"Моя семья" - классный час

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Новоалександровка

Сценарий часа общения

в 3 классе

на тему «Моя семья»

Подготовила и провела:

классный руководитель 3 класса Умбеткалиева А.Т.

21 октября 2013 г.

Цель:
Определить понятие «семья», формировать понятие «счастливая семья».

Задачи:
Раскрыть понятия «семья» и «счастливая семья», выявить ее особенности.

Развивать речь, внимание, мышление, память. 

Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности. 

Воспитывать уважение к членам своей семьи, людям старшего поколения, эстетический вкус.

Способствовать сплочению и развитию классного коллектива. 

ОБОРУДОВАНИЕ: карточки, мультимедийное сопровождение.

Ход классного часа

1.Организационный момент. 

Здравствуйте, дети,

Самые лучшие на свете!

Поклон вам, мамы и папы –

Красивые самые!

Добрый день, гости дорогие! Мы рады видеть вас здесь, на нашем часе общения.

2. Постановка проблемной ситуации.

- А начать нашу встречу мне хотелось бы с одной истории.

- Давным-давно это было. Стояла в наших краях избушка. Жила в ней семья, большая и дружная. Старики со временем умерли, а молодые разъехались кто куда: кто в город, кто на стройку, даже письма друг другу редко пишут, больше открытки-поздравления с праздником, а что до дома родительского, так совсем про него и забыли. Впрочем, дома кое-кто жил. На чердаке - ворона Галя, в подполье - мышка-норушка, под крылечком - лягушка-квакушка, а в доме под печкой - домовенок Кузя. Хорошо они жили, только однажды загудели трактора, растащили избушку по бревнышку, кому она, старая да бессемейная, нужна! Разбежались животные кто куда: мышка в поле, лягушка в болото, ворона улетела в соседнее село. А Кузя с тех пор ходит по свету и не может найти тот дом, где бы ему жилось хорошо.

- Ребята, а кто хочет пригласить Кузю пожить в свой дом? (Примерные ответы детей)

3. Открытие нового.

- Вот вы говорите, что у вас хорошая и дружная семья. А как вы думаете: что такое семья?
(Ответы детей)
- В словаре русского языка С.И.Ожегова "семья" определяется как группа живущих вместе родственников. Но для современной действительности семья, прежде всего: это не просто родственники, а дети и родители. 
- Все мы любим, слушать семейные истории, смотреть фильмы о семейных ситуациях, но обязательно со счастливым концом. Ведь это все о нас, о нашей жизни. Сегодня семья и дети нуждаются в защите и заботе. 

- Итак, тема нашего классного часа " Моя семья"
4. Игра «Ассоциация»

- Закройте, пожалуйста, глазки и мысленно произнесите слово: семья. Какие ассоциации со словом семья у вас возникают?

- А если бы семья была птицей, то какой и почему? А если бы семья была деревом, то каким и почему?

Звучит стихотворение "Что может быть семьи дороже?"
Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
Отец и мать, и дети дружно.
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
Малыш для старших как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже.
На этой сказочной земле!

5. Разговор о членах семьи.

- А кто является членами семьи? Объясните родство членов семьи. (Ответы детей)
- Поднимите руку, кто считает, что его семья - счастливая?

- А что значит счастливая семья? Дополните предложение.
Семья будет счастливой если…
- Вот вы говорите, что семья счастлива, когда папа, мама и дети вместе. У вас на столах лежат карточки, помогите деткам найти папу и маму. 

Вывод: оказывается и у животных есть папа и мама. Но у животных понятие "семья" не так тесно связано как у людей, за исключением лебедей, львов. 
- А в старые времена и не так давние времена бабушки и дедушки, их дети и внуки жили одной семьей, где молодые, хотя и были заняты работой или учебой, находили время, чтобы уделить внимание не только своим любимым родителям, но и бабушкам и дедушкам. Так поддерживалась связь времен, продолжение традиции. 
- Поговорим о членах семьи.

