Я патриот своей страны

Северо-Казахстанский профессионально-педагогический колледж

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по ВР

Бережная Ж.В.

«___»________2016 г.

Методическая разработка классного часа

на тему: «Я - патриот своей страны»,

посвященного 25-летию Независимости Казахстана и Конституции Казахстана.

Разработали: преподаватели

Горькаева Е.Ю.,

Козяйчев С.М.

Петропавловск 2016 г.

Тема: «Я - патриот своей страны».

Форма проведения: тематическая лекция, беседа.

Объяснительная записка.

В соответствии с Государственной программой развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы выпускники должны обладать не только ключевыми компетенциями, позволяющими ему быть конкурентоспособной личностью, готовой к активному участию в социальной, экономической и политической жизни, но и с высокими гражданскими и нравственными принципами, чувством патриотизма и социальной ответственности.

Патриотизм проявляется в любви к Родине, своему народу, заботе о его благе, готовности отстаивать ее независимость, защищать ее, разделять свою судьбу с судьбой страны.

В XXI веке миру нужен МИР!

Целью данного классного часа является воспитание чувства патриотизма, долга перед родиной и перед своей семьей, воспитание нравственности учащихся, ответственности за свои поступки.

В соответствии с целью были поставлены следующие задачи:

1. воспитание патриотизма и активной гражданской позиции;

2. воспитание чувства любви и гордости за свою страну, основанных на уважении и почитании старшего поколения;

3. воспитание чувства любви и уважения к казахскому языку, обычаям, традициям казахского народа, других этносов и этнических групп Казахстана;

4. духовно-нравственное воспитание и развитие интеллектуальных способностей.

Объектом исследования является патриотическое воспитание, становление гражданственности подрастающего поколения.

Данное мероприятие рассчитано на студентов возрастом от 15-16 лет.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, презентация, видеоролики, слайды, музыкальное сопровождение, памятки.

Методические советы: для проведения классного часа рекомендуется подготовить памятки «Я - патриот», пригласить ветерана.

Ход классного часа

Родина — это город, в котором родился, 
аул, где ты вырос, 
школа, где ты учился, 
одним словом, это среда, которая способствовала 
твоему формированию как человека. 
Если это так, ты должен знать 
их, они нужны тебе, как воздух и вода. 

Мухтар Ауэзов 

Вступительное слово я о патриотизме:

В жизни каждого человека есть место, где он родился, где живут его родные, где остановились когда-то его предки. Родина не всегда занимает в жизни человека почетное и важное место. Не задумываешься над этим, когда она рядом, когда ею дышишь, пьешь воду из ее родников, осязаешь и ощущаешь ее красоты, дышишь ежедневно ее воздухом, слышишь родную речь. Но стоит только на некоторое время оказаться вдали от нее, ты видишь её во сне, вспоминаешь всё, что было с ней связано. У каждого человека есть Родина. Как известно понятие «Родина» имеет несколько значений: это и великая страна, с великой историей, это и то место на земле, где родился человек и вырос. Родина дана человеку судьбой, завещана его предками. Нашей родиной является Республика Казахстан.

Звучит гимн Республики Казахстан.

Ребята, мы собрались сегодня вместе, чтобы выразить бескрайнюю любовь к нашей Родине и проявить глубокое почтение к обычаям и традициям родного края, раскрыть понятие «патриотизм» и его роль в современной жизни общества. 

Что такое патриотизм? Понятие патриотизма у всех разное. Прежде всего, это любовь к своей стране, особое эмоциональное переживание своей принадлежности к ней, чувство гордости за нее. Это состояние души, чувство долга и ответственности перед родной землей, где ты родился, вырос, где прошло твое детство. Патриотизм – синоним слова «уважение». Относится с уважением к своей стране, языку, флагу, народу. И, скорее всего, это залог нашего дальнейшего благополучия. Страна с патриотами – это процветающая страна.

Президент Н.А. Назарбаев идею патриотизма рассматривает как основной элемент стратегического развития Казахстана на отдаленную перспективу. И это, конечно, потому что речь идет о национальной безопасности, суверенитете и целостности стран. Стратегическое развитие страны в определенной, даже может быть, в решающей степени зависит от того, как мы будем воспитывать у Казахстанцев чувство патриотизма, любовь к Отчизне, Родине. И каждый из нас должен понимать важность этого вопроса.

Демонстрируется видеоролик: «Я - патриот».

На XXIV сессии Ассамблеи Народа Казахстана, прошедшей в Астане, под председательством Президента Республики Казахстан, Председателя Ассамблеи Нурсултана Назарбаева, был принят патриотический акт «Мәңгілік ел».

В основе «Мәңгілік ел» - простые, понятные и самые ценные для каждого из нас истины: благополучие наших семей, гостеприимство и трудолюбие, стабильность, безопасность и единство, уверенность в завтрашнем дне.

