"Его Величество лук!"

Познавательно-исследовательский проект

«Его величество Лук!»

Воспитатель: Зубкова В. Ю.

Опытно-экспериментальная деятельность.

1. Беседа – исследование «Почва».

Цель: выявить свойства земли: имеет вес, черного цвета, сыпучая.

Материал, оборудование: земля в контейнерах.

1. Опытно – экспериментальная деятельность «Строение лука»

Цель: рассмотреть под микроскопом строение лука.

Материал: микроскоп, лук.

1. Опытно-экспериментальная деятельность «Вода и растения».

Цель: выявить насколько вода необходима для роста растений.

Материал, оборудование: 2 контейнера с землей и проросшим луком.

1. Опытно-экспериментальная деятельность «Солнце и лук».

Цель: определить роль света и солнца в росте лука и овощей.

Материал и оборудование: 2 контейнера с проросшим луком.

1. Опытно-экспериментальная деятельность «Человек и лук».

Цель: выявить насколько луку необходим уход человека.

Материал. Оборудование: 2 контейнера с проросшим луком.

Опытно-экспериментальная деятельность дошкольников

«Выращивание лука на перо».

Цель:

1. Определение более благоприятной среды для выращивания лука на перо.

2. Приобщение детей к коллективному труду (полив и уход за растениями).

Задачи:

1.Формирование знаний детей о росте растений.

2. Обучение наблюдательности и высказываниям.

3. Развитие мышления, кругозора.

4. Воспитание бережного отношения к растениям и любовь к природе.

Перед посадкой рассмотрели лук. Выяснили что у лука шелуха красно- коричневого оранжевого цвета, специфический острый запах.

Посадили в поддоны с землей, полили и поместили их на сто рядом с окном, где много света.

Через неделю у некоторых луковиц появились редкие ростки. Делаем вывод, что даже при наличии одинаковых условий для роста (свет, вода, тепло), лук прорастает е одновременно.

Прошел месяц со дня посадки.

Мы наблюдаем активный рост лука. Перья высокие, имеют зеленый насыщенный цвет и, почти сравнялись в росте.

Вывод: наблюдения показали, что:

1. При выращивании лука на перо овощ растет, пуская зеленые перья.

2. Для роста нужны три компонента: свет, вода, тепло. Отсутствие хотя бы одного из них замедляет рост.

Определение вкусовых качеств.

Вот наш лук и готов к употреблению. Какой же вкусный с ним салат!

Детские работы о луке.