1.Кто всегда со всеми ладит,

Шьет, пирог готовит, гладит,

Никогда не отдыхает,

Ни о чем не забывает,

Поцелует, приласкает,

За плохое поругает,

А потом сто раз простит,

Когда болен ты, не спит.

Кто за всех всегда боится,

Кто всегда тобой гордится?

- Давайте, ребята, простыми словами поговорим о нашей маме.

- На какой цветок похожа ваша мама?

- Что она любит делать?

- Что ее больше всего радует?

- Что ее больше всего расстраивает?

- Чему она тебя научила?

- У каждого из вас на парте лежит конверт. В нем находится вырезанные из бумаги две ладони: ваши и ваших мам. Возьмите ладошку мамы и на каждом пальчике напишите, как вы ласково называете свою маму, вложив в эти слова всю свою любовь. (Дети пишут).

- А теперь на пальчиках другой ладони напишите как ласково называет вас мама. (Пишут).

- Теперь вспомните свою самую большую обиду на маму, напишите ее в центре ладони и приклейте свою любящую ладошку к любимой маминой ладони.

2.Когда у папы выходной,

Корабль строим с парусами,

Плывем на нем за чудесами,

Я – капитан, а он – герой.

Он за меня готов сразиться

С драконом огненным, большим,

И если надо будет биться

С морским чудовищем самим.

Я так ценю его заботу,

Я с папой будто в ярком сне,

Жаль, в понедельник на работу

Пора ему, и в школу – мне.

Расскажите о самом счастливом дне, который ты провел с папой.

- Что в твоем папе самое необыкновенное?

- Что умеет делать твой папа?

- В какие игры папа играет с тобой?

3.- А у бабушки с утра

Очень сложная пора:

Внуков в школу разбудить,

Завтрак приготовить,

И прибраться не забыть,

И не хмурить брови

Когда внуки не встают,

Завтрак стынет вкусный.

Пусть еще чуть-чуть вздремнет,

Ей совсем не грустно.

Не пришла еще пора

Обижаться ей с утра.

- Расскажи, как бабушка помогает тебе, и как ты ей помогаешь

Игра «Должна ли бабушка…?»

- Должна ли бабушка баловать своих внуков?

- Должна ли бабушка ругать своих внуков?

- Должна ли бабушка хвалить своих внуков?

- Должна ли бабушка жалеть своих внуков?

- Должна ли бабушка понимать своих внуков?

4.Девяносто девять лет

Деду моему.

В девяносто девять лет

Просто не пойму,

Как он здорово поет,

Как копает грядку,

Как со мной в кино идет,

Делает зарядку.

Как на лыжах и коньках

Он летит как ветер.

Скоро будем поздравлять

Деда со столетием!

- Уважаете ли вы своего дедушку?

- За что ты его уважаешь?

- Уважает ли тебя твой дедушка?

- Как нужно себя вести, чтобы он тебя всегда уважал?

5.Загрустил твой младший брат,

Ты ему весь день не рад,

Ни о чем его не спросишь,

Только взгляд сердитый бросишь.

Вовсе он не малышня, твой братишка,

Все картинки он прочел в детских книжках,

Обо всем уже узнал понемножку,

Он в семье у вас малыш понарошку.

У меня есть две сестрички,

Старшей – десять, младшей – пять,

У одной из них – косички,

А другую Ксюшей звать.

Недовольны две сестрички,

Когда дергают косички.

Не хотят со мной играть,

Старшей – десять, младшей – пять.

- Вспомните о своих сестрах и братьях все хорошее.

- В какие игры ты играешь со своими братьями и сестрами?

- Чему ты хотел бы научиться у своих братьев и сестер?

- Как ты помогаешь своим братьям и сестрам?

Расскажи, о каком брате или сестричке ты мечтаешь:

- Какой у них должен быть характер?

