюнхенских пивных он объявил правительство низложенным, а себя диктатором. «Пивной путч» был подавлен, а его организаторы приговорены к тюремному заключению. В тюрьме Гитлер написал ставшую потом известной книгу «Майн кампф» («Моя борьба»).
Гитлеровцы обещали защищать интересы страны и народа. Принимая во внимание недовольство масс Версальским договором, они выдвинули лозунг «Долой версальские оковы!». Учитывая тяжелое положение рабочих, они обещали им повышения заработной платы, ликвидации безработицы.
На выборах в рейхстаг летом 1932 г. гитлеровцы получили 13,8 млн. голосов избирателей. Угроза захвата власти нацистами становилась все более реальной.
В обстановке кризиса и резкого обострения классовой борьбы в Веймарской республике крупнейшие немецкие монополии и значительная часть генералитета окончательно перешли на сторону Гитлера. Чтобы ускорить передачу власти фашистам, президент Гинденбург 30 января 1933 г. назначил Гитлера рейхсканцлером (главой правительства), что означало установление в Германии открытой террористической диктатуры.
Вскоре были отменены все пункты Веймарской конституции, гарантировавшие свободу личности, слова, печати, собраний и союзов. В марте 1933 был принят закон о предоставлении правительству чрезвычайных полномочий. Это было равносильно уничтожению рейхстага и остатков Веймарской конституции.
Вскоре все буржуазные партии объявили о «самороспуске», а затем были изданы законы, по которым в стране могла существовать одна Национал-социалистическая партия, объявленная правительственной организацией. После смерти Гинденбурга в 1934 г. Гитлер объединил посты президента и рейх канцлера, сосредоточив в своих руках всю полноту власти. Гитлер стал пожизненным фюрером германского народа. Было принято множество законов, по которым государство полностью контролировало все сферы общественной жизни, даже регулировало досуг через организацию «сила в радости».
Массовый террор сопровождался гонениями против прогрессивной интеллигенции. Ее лучшие представители вынуждены были эмигрировать из страны. Тот, кто не успел это сделать, оказался в застенках Гестапо. Страну захлестывали волны кровавых еврейских разгромов. Тех, кто был согласен с новым политическим режимом, без суда и следствия, Гитлер вместе со своими приближенными, Германом Герингом и Генрихом Гиммлером, Йозефом Геббельсом убили в «Ночь длинных ножей» 1-3 июля 1934 г. операция «Колибри». Еще одно показательное событие – «Хрустальная ночь», с 9 на 10 ноября 1938 г. были разгромлены все магазины, синагоги и дома евреев.
Многие граждане Германии, а также пресса и европейские державы были введены в заблуждение, ведь приход нацистской партии к власти выглядел как смена одного правительства другим. Методами обмана и провокаций, Гитлер устранял своих противников, лидеров других политических партий.
Что касается внешней политики Германии, то ее можно разделить на два этапа:
1933-1935 гг. Германии удалось отменить все ограничения Версальского договора которые касались перевооружения, была введена всеобщая воинская повинность, начало вновь создаваться тяжелое вооружение.
1936-1939 гг. начало открытой агрессии Германии в Европе. Присоединение Австрии в 1938 г., Захват Чехословакии в 1939 г., и, наконец, нападение на Польшу 1 сентября 1939 г. ознаменовало начало Второй мировой войны.
Закрепление нового материала:
1. По какой причине начался Мировой экономический кризис?
2. Какая страна наиболее пострадала от кризиса?
3. Что такое тоталитаризм?
4. Как к власти пришли фашисты в Италии и нацисты в Германии? Кто был их руководителем?
5. По каким причинам было разогнано Учредительное Собрание?
6. Какие новые органы власти появились в Советской России?
7. Какие регионы охватила Гражданская война? Какие территории были заняты интервентами?
8. Что такое политика военного коммунизма? Почему она не была успешной?
Домашнее задание: выучить тему
Урок по Истории
Преподаватель Мамамова З.А.
Предмет: история
Дата проведения 07.04.2020
Группа: 2-10
Специальность 19.00.00. Повар, кондитер
Раздел: № 12 Между мировыми воинами.
Тема: Турция, Китай, Индия, Япония.
Тип урока: комбинированный
Цели и задачи:
Цель: Определить особенности населения, экономической политики, отраслей международной специализации Японии. Индии, Китая.
Задачи:
1. Сформировать у учащихся систему знаний об особенностях населения, экономической политики, отраслях международной специализации Японии. Индии, Китая.
2. Вырабатывать умение сравнивать, логически мыслить, делать выводы и анализировать причинно-следственные связи; вооружать школьников способами познавательной деятельности и практическими умениями работы с картами, статистическими материалами; совершенствовать навыки учащихся самостоятельно отбирать и анализировать материал; продолжить формирование умений обобщать и делать выводы.
3. Развивать мировоззренческие идеи о единстве, целостности и беспрерывности развития природных, социальных и экономических явлений и процессов; развивать познавательный интерес учащихся к географии.
Тема: Турция, Китай, Индия, Япония.
В колониях и зависимых странах под влиянием революционных событий в России все шире разворачивалась борьба за независимость. В ходе этой борьбы ставились вопросы не только освобождения, но и обновления общества, ускорение его развития, улучшения жизни.
Турция Часть территории Турции к концу Первой мировой войны была оккупирована войсками Антанты. В 1920 г. парламент в Стамбуле принял декларацию о независимости. Однако войска Антанты разогнали парламент. Новый парламент собрался в Анкаре, расположенной в центре Малой Азии. Его председателем стал Мустафа Кемаль (Ататюрк - «Отец турков»). Турция начала войну с Арменией, затем Грецией. Обе войны велись под лозунгами национализма: армяне и греки либо истреблялись, либо изгонялись со своих исконных земель. В 1923 г. Турция была провозглашена республикой.
