Все мы дети одной страны.

Интеллектуальная игра «Крестики - нолики»

Тема:

Цель: создание условий для формирования гражданско-патриотического сознания у школьников, а также ценностного отношения к истории и культуре своей Родины.

Задачи:

1. Расширить и углубить знания обучающихся о Конституции и государственных символах Российской Федерации;

2. Прививать обучающимся интерес к историческому и культурному прошлому родного края;

3. Воспитывать Обобщение знаний учащихся о своей Родине – России.

4.Развитие памяти и мышления.

5. Воспитание Патриотизма и гражданского самосознания.

Оборудование:

Ход мероприятия.

В:Здравствуйте, дорогие друзья, уважаемые гости! Я рада вас видеть в нашем классе. Давайте поздороваемся. Очень хочется, чтобы сегодня у всех было хорошее настроение. (дети стоят перед столами полукругом).

Речевая разминка

В: Ребята, слушайте внимательно, говорите правильно, следите за произношением.

- Оля, какое сейчас время года? (за экраном, ответ должен быть полным)

- Илья, как называется страна в которой мы живём? (за экраном)

- Влад, спроси у Кирилла как называют (зовут) человека, который любит (предан) свою (ей) страну (е)

Фонетическая зарядка (на доске)

В: С___________________ (читаем , как я)

СА – СО – СИ– СУ (читаем вместе громко)

СТРА - СТРО – СТРИ – СТРУ - (читаем вместе тихо)

МОЯ СТРАНА РОССИЯ – (Яна, читай громко соблюдая ударение. Читаем вместе как Яна)

В: Ребята, что мы будем сегодня делать на занятие. (показывает на план занятия на доске). Читаем вместе в слух.

• Будем говорить

• Будем слушать

• Будем отвечать на вопросы

• Будем играть, отдыхать

В: Сегодня мы с вами будем играть в «Крестики-нолики». Вам знакома эта игра? В нашей игре будут принимать участие 2 команды. Сейчас я раздам вам карточки, на которых вы видите знаки: крестик и нолик. Тот участник, кому достался крестик, играет в команде «Крестиков», а кому нолик — в команде «Ноликов».
(Жеребьёвка)
В:Команды, займите свои места!

В: Перед вами жюри (эксперт)……………….Жюри будет подсчитывать заработанные баллы ваших команд и озвучивать победителя в конкурсе.

Определение темы игры

В: Для начала давайте узнаем тему игры. У каждого из вас на спинке стула приклеено слово. Вам нужно из слов составить тему нашей игры. «Все мы дети одной страны».

В: Команда «Х» что у вас получилось? – (зачитывают ответы)

Команда «О», что у вас получилось?

В: Внимание на экран. Условие игры: (На экране)

• Перед вами игровое поле (на листе ватмана) разделенное на 9 секторов. Каждый сектор (клетка) содержит задание. – показывать детям

• Команда, выигравшая в конкурсе, ставит свой знак на игровом поле, перечеркивая клетку с названием конкурса;

• Команда, проигравшая в конкурсе, имеет право выбора новой клетки на игровом поле;

• Победителем игры считается команда, которой удастся за время игры выстроить в один ряд (по горизонтали, вертикали или диагонали) три своих знака; (показывает детям)

• Если командам не удается во время игры выстроить в один ряд три своих знака, то разыгрывается все девять конкурсов, заполняются все клетки игрового поля «Х» и «О»;

• Побеждает та команда, у которой знаков на игровом поле больше.

В:

В: Разыгрывается право первого выбора клетки на игровом поле.

В По одному участку от команды приглашаю подойти к столу. Возьмите кубик, подбросьте его. У той команды у кого выпадет больше очков, тот и начнет первым игру.

(дети бросают кубик)

В: Первым выбирает сектор команда …. «Крестики». (команда выбрала сектор)

В: Ребята не забывайте работать вместе, дружно и сообща.

В: Команда «Крестики» какой сектор вы выбираете (ответ команды).

В: Внимание задание:

1. Сектор – «Кузбасс мой край родной»

Задание: Возьмите лист бумаги А4 и авторучку. Внимание на экран. На экране 10 вопросов, вам нужно записать ответы.

1. Какой город является областным центром Кузбасса ? (Кемерово)

2. Назовите символ Кузбасса? (Уголь)

3. Какой город является стальным сердцем Сибири? (Новокузнецк)

4. Какая река в Кемеровской области является самой главной? (Томь)

5. Что относится к символики кемеровской области? (Герб и флаг)

6. Назовите имя губернатора Кемеровской области. (Сергей Цевелев)

7. Старинный город нашего края , славящийся деревянными резными украшениями домов. (Мариинск)

8. Какие хвойные деревья распространенны на территории Кемеровской области? (пихта, сосна, кедр, ель, лиственница)

9. Какие народы издавна населяют Кемеровскую область? (шорцы, телеуты, колмаки, татары)

10. Назовите 7 чудес Кузбасса. (Поднебесные зубья, Томская писанница, Памятник «Золотая Шория», город Мариинск, Памятник «слава шахтерам», Азасская пещера, Реликтовый липтовый остров)

2. Сектор – «Матрёшка»

Задание: Внимание на экран (изображены матрёшки). Вам нужно определить, где на картинке изображена русская матрёшка, затем по образцу выполнить аппликацию. Можно воспользоваться готовыми деталями, которые лежат у вас на столе в конверте, будьте внимательны, среди деталей есть лишние, которые не подходят нашей русской матрешки. (в конверте детали для оформления матрешки и шаблон на листе А4)

3. Сектор - «Символы России»

В: У каждой страны есть своя столица, свои государственные символы. Вот и сегодня вам нужно вспомнить символы нашей страны. Внимание на экран. Перед вами вопрос и ответы, вам нужно выбрать один правильный и записать его…….

1.Сколько государственных символов существует в России?

А) 2

Б) 3

В) 4

2. В какой строке перечислены символы России?

А) гимн, флаг

Б) герб, флаг, гимн

В) национальность, государственный язык

3. Какой из флагов принадлежит России?

А)

Б)

В)

4. Найдите герб России.

А)

Б)

В)

5. Где принято изображать государственный герб России?

А) на школьных тетрадях

Б) на почтовых марках

В) на денежных знаках

6. Сколько куплетов в гимне России?

А) 3

Б) 5

В) 4

7. В каком символе России изображен двухглавый орёл?

А) флаг

Б) герб

В) гимн

4. Сектор «Города»

В: В нашей стране много городов. Есть города герои, города большие и маленькие, города со своими красивыми местами.

Задание: Вам нужно соединить стрелками изображения достопримечательностей с названием города. (либо взять в конверте изображение города и его название и обьеяденить их)

5 сектор «Найди слова»

Задание: Найдите спрятанные слова. (на экране слова и таблица шифровки)

• Родина

• Россия

• Патриот

• Конституция

• Гимн

• Отечество

• Москва

• Держава

• Герб

Они расположены вертикально (показать на экране), горизонтально или под прямым углом. (детям раздать листы и вы вести задание на экран)

6. Сектор – «Секретная шифровка»

В:

Задание: Ребята вам нужно расшифровать пословицу о нашей Родине. Здесь использован шифр, (таблица шифровки на экране, затем расшифрованные пословицы с цифрами) в котором каждая буква заменяется её порядковым номером в алфавите. Между кодами букв ставится точка. Слова в шифровке разделены пробелами.

1. Нет в мире краше Родины нашей.

2. Родина – мать, умей за неё постоять.

1. 15.6.20. 3. 14.10.18.6. 12.18.1.26.6. 18.16.5.10.15.29. 15.1.26.6.11. .

2. 18.16. 5.10.15.1. - 14.1. 20. 30. , 21.14.6.11. 9.1. 15.6.7. 17.16.19.20.16.33.20.30. .

7 сектор «Государственные праздники России»

В:Сейчас мы проверим, насколько хорошо вы разбираетесь в Российских государственных праздниках. У вас на столах лежит лист, на нем изображены картинки государственных праздников. Вам необходимо написать число и месяц, когда отмечается тот или иной праздник. (можно внизу листа написать сами числа и месяца )

8 сектор «Мои права, мои обязанности» на платформе https://learningapps.org/view15859631

В: Ребята, вы должны знать о своих правах и обязанностях, и никому не позволять их нарушать, но и сами не должны нарушать права других людей.

Внимание на экран. Распределите в два столбика. Права и обязанности. Команда, которая знает ответ поднимает руку и отвечает. Если ответ не верный, команда соперников может дать ответ. (Жюри ведёт подсчёт).

1 Свобода своих взглядов (П)

2 Получать медицинскую помощь (П)

3Культурно вести себя в классе (О)

4 Ходить опрятным (О)

5 Не опаздывать на уроки (О)

6 Учиться получать образование (П)

7 Соблюдать законы (О)

8 Уважать людей (О)

9 Воспитываться в семье (П)

10 Знать своих родителей (П)

9 сектор «7 чудес России»

В: Ребята, вы знаете, что в мире есть 7 чудес света. В нашей России есть свои чудеса. Внимание задание: вам нужно оформить коллаж «7 чудес России». (детям раздается карта и картинки 7 чудес Росиии)

Итог игры.

В: Ребята, в нашей игре «Крестики - Нолики» победила команда « ». Давайте поздравим ребят с победой, но и команда « » молодец, старалась, не унывала шла к своей цели.

В: Сегодня во время игры мы вспомнили пословицы о России, составили коллаж, аппликацию матрёшки . О чём еще мы с вами говорили?

План на конец игры. (читаем вместе)

• О городах России

• О символах и государственных праздника

• О правах и обязанностях

Рефлексия

В: Ребята, у вас на столах лежит ещё один нетрадиционный символ России – это бурый медведь.

• Если вам понравилась игра, было весело и интересно, нарисуйте медведю улыбку.

• Было скучно, не интересно, нарисуйте грустную эмоцию нашему медведю.

В: Ребята, покажите своих медведей. У все5х хорошее, радостное настроение.

В: Ребята, всем большое спасибо. Все Молодцы!