Групповые формы работы и их роль в формировании коммуникативных компетенций у обучающихся с ОВЗ на уроках труда

Лабораторная работа №1

Определение сырьевого состава тканей и изучение их свойств.

Вам потребуется: образцы различных тканей, ножницы, вода, свеча, пинцет

Задание 1. Определить сырьевой состав тканей.

Выньте нить из каждого образца и подожгите над свечой. Проанализируйте вид пламени, запах и оставшийся после горения пепел.

Задание 2. Изучить механические свойства тканей.

1. Выньте две нити из каждого образца. Разорвите их. Сравните прочность нитей.

2. Определите сминаемость образцов: зажмите каждый из них в кулаке, подержите в течение 30 сек., а затем раскройте ладонь.

3. Возьмите образец за уголок и поднимите его: посмотрите, образовались ли мягкие складки

Задание 3. Изучить гигиенические свойства тканей.

1. Налейте на каждый образец несколько капель воды. Наблюдайте, как быстро различные ткани впитывают влагу.

2. Возьмите каждый образец в руку. Теплым или холодным он вам кажется?

Задание 4. Изучить технологические свойства тканей.

1. Выньте иглой из обрезного края каждого образца сначала одну нитью затем сразу две нити, затем сразу три и т.д. Сделайте вывод: из какой ткани нити вынимаются легче?

2. Вырежьте из каждого образца квадраты размерами 5х5 см. Смочите теплой водой каждый образец, высушите утюгом и измерьте. Наблюдаете ли уменьшение размеров (усадку)?

3. Заполните в рабочей тетради таблицу, отметив наличие признаков: горение, гладкость, блеск, мягкость, извитость нити, вид обрыва нити, прочность, сминаемость, драпируемость, гигроскопичность, теплозащитность, осыпаемость, усадка.

Лабораторная работа №1

Определение сырьевого состава тканей и изучение их свойств.

Вам потребуется: образцы различных тканей, ножницы, вода, свеча, пинцет

Задание 1. Определить сырьевой состав тканей.

Выньте нить из каждого образца и подожгите над свечой. Проанализируйте вид пламени, запах и оставшийся после горения пепел.

Задание 2. Изучить механические свойства тканей.

1. Выньте две нити из каждого образца. Разорвите их. Сравните прочность нитей.

2. Определите сминаемость образцов: зажмите каждый из них в кулаке, подержите в течение 30 сек., а затем раскройте ладонь.

3. Возьмите образец за уголок и поднимите его: посмотрите, образовались ли мягкие складки

Задание 3. Изучить гигиенические свойства тканей.

1. Налейте на каждый образец несколько капель воды. Наблюдайте, как быстро различные ткани впитывают влагу.

2. Возьмите каждый образец в руку. Теплым или холодным он вам кажется?

Задание 4. Изучить технологические свойства тканей.

1. Выньте иглой из обрезного края каждого образца сначала одну нитью затем сразу две нити, затем сразу три и т.д. Сделайте вывод: из какой ткани нити вынимаются легче?

2. Вырежьте из каждого образца квадраты размерами 5х5 см. Смочите теплой водой каждый образец, высушите утюгом и измерьте. Наблюдаете ли уменьшение размеров (усадку)?

3. Заполните в рабочей тетради таблицу, отметив наличие признаков: горение, гладкость, блеск, мягкость, извитость нити, вид обрыва нити, прочность, сминаемость, драпируемость, гигроскопичность, теплозащитность, осыпаемость, усадка.