3.Контрольная работа по теме “Весна. Весенние работы”
Вариант 1
Вставьте нужные буквы: ү,ө,у,о.
Г...рләүек, ҡ ...яш, т...праҡ , к...рәк, ...ҫенте, ...лән.
2. Переведите слова и перепишите текст.
(Весна) етте. Көндөҙ ( солнце) балҡый. Йылы яҡтан (птицы) ҡайталар. Беҙ ҡоштарға (скворечник) яһайбыҙ.
3.Составьте правильные предложения.
Ҡара ҡарғалар, килә, март башында.
Яҙ хәбәрселәре, ҡоштарҙы, тип атайҙар.
Осоп ҡайта, ҡоштар, йылы яҡтан.
4.Найдите правильный перевод и перепишите.
Мир- это главное слово на свете. Тыныслыҡ – ул барыһына кәрәк!
Мир нужен взрослым! Тыныслык – ул донъяла төп һүҙ.
Мир нужен детям! Тыныслыҡ – ул ололарға кәрәк!
Мир нужен всем! Тыныслыҡ – ул балаларға кәрәк!
5.Со словами задания №1 составить 5 словосочетаний.
Вариант 2
Вставьте нужные буквы: г,к,ҡ,ғ.
Тәби...әт, ...ояш, а...ас, ба...са, тупра..., тыныслы... .
2. Переведите слова и перепишите текст.
Яҙ етте. (День) оҙоная, (ночь) ҡыҫҡара. (Подснежник) сәскә ата. (Деревья) япраҡ яра.
3.Составьте правильные предложения.
Беҙ, таҙартабыҙ, баҡсаны, яҙын.
Ҡаҙабыҙ, ер, яһайбыҙ, түтәл.
Үҫентене, һыу, ултыртабыҙ, һибәбеҙ.
4.Найдите правильный перевод и перепишите.
Мир- это главное слово на свете. Тыныслыҡ – ул барыһына кәрәк!
Мир нужен взрослым! Тыныслык – ул донъяла төп һүҙ.
Мир нужен детям! Тыныслыҡ – ул ололарға кәрәк!
Мир нужен всем! Тыныслыҡ – ул балаларға кәрәк!
5.Со словами задания №1 составить 5 словосочетаний.
Ключи.
Вариант 1
Гөрләүек, ҡояш, тупраҡ , көрәк, үҫенте, үлән.
2. Яҙ етте. Көндөҙ ҡояш балҡый. Йылы яҡтан ҡоштар ҡайталар. Беҙ ҡоштарға сыйырсыҡ ояһы яһайбыҙ.
3.Составьте правильные предложения.
Ҡара ҡарғалар март башында килә.
Ҡоштарҙы яҙ хәбәрселәре тип атайҙар.
Ҡоштар йылы яҡтан осоп ҡайта.
4. Мир- это главное слово на свете. Тыныслык – ул донъяла төп һүҙ.
Мир нужен всем! Тыныслыҡ – ул барыһына кәрәк!
Мир нужен взрослым! Тыныслыҡ – ул ололарға кәрәк!
Мир нужен детям Тыныслыҡ – ул балаларға кәрәк!!
5. Шаулы гөрләүек, ҡара тупраҡ, ҡояш ҡыҙҙыра, ҙур көрәк, йәш үҫенте.
Вариант 2
Тәбиғәт, ҡояш, ағас, баҡса, тупраҡ, тыныслыҡ .
2. Яҙ етте. Көн оҙоная, төн ҡыҫҡара. Умырзая сәскә ата. Ағастар япраҡ яра.
3. Яҙын беҙ баҡсаны таҙартабыҙ,
Ер ҡаҙабыҙ, түтәл яһайбыҙ.
Үҫентене ултыртабыҙ, һыу һибәбеҙ.
4. Мир- это главное слово на свете. Тыныслык – ул донъяла төп һүҙ.
Мир нужен взрослым! Тыныслыҡ – ул ололарға кәрәк!
Мир нужен детям! Тыныслыҡ – ул балаларға кәрәк!
Мир нужен всем! Тыныслыҡ – ул барыһына кәрәк!
Критерии оценивания.
Задание 1. 1 балл за каждую правильно употребленную букву. Максимум 6 баллов.
Задание 2. 1 балл за каждое за каждое слово. Максимум 4 балла.
Задание 3. 1 балл за каждую правильно составленное предложение. Максимум 3 балла
Задание 4. 1 балл за каждое правильно переведенное предложение. Максимум 4 балла.
Задание 5. 1 балл за каждое словосочетание. Максимум 5 баллов.
Максимальное количество баллов 22.
Нормы оценивания:
22 – 20 – “5”
29 – 15 – “4”
14 – 11 – “3”
10 и ниже – “2”
Вариант 3
Вставьте нужные буквы: г,к,ҡ,ғ.
Тәби...әт, ...ояш, а...ас, ба...са, тупра..., тыныслы... .
2. Переведите слова и перепишите текст.
Яҙ етте. (День) оҙоная, (ночь) ҡыҫҡара. (Подснежник) сәскә ата. (Деревья) япраҡ яра.
3.Найдите правильный перевод и перепишите.
Мир- это главное слово на свете. Тыныслыҡ – ул барыһына кәрәк!
Мир нужен взрослым! Тыныслык – ул донъяла төп һүҙ.
Мир нужен детям! Тыныслыҡ – ул ололарға кәрәк!
Мир нужен всем! Тыныслыҡ – ул балаларға кәрәк!
4.Со словами задания №1 составить 3 словосочетаний.
Вариант 3
Тәбиғәт, ҡояш, ағас, баҡса, тупраҡ, тыныслыҡ .
2. Яҙ етте. Көн оҙоная, төн ҡыҫҡара. Умырзая сәскә ата. Ағастар япраҡ яра
3. Мир- это главное слово на свете. Тыныслык – ул донъяла төп һүҙ.
Мир нужен взрослым! Тыныслыҡ – ул ололарға кәрәк!
Мир нужен детям! Тыныслыҡ – ул балаларға кәрәк!
Мир нужен всем! Тыныслыҡ – ул барыһына кәрәк!
Критерии оценивания.
Задание 1. 1 балл за каждую правильно употребленную букву. Максимум 6 баллов.
Задание 2. 1 балл за каждое за каждое слово. Максимум 4 балла.
Задание 3. 1 балл за каждое правильно переведенное предложение. Максимум 4 балла.
Задание 4. 1 балл за каждое словосочетание. Максимум 3баллов.
Максимальное количество баллов 17.
Нормы оценивания:
17 – 15 – “5”
14 – 12 – “4”
11 – 8 – “3”
7 и ниже – “2”