И.А. Бунин "Листопад".

И.А.Бунин

«Листопад»

Литературное чтение

Школа России

Постановка целей урока

Прочитайте только русские буквы и вы узнаете фамилию писателя и поэта, лауреата Нобелевской премии, чье стихотворение мы будем читать.

Иван Алексеевич Бунин

1870-1953

Иван Алексеевич Бунин родился 22 октября 1870 года в имении своих родителей под Воронежем, в центральной части России, в родовитой, но обедневшей дворянской семье. Детство поэта прошло в деревне среди “моря хлебов, цветов, трав”, “в глубочайшей полевой тишине”. Слушая с родителями предания и песни, он рано обнаружил артистические способности и редкую впечатлительность. Писать Иван Алексеевич начал рано, семи – восьми лет, подражая А.С.Пушкину, М.Ю.Лермонтову. Ивану Алексеевичу рано пришлось самому зарабатывать на жизнь.

В 1887году, когда Ивану Алексеевичу исполнилось 17 лет, он напечатал свое первое стихотворение. А уже через четыре года вышел его сборник стихов. Писал Бунин не только стихи, но и прозу: рассказы, повести. Он хорошо знал иностранные языки, много переводил. В январе 1920 года писатель, вместе с женой, покинул Россию и стал жить во Франции. В эмиграции говорили о нем как о первом среди современных русских писателей.

С болью переживал Иван Бунин события в России во время Великой Отечественной войны. С огромной радостью он встретил победу советских войск в этой войне. В 1933 году, когда Ивану Алексеевичу Бунину исполнилось 63 года, он стал лауреатом Нобелевской премии (высшей награды за выдающиеся литературные произведения). Поэт очень тосковал по родине, но так и не вернулся. В возрасте 83 лет, 8 ноября 1953 года, он умер в Париже и похоронен на русском кладбище.

Памятка к работе над стихотворением

• Назовите стихотворение и его автора. Прочитайте стихотворение. О чем рассказывает поэт? Перечитайте стихотворение еще раз. Попробуйте нарисовать словесные картинки к стихотворению. Какие отрывки из стихотворения можно подписать под этими картинками? Какие слова и выражения применил автор, чтобы мы лучше представили себе природу и героев произведения? Какие чувства выразил поэт в стихотворении? Что вам понравилось в стихотворении? Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения.
• Назовите стихотворение и его автора.
• Прочитайте стихотворение. О чем рассказывает поэт?
• Перечитайте стихотворение еще раз. Попробуйте нарисовать словесные картинки к стихотворению. Какие отрывки из стихотворения можно подписать под этими картинками?
• Какие слова и выражения применил автор, чтобы мы лучше представили себе природу и героев произведения?
• Какие чувства выразил поэт в стихотворении?
• Что вам понравилось в стихотворении?
• Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения.

Словарь.

Терем – в Древней Руси жилое помещение в верхней части дома в виде башни.

Лиловый – цвета фиалки или тёмных соцветий сирени, фиолетовый.

Багряный – красный густого, тёмного оттенка.

Лазурь – светло-синий цвет, синева.

Просветы – светлые полоски или лучи света, пробивающиеся сквозь листву.

Вдова – женщина, у которой умер муж.

Мотылёк – небольшая бабочка.

Работа по учебнику.

стр. 112-113

«Лес, точно терем расписной…»

Какой приём использует автор?

«Как вышки, ёлочки темнеют…»

«Просветы в небо, что оконца…»

«Мотылёк, точно белый лепесток…»

Рефлексия

- Понравилось вам стихотворение?

-Какую иллюстрацию вы бы нарисовали?

-Что показалось удивительным вам сегодня на уроке?

Что восхитило вас?

– Почему Осень с большой буквы?