1 занятие «Я – семья»
Данная тема очень актуальна в современном обществе; так как семья, семейные ценности для любого человека являются началом всех начал.
Использование информационно-компьютерной технологии позволяет:
повысить уровень интереса к рассматриваемому вопросу или проблеме;
повысить эффективность предлагаемых теоретических сведений через одновременный показ демонстрационного материала с высокой степенью наглядности;
повысить уровень мотивации обучаемого на контакт с новой областью знаний;
Работа по проекту состоит из ряда этапов, каждый последующий этап исходит из предыдущего и нацелен на определенный результат.
Цель: сформировать элементарные знания о семье и значимости ее в жизни человека Задачи:
1. Создать условия для формирования понятия значения дома и семьи в жизни человека; 2. Способствовать формированию положительных качеств, обеспечивающих успешность гармоничных и гуманных взаимоотношений в семье.
3.Воспитывать чувство гордости за свою свою семью.
Оборудование: презентация
Ход занятия:
Подготовительная часть.
1 слайд (учитель читает легенду)
Давным-давно, много веков тому назад, так много звёзд на небе, как теперь, не было. В ясную ночь можно было увидеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым.
Однажды Луна спросила у звездочки: «Звёздочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то тусклый и незаметный»?
Звездочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой!
«А в какие ночи твой свет становится ярким?» - спросила Луна.
«Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу странников, которые куда-то спешат. Мне всегда было интересно узнать, что их манит в дорогу, куда они так спешат»?
«Ты узнала тайну спешащих странников»?- спросила Луна.
«Да, - ответила Звёздочка.- Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в пути. Он выглядел измождённым и очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза…».
«А какими были его глаза»? – недоумённо спросила Луна.
«Они светились в темноте от счастья и радости», - ответила, тяжело вздохнув, звёздочка и продолжила.
- Чему ты радуешься, странник»?
И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семьи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное».
Звёздочка замолчала, а затем ответила: «Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью».
Луна посмотрела на Звёздочку и спросила:
«Моя маленькая помощница! А ты хотела бы иметь свою семью?»
«А разве это возможно»? – с надеждой спросила Звёздочка.
Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом, как будто говорили:
«Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь – одна Семья»!
- Ребята, о чем эта сказка? (о том, как у звёздочки появилась семья)
- Почему луна подарила звёздочке семью?(за её доброту)
-Как вы думаете, почему прозвучала именно эта сказка? (мы будем говорить о семье)
2. Основная часть.
Что же такое семья?
- Семья – это папа, мама, дедушка, бабушка, братья, сестры.
2-3 слайд (учитель читает стих)
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Семья – это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит?
К кому мы обращаемся в первую очередь за советом, помощью? Почему?
-Мне хотелось бы, чтобы вы назвали качества счастливой семьи. (любовь, единство, умение прощать, терпение, уважение)
- Да вы правы, если есть эти качества в семье, она будет счастливой.
У ваших родителей - забота, чтобы вы выросли хорошими людьми. И для этого они прикладывают все силы.
Любовью и терпением достигается семейное согласие;
трудом – достаток и благополучие.
Помните мудрую заповедь:
4 слайд «Почитай отца своего и мать, и будет тебе хорошо, и жить ты будешь долго».
3.Мониторинг изучения ребёнка и его семьи
Цель: получение информации от обучающегося об его отношении к своей семье.
- Сейчас мы с вами ответим на вопросы и выясним какие вы дети: хорошие или не очень
Тест: «Моя семья»
Как ты считаешь, семья это:
а) когда люди вместе работают;
б) когда вместе отдыхают;
в) когда вместе живут и заботятся друг о друге;
2. С кем ты пойдёшь на рыбалку:
а) с друзьями;
б) с папой;
в) всей семьёй;
3.С кем ты поделишься секретом:
а) другом;
б) родителями;
в) учителем;
4.У тебя появилось свободное время:
а) пойдешь на каток;
б) поиграешь в компьютер;
в) поможешь бабушке;
5.Как часто ты говоришь членам своей семьи «Доброе утро!»
а) всегда;
б) иногда;
в) никогда.
Ключ ответов: 1-в; 2-в; 3-б; 4-в; 5-а.
Критерии оценивания:
Высокий уровень: 4-5 баллов;
Средний уровень: 3 балла;
Низкий уровень: 0-2 балла.
Этот тест поможет наметить дальнейшую работу по направлению «Моя семья».
4. 5 слайд Игра «Дети и родители».
Дети встают в круг. Педагог с мячом – в центре круга. Поочередно он бросает мяч детям и задает какой-либо вопрос о семье, например: «Нужно ли советоваться с родителями?» Если ребенок считает, что нужно, он ловит мяч, если, по его мнению, с советоваться не нужно, он пропускает мяч. Если кто-либо не согласен с мнением того или иного ребенка, игра останавливается, и все обсуждают этот вопрос.
Вопросы для игры:
- Нужно ли скучать по родителям?
- Нужно ли постоянно ждать от родителей подарки?
- Нужно ли жалеть родителей?
- Нужно ли хвалить родителей?
- Нужно ли интересоваться их делами?
-Нужно ли каждый раз говорить спасибо, выходя из-за стола?
- Нужно ли утаивать от родителей правду, чтобы не расстраивать их?
-Нужно ли делиться секретами с родителями?
-Нужно ли вместе с родителями заниматься спортом?
5. Чтение и обсуждение сказки
В.А.Сухомлинский, «Семь дочек».
Было у матери семь дочек. Однажды поехала мать к сыну, который жил далеко. Вернулась домой только через неделю. Когда мать вошла в хату, дочки одна за другой стали говорить, как они скучали по ней.
– Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лучу, – сказала (проговорила) первая дочь.
– Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды, – сказала (перебила) вторая.
– Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке, – сказала (щебетала) третья.
– Мне тяжело было без тебя, как пчелка без цветка, – сказала (застрекотала) четвертая.
– Ты снилась мне, как розе снится капля росы, – сказала (пробормотала) пятая.
– Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья, – сказала (проворковала) шестая.
А седьмая ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды в тазу – помыть ноги с дороги.
-Поделитесь впечатлениями…
6.Заключительная часть
6 слайд
Покровительницей семейного очага в русских считалась икона «Вера, Надежда, Любовь».
На ней изображены четыре фигуры святых. Это мать София и дочери.
Вслушайтесь в эти имена Вера (подразумеваем в Бога)
Надежда (подразумеваем на лучшую жизнь)
Любовь (подразумеваем ко всем ближним, родным: маме, папе, бабушке, дедушке, братьям и сестрам)
Пусть Вера, Надежда, Любовь и мать их София всегда помогают вам сплотить ваши семьи!
7. Д/З Работа над проектами
Выполнить рисунок вместе с родителями «Моя семья».
Диагностическая методика «Моя семья» позволяет выявить к кому из членов семьи ребёнок ближе.
8
12 094
3 780 
