Игра " Безопасный город"

Игра - путешествие «Безопасный город» по правилам дорожного движения.

СОГБОУ Рославльская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I,II,V видов

Актуальность:

Игра-путешествие «Безопасный город» является частью комплексной воспитательной программы Рославльской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната I,II,V видов. Согласно статистке во время летних каникул увеличивается количество ДТП с участием детей. Очень часто дети, попадая на дорогу, становятся невнимательными, отвлекаются на происходящее вокруг, более активно реагируют не на ту машину, которая представляет опасность, а на более яркую, привлекательную. Дети без сопровождения взрослых приходят в учреждение и возвращаются домой, поэтому необходимо систематическое повторение и закрепление с учащимися знаний и практических навыков безопасного поведения на улице, чтобы научить ребенка комфортно чувствовать себя в роли пешехода и свести риск травмирования на дороге к минимуму.

Цель: предупреждение дорожно-транспортного травматизма, повторение правил дорожного движения,

Задачи:

1. закреплять знания правил дорожного движения,

2. развивать мотивацию к осознанному соблюдению правил дорожного движения,

3. воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни (в моделируемых дорожных ситуациях),

4. развивать умение использовать имеющиеся знания при решении проблемных ситуаций

5. Создавать благоприятные условия для развития познавательных психических процессов: памяти, внимания, мышления, воображения.

6. формировать навыки культурного поведения на дороге,

7. способствовать сплочению коллектива, привитие навыка работы в команде

Оборудование:

компьютер, проектор, экран; презентация, карточки с заданиями; оборудование для конкурсов; ответы, альбомные листы, фломастеры, карандаши, воздушные шарики; грамоты, три сигнальных карточки с цветами: красный, желтый, зеленый.

Ожидаемый результат:

повторение, закрепление знаний по правилам дорожного движения; повышение мотивации к осознанному соблюдению правил поведения на улице; сплочение детского коллектива.

Дата проведения:

Игра - путешествие «Безопасный город» (1 слайд)

1 ведущий.

В нашем городе волшебном

В каждом доме небольшом

Люди знают, люди помнят

Важный жизненный закон.

Пешеходам помогает и водителям везде

И закон тот называют сокращенно ПДД. (2 слайд)

2 ведущий:

Ребята, закон улиц и дорог, называется «Правилами дорожного движения». Он не прощает, если пешеход идет по улице и ему вздумается не соблюдать правила. Он строгий и одновременно очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизни. Поэтому только постоянное соблюдение правил позволяет всем нам быть уверенными. И сегодня мы с вами отправимся в большое путешествие по Рославльграду. ( 3 слайд)

1 ведущий. В ходе путешествия нам предстоит сделать несколько остановок: Загадочная, Дорожная азбука, Светофор, Пешеходов и пассажиров, Новый знак, остановка Полосатая, где вам будут предложены интересные задания. ( 4 слайд)

1 ведущий. В конкурсе участвует 5 команд. Оценивать конкурс поможет жюри. (Представ­ление состава жюри.) За правильный ответ, выполненное задание команда получает 1 балл.

2 ведущий: Ребята, выберите капитана команды. Капитан будет ответственный за дисциплину в команде. Итак, мы отправляемся в путешествие и первая наша остановка Загадочная. Я вам буду загадывать загадки, а вы должны поднять руку, если знаете правильный ответ. ( 5 слайд), (остановка «Загадочная» - 6 слайд))

Загадки.

1. Этот знак такого рода:

Он на страже пешехода.

Переходим дружно вместе

Мы дорогу в этом месте. (Пешеходный переход.) (7 слайд )

2. Я хочу спросить про знак;

Нарисован он вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то

Какой это знак? («Внимание – дети!») (8 слайд)

3. Я – лошадь твоя и карета.

Глаза мои – два огня.

Сердце бензином согретое,

Стучит в груди у меня. (Автомобиль.) (9 слайд)

4. Держусь я только на ходу,

А если встану, упаду. (Велосипед.) (10 слайд)

5.Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают. (Светофор) (слайд 11)

6. Тянется нитка, среди нив петляя,

Лесом, перелесками

Без конца и края.

Ни её порвать,

Ни в клубок смотать. (Дорога) (слайд 12)

Знаков дорожных

На свете немало.

Все бы их выучить

Нам не мешало. (13 слайд)

1 ведущий. Следующее задание будет таким. Вам нужно правильно дорисовать дорожные знаки.

Знак «Въезд запрещён» Знак «Опасный поворот» Знак «Пешеходный переход»

Знак «Место остановки автобуса» Знак «Ограничение максимальной скорости» ( 14 слайд)

2. Ведущий 2. Наша следующая остановка называется светофор (Слайд 15)

У любого перекрестка

Нас встречает светофор

И заводит очень просто

С пешеходом разговор. (16 слайд)

Я предлагаю командам надуть шарики, которые соответствуют сигналам светофора, и расположить их в последовательности смены сигналов. Кто первый выполнит задание, тот и выиграет.

Молодцы. Все справились с заданием и правильно расположили шарики. Давайте вместе вспомним, что означают цвета светофора. (ответы детей)

Свет зеленый - проходи,

Желтый - лучше подожди.

Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться опасно.

Стой! Пускай пройдет трамвай,

Наберись терпения,

Соблюдай и уважай правила движения. (17 слайд)

Вот мы вспомнили, что обозначает каждый цвет светофора, теперь мы с вами поиграем ещё в одну игру. ( 18 слайд)

- У меня в руках 3 сигнальных карточки с цветами: красный, желтый, зеленый