Семь незыблемых основ «Мәңгілік ел»:

«Мәңгілік ел» - это Независимость и Астана.

«Мәңгілік ел» - это Общенациональное единство, мир и согласие.

«Мәңгілік ел» - это Светское Государство и Высокая Духовность.

«Мәңгілік ел» - это устойчивый экономически рост на основе инноваций.

«Мәңгілік ел» - это Общество Ввсеобщего Труда.

«Мәңгілік ел» - это общность Истории, Культуры, Языка.

«Мәңгілік ел» - это Национальная безопасность и глобальное участие Казахстана в решении общемировых и региональных проблем.

Жизнь народа прирастает с каждым следующим его поколением. Поэтому нет мечты выше, чем мечта о Вечности Народа. «Мәңгілік ел» - это идея, которая открывает завтрашний день, выражает веру в будущее, это символ необратимой и прочной стабильности.

XXI веке человечество достигло такой степени развития, что смертельным вызовом глобальной безопасности является даже не количество накопленного на планете ядерного оружия, а сам факт его наличия.

31.03.2016 г президент Казахстана Нурсултан Назарбаев выступил с манифестом «Мир. XXI век», который является огромным вкладом республики в обеспечение глобальной безопасности. Наша страна, проводя много векторную внешнюю политику, исходит из высоконравственной позиции не допустить войну, уберечь планету от ядерного оружия. Совет ООН придал выступлению статус официального документа - это подтверждение тому, что главная организация планеты придала значение и оценила высокий уровень политического документа. Это говорит о том, что выступление носит глобальный политический характер, затрагивающий интересы всего мирового сообщества.

Патриотизм – важная духовная ценность нашего народа. Патриотизм – это безмерная любовь к своему народу, гордость за его успехи, переживания за неудачи.

Казахстанский патриотизм – это прежде всего чувство не отдельно взятого человека, а чувства представителей всех наций и народностей, проживающих на нашей земле. Чтобы быть патриотом нужно знать историю своей страны, гордится предками, стремиться быть достойным их. Патриотизм всегда находит свое выражение в чувстве долга перед Родиной. Настоящий патриот любит свое отечество не за то, что оно дает ему какие-то блага и привилегии перед другими народами, а потому, что это его Родина. Любить свою страну - это значит трудиться хорошо, участвовать во всех мероприятиях, чувствовать себя в этой стране родным и сделать всё возможное, чтобы она стала ещё лучше.

Патриот - не тот, кто сам себя так называет, а тот, кого будут считать таковым другие, но прежде всего - его соотечественники. Таким образом, настоящим патриотом можно считать только человека, постоянно укрепляющего свое физическое и нравственное здоровье, хорошо воспитанного, образованного и просвещенного, почитающего своих предков, постоянно улучшающего свой быт, образ жизни и культуру поведения, работающего во благо своего Отечества.

Демонстрируется видеоролик: «Мой Казахстан».

Учащимся предлагается порассуждать.

1. Для меня «патриот» - это человек, который (выбрать из перечисленных только 3 утверждения): 
   1. любит Родину; 
   2. гордится Родиной, переживает за нее; 
   3. готов встать на защиту Родины; 
   4. предан Родине и отстаивает ее интересы; 
   5. уважает людей всех национальностей; 
   6. сострадает своему народу; 
   7. защищает интересы только своего народа. 

II. Для меня понятия «Родина» и «государство» (выбрать только одно утверждение): 
1. тождественны; 
2. имеют разное значение. 
III. Для меня понятие «Родина» - это (выбрать только одно утверждение): 
1. место, где я родился и живу (город, село); 
2. родная семья, родной дом; 
3. Казахстан в целом; 
4. другое. 
IV. Черты характера, свойственные человеку-патриоту (выбрать из перечисленных только 3 утверждения): 
1. ответственность; 
2. справедливость; 
3. стойкость; 
4. преданность; 
5. решительность; 
6. терпимость; 
7. благодарность; 
8. усердие. 

«Патриот, кто он?» 

1. Каждый, кто любит то место, где родился и вырос 
2. Тот, кто любит и не забывает свою мать, свой дом 
3. Кто с гордостью осознаёт, что нет на Земле страны лучше нашей. 
4. Сказочно богата природа Казахстана. Тот, кто не только любит, но и охраняет природу. 
5. Готов стать на защиту Отечества 
6. Отстаивает престиж свой страны 
7. Знает государственную символику 
8. Готов отдать своей родине все силы и способности 
9. Патриот тот, кто украшает Родину своим трудом 
10. Строит своё будущее, связывая его только со своим отечеством 
11. Знает свой родной язык 
12. Знает историю своей страны, гордится своими предками. 

Государственная независимость РК – главная предпосылка формирования казахстанского патриотизма. Независимость нашего государства является ярким символом гордости и казахстанского патриотизма. Особое внимание хотелось бы уделить государственным символам, как символам независимости, формирующим казахстанский патриотизм.

Во все времена и у всех народов государственные символы были атрибутами государственности и независимости. Под сенью флагов и гербов люди шли на великие подвиги. Казахстан – наша общая Родина. Любовь и уважение к своей стране начинается с уважения государственных символов, которые должны служить основой для всего многонационального государства.

Викторина «Государственные символы РК»

Задание 1. Определите, что определяет каждый символ на Гербе и флаге РК.

Беркут олицетворяет духовное начало, вознесение, победу, гордость, высоту и силу. Тулпар – небесный конь. Он, как птица, обладает крыльями и может в одно мгновение перенестись куда угодно. Эти животные, согласно поверью, преданы своим хозяевам, невероятно умны, умеют говорить на языке человека и всегда помогают своим хозяевам мудрым советом. Крылатый конь – это символ солнца, жизни и света. Он символизирует жизнь, бег времени, скорость, ум, мудрость, мужество и благородство, а высоко поднятые крылья как бы оберегают. Шанырак – это часть юрты, центральное отверстие для дыма в куполе юрты. Это Дверь Солнца и Врата Неба.

Задание 2. Ответьте на следующие вопросы:

Флаг

1. Какого цвета флаг Республики Казахстан? (голубой); 
2. Что изображено с краю на флаге Республики Казахстан? (казахский национальный орнамент);
3. Что изображено в центре флага Республики Казахстан? (солнце и парящий орёл) 
4. Кто является автором флага? (Шәкен Ниязбеков); 
5. Продолжите следующее выражение: «Уважение к Флагу — это уважение…» (… к государству, его народу и его истории); 
6. Вексиология — это… (наука о флагах);
7. Как звучит слово флаг на казахском языке? (ту, жалау).

Герб

1. Как звучит слово герб на казахском языке? (Елтаңба); 
2. Как назывался у казахов знак рода, синоним герба? (Таңба); 
3. Назовите авторов герба Республики Казахстан? (архитекторы: Жандарбек Мәлібеков, Шота Уалиханов); 
4. Как называется часть юрты, символизирующая на гербе лучи солнца? (уық); 
5. Что символизирует на гербе пятиконечная звезда? (открытость Республики Казахстан для сотрудничества всем континентам); 
6. Укажите верный перечень основных элементов герба Республики Казахстан? (шаңырақ, уық, тұлпар, звезда, надпись «Казахстан») 
7. Геральдика — это… (наука о гербах).

Гимн 

1. Кто является автором музыки к гимну Республики Казахстан? (композитор, народный артист РК-Шамши Колдаяков); 
2. Назовите авторов текста гимна Республики Казахстан (Жумекен Нажимеденов, Нурсултан Назарбаев); 
3. Где впервые и когда прозвучал новый гимн Республики Казахстан? (на инаугурации Президента 11 января 2006 года); 
4. Как переводится с греческого слово «гимн»? (торжественная песнь); 
5. День рождения нового гимна страны? (10 января 2006 года).

Задание 3. «Мужи Казахстана» 

1. Выдающийся государственный деятель, которому удалось восстановить территориальные владения казахов, люди еще при жизни называл «аруак», ниспосланный Аллахом для свершения великих дел. (Аблай хан); 
2. Кто автор произведения «Путь Абая»? (Мухтар Ауэзов); 
3. Назовите фамилию командира 316 стрелковой дивизии, сформированной в городе Алматы. В дни обороны Москвы дивизия находилась на Волоколамском шоссе. (И.В.Панфилов); 
4. Просветитель, путешественник, этнограф, исследователь истории и культуры народов Средней Азии и Казахстана. «Как блестящий метеор промелькнул он над нивой востоковедения» писал о нем, оценивая его творчество в 1870 году, русский ученый – востоковед Веселовский. (Шокан Уалиханов); 
5. Назовите первого казахстанского космонавта. (Тохтар Аубакиров). 

Памятка

Заключение

Гостеприимством славятся казахи, 
Так было испокон веков, 
Обычай у народа есть таков: 
Найдет здесь гость и пищу, и надежный кров! 
Пусть даже юрта не богата,

Ведь гость для каждого казаха – это свято! 

Хочу поблагодарить всех, кто пришел на наше мероприятие и закончить наш классный час я хочу словами древнего пожелания казахов, положенного в основу государственного герба:

«Пусть будет высоким ваш шанырак, широкими ваши стены и прочной основа вашего дома»

Демонстрируется ролик: «Казахстан – сердце Евразии».

Спасибо за внимание!

Использованная литература:

1. http://www.uchportal.ru/

2. http://www.ofstrategy.kz/

3. http://www.kazpravda.kz/news/