- Что они должны уметь?

- Как они должны проводить свободное время?

- С кем они должны дружить?

6.- Ребята, о какой семье мечтает каждый человек?

- А как вы думаете, что для этого нужно?

Если мама заболела,

Все вокруг тебя вверх дном,

Принимайся-ка за дело,

Без тебя не может дом.

Веник, тряпка, порошок –

Это все его друзья,

Не жалей ни рук, ни ног,

Дружбу предавать нельзя.

- Кто прибирает ваш дом, если мама болеет?

Задание: «Пантомима – Мамины заботы» Групповая работа.

Каждая команда получает задание изобразить одно из маминых дел, остальные дети отгадывают.

1. Моет посуду.

2. Стряпает пирожки.

3. Стирает.

4. Чистит картошку.

5. Шьет на швейной машинке.

7.Если мама сердится, бабушка ворчит,

Может кто-то хнычет и кричит?

Или у кого-то целый день с утра

Льют из глаз потоки будто из ведра?!

- Часто ли ты капризничаешь, отчего это происходит?

- Кто тебя утешает, если ты капризничаешь?

Задание: Нарисуй свои капризы в виде клякс и попроси их не приходить к тебе. (дети бросают скомканные «кляксы» в мусорную корзину).

8.Ой, игрушки замолчали,

Книжки сказки вдруг прервали,

Все ужасно испугались –

Папа с мамой поругались.

Мой веселый паровоз

Вдруг лишился трех колес.

Кукла Барби зарыдала,

Заболела и упала.

Стал наш пес совсем не свой,

В угол он забился.

Поскорей бы папа мой

В маму вновь влюбился.

- Бывает так, что родители ссорятся. Подумайте, что вы можете сделать, чтобы мама с папой не ссорились.

Пословица: «На что и клад, коли в семье лад».

- Как ты думаешь, что важнее для семьи: богатство или дружба?

6. Практическая работа «Составление семейного герба»

- В старину у многих богатых и знатных семей существовали семейные гербы. Они отражали традиции, уклад, образ жизни семьи. Обязательно на гербе изображались животные и растения, имеющие разное значение, например:

(На доске – рисунки животных, птиц, растений и их значение)

лев - сила, великодушие

орел - власть

овца - терпение, кротость

ворон - долголетие

олень - символ воина

цапля - пугливость

волк - жадность, злость

павлин - тщеславие, хвастовство

дуб - крепость

пальма – долговечность

- Какие бы из этих символов вы отнесли к своей семье и почему?

- У вас на партах находятся эти символы. Составьте с их помощью герб своей семьи.

7. Конкурсы.

Конкурс «Самый лучший друг»

Мамам завязывают глаза – 1- определяет своего ребенка по руке;

2-по голосу («мама»)

Ведущий: Наши мамы молодцы! Посмотрим, на что способны дети.

- Я вам загадки, а вы мне – ответы. Только не забудьте, пожалуйста, поднимать руку.

Конкурс «Кто есть кто?» (для родителей)

Объясните, что означает:

Тесть (отец жены)

Теща (мать жены)

Зять (муж дочери)

Сноха (жена сына – для отца)

Невеста ( жена сына – для матери)

Свекор (отец мужа)

Свекровь (мать мужа)

Золовка (сестра мужа)

Шурин (брат жены)

Деверь (брат мужа)

Урок русского языка:

1. Сын моей матери.

2. Мой родитель.

3. Брат отца или матери.

4. Девочка, которая имеет родителей, как у меня.

5. Та, что дала нам жизнь.

6. “Святая кровь” – мать мужа.

7. Сестра мамы или папы.

8. Сын моего ребенка.

9. Мой наследник.

10. Сын моей сестры или брата.

11. Отец мужа.

Урок математики:

1. Что случилось 31 февраля? (Его нет)

2. Что останется в коробке, если спички вынешь? (Дно)

3. Может ли петух назвать себя и пищей? (Нет, петух не умеет говорить)

4. Чем до неба докинешь? (Взглядом)

5. Почему собака бегает? (По земле)

6. За чем во рту язык? (За зубами)

7. Какой год продолжается всего 1 день? (Новый год)

8. Как написать “сухая трава” 4 буквами? (Сено)

9. В каком числе столько же цифр сколько букв? (Сто)

10. В каком слове, состоящем из 5 букв 5 “О”? (Опять)

8. Экзамен.

- А сейчас мы проведем маленький экзамен.

Для детей

- Каждый учащийся берёт билет-карточку с вопросами и сразу же отвечает без подготовки.

1. Любимая песня мамы.

2. Любимое воспитательное выражение твоих родителей.

3. Знаешь ли ты историю знакомства мамы и папы?

4. Назови лучшие черты характера папы.

5. Есть ли у тебя тайны от родителей?

6. Ты получил двойку. Как ты скажешь об этом родителям?

7. Ты на неделю уезжаешь из дома. Будешь ли скучать?

8. Если бы ты стал волшебником, что сделал бы ты для семьи?

9. Что для тебя главное в семье?

10. Какая семья будет у тебя? – Помечтай вслух.

Для родителей.

1. Вы заняты домашними делами, а ваш сын (дочь) просят уделить внимание. Как вы обычно поступаете?

2. Ваша дочь (сын) хотят узнать о вашей первой любви. Станете ли вы об этом рассказывать?

3. Достаточно ли времени уделяете своему ребёнку?

4. Разрешите ли своему ребёнку посещать дискотеку? До которого часа разрешите вечером быть вне дома?

5. Даёте ли вы своему ребёнку на его личные расходы? Знаете ли, на что конкретно он их тратит?

6. Знает ли ваш ребёнок, как вы распределяете ваш семейный бюджет?

7. Расскажите, пожалуйста, какие методы вы применяете в воспитании ребёнка.

8. Вы хотите быть не только родителями, но и другом вашего ребёнка. Что для этого нужно?

9. Ромашка.

Наш класс - тоже семья. И все, что происходит в классе, это касается и относится к каждому из вас. И если что-то у нас не получается, не складывается, то страдает весь класс. Если мы где-то проявляем себя с хорошей стороны, получаем грамоты, завоевываем места, то выигрывает весь класс. И мне хочется, что бы вы переживали и болели за свой класс как за одну большую семью.

- А вы знаете, когда в России отмечается день семьи? что является символом семьи в России? (ромашка) Посмотрите у меня есть сердцевина ромашки. На которой написано 3 класс - семья! А у каждого из вас на парте лежит по одному лепестку, ваша задача: написать своё имя на одной стороне и свое пожелание для своего класса на другой стороне.

10. Давайте говорить друг другу пожелания!

Родителям и детям составить пожелания, т.е. чтобы вы пожелали друг другу.

Высказываются дети и родители.

- У меня для вас, дороги ребята и родители тоже есть пожелания.

- Для детей:

1.Любите, цените и берегите своих родителей, - их вам никто не заменит.

2.Дарите цветы маме, бабушке, сестре, пусть даже полевые, дарите их как можно чаще.

3. И помните слова Марины Цветаевой: «Не слишком сердитесь на родителей, помните, что они были вами, а вы будете ими».

- Для родителей:

1. Чаще показывайте детям, как сильно вы их любите, не скрывайте этого.

2. Не бойтесь попросить совета у вашего ребёнка – это только сблизит вас

3. Будьте примером для ребенка: ведь как вы сейчас относитесь к своим родителям, так и вам будут относиться в старости. Воспитывайте его так, чтобы он никогда не забывал свою семью и тепло своего родного дома.

Притча «Домашние тапочки»

Семья.

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья –это летом поездки на дачу.

 Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

 Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

 Семья – это важно!

Семья – это сложно!

 Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!