Групповое, дефектологическое занятие № 2 для обучающихся 8-10 лет с детским церебральным параличом.

Групповое, дефектологическое занятие № 2 для обучающихся 8-10 лет с детским церебральным параличом.

1. Приветствие.

Ведущий: « Давайте поздороваемся друг с другом без слов. Пусть каждый придумает любой жест для приветствия и покажет его, начнем с меня и по кругу… »

1. Упражнение «Коробка переживаний» (15 мин)

Цель: Игра направлена на снятие психоэмоционального напряжения.

Помогает трансформировать негативные эмоции в конструктивное взаимодействие. Также способствует развитию творческого мышления и расширению словаря ребенка.

Психолог предлагает ребенку «поругаться», при этом обзывать друг друга можно только овощами и фруктами. Потом психолог предлагает «хвалить» друг друга, называя разными цветами.

Цель: направлено на обучение ребенка управлению своим гневом и снижение уровня личностной тревожности.

Материалы: мячики для каждого участника, которые легко деформируются и потом обратно принимают свою форму.

Дети лежат на спине, голова чуть набок, руки и ноги слегка расставлены в стороны. Психолог просит детей представить, что к их правой руке подкатывается апельсин( при этом помощники психолога каждому ребенку дают в правую руку мячик), пусть они возьмут его в руку и начнут выжимать из него сок (рука должна быть сжата в кулак и очень сильно напряжена 8-10 сек.)

Потом психолог говорит :«Разожмите кулачок, откатите апельсин (некоторые дети представляют, что они выжали сок) ручка теплая ..., мягкая ..., отдыхает...»

Затем та же процедура выполняется с левой рукой. Желательно делать упражнения 2 раза.

5. Прощание:

Ведущий: « Сейчас приближается время нашего расставания, давайте поделимся, какие упражнения кому больше понравились…. И все хором на 3-4 скажем «До свидания»»