Под руководством Ататюрка в стране были проведены глубокие реформы: провозглашались демократические свободы, светский характер государства, отменялись господствующие веками религиозные нормы, шариатские суды, закрывались духовные школы. Были введены европейский календарь и латинский алфавит. Людей заставляли носить европейскую одежду, женщинам в общественных местах запрещалось появляться в платках-хиджабах и т. д. Ататюрку удалось ликвидировать засилье иностранцев в экономике, одновременно усилились позиции национальной экономики. Деятельность оппозиционных сил, особенно коммунистов, была ограниченна.
Китай. Всю первую половину XX в. Китай сотрясали восстания, войны и революции. В 1915 г. в условиях диктатуры Юань Шикая на юге Китая было провозглашено правительство, главой которого стал в 1917 г. Сунь Ятсен. С 1923 г. он привлек к сотрудничеству с Гоминьданом Коммунистическую партию Китая (КПК), возникшую в 1921 г. под влиянием событий в России. В марте 1925 г. Сунь Ятсен умер, а в мае в стране началась подготовленная им Великая национальная революция. Правительство Гоминьдана на юге Китая провозгласило себя Национальным правительством всего Китая. В 1гг. войска Национального правительства, возглавляемого генералом Чан Кайши, вели успешное наступление на север, где власть удерживали местные военные клики (милитаристы). Однако раскол между Гоминьданом во главе с Чан Кайши, вступившим в соглашение с северными милитаристами и КПК, вызвал Гражданскую войну 1гг. (Ныне в Китае ее называют Аграрной революционной войной.) Гоминьдан провел ряд реформ, но добиться решающих успехов не смог. Этому не благоприятствовала и международная обстановка. В 1931 г. Япония отторгла от Китая Маньчжурию, где возникло марионеточное государство Манъчжоу - Го. Западные державы потворствовали Японии, что заставило Чан Кайши обратиться за помощью к СССР. С 1927 г. на юге Китая возникли так называемые советские районы, руководимые коммунистами. В 1931 г. была провозглашена Китайская Советская Республика во главе с Мао Цзэдуном. Против советских районов Гоминьдан предпринял пять походов. В 1гг. революционное движение на юге потерпело поражение. Армия коммунистов совершила северо-западный (Великий) поход. На стыке провинций Шэнси, Ганьсу и Нинся возник так называемый Особый район, где власть принадлежала коммунистам. В 1937 г. началось вторжение Японии в Китай. Гоминьдановские войска были вынуждены оставить огромные территории. В то же время Красная армия Китая, получавшая помощь из СССР, действовала значительно успешнее гоминьдановцев, создав крупные освобожденные районы. Под давлением левых сил в Гоминьдане Чан Кайши заключил соглашение с коммунистами. Однако в 1941 г. чанкайшисты нанесли неожиданный удар по Красной армии в Центральном Китае. На протяжении последующих лет гоминьдановские войска воевали и с японцами, и с Красной армией Китая. Окончание Второй мировой войны и антияпонской войны в Китае привело к еще большему усилению Гражданской войны. К поражению войск Чан Кайши привело наступление коммунистической Народно-освободительной армии на юг в 1гг. Остатки гоминьдановцев укрылись на Тайване.
Индия.
Антиколониальное движение возглавили индийская буржуазия и интеллигенция, представители которой были объединены в рамках Индийского национального конгресса. Идеологом ИНК являлся Махатма Ганди. Его учение о ненасильственном сопротивлении, воплощенное в массовом движении, в конечном счете заставило англичан в 30-е гг. XX в. расширить самоуправление, а после Второй мировой войны, в 1947 г., согласиться на предоставление Индии независимости, правда, после раздела бывшей колонии по религиозному признаку на индуистскую Индию и мусульманский Пакистан. Левые группы в индийском национально-освободительном движении нередко упрекали Ганди в том, что он удерживал от перехода к насильственным методам, не доводил борьбу против англичан до конца. Тем не менее политика, избранная Ганди, оказалась успешной; попытки вооруженной борьбы против англичан, предпринятые в годы Второй мировой войны при поддержке Японии, лишь дискредитировали борцов за независимость. Вместе с тем Индии не удалось избежать массового кровопролития. Религиозная война унесла миллионы жизней индуистов и мусульман. Погиб и сам М. Ганди.
Япония. В годы Первой мировой войны экономика Японии значительно окрепла. После войны она стала ведущим государством Восточной Азии. Однако небольшая территория, скудность источников сырья, уязвимость от стихийных бедствий (землетрясения, цунами) тормозили развитие Японии. Ее правящие круги активно выступали за обретение «жизненного пространства», выдвинув план создания «великой сферы совместного процветания». В эту сферу должна была войти вся Азия, а руководящая роль отводилась Японии. Предполагалось не допускать в Азию европейские страны и США. С 1931 г. в Японии ужесточилась внутренняя политика, запрещались забастовки. Партии заменили Ассоциацией помощи трону, а профсоюзы - Патриотической промышленной ассоциацией Великой Японии. Были введены трудовая повинность и обязательная военная подготовка. Быстрыми темпами развивалась военная промышленность. В 30-е гг. Япония начала захваты соседних земель.
Закрепление нового материала:
1. Какие изменения произошли в Турции в годы деятельности М. Кемаля (Ататюрка)?
2. Каковы были результаты Великой национальной революции в Китае? Чем закончилась Гражданская война в Китае?
3. Как Индия боролась за независимость?
4. Проведите сравнительный анализ борьбы народов различных азиатских стран за независимость. Что изменилось в этой борьбе в 20 — 30-е гг. XX в. по сравнению с началом XX в.?
Домашнее задание: учебник истории
38 758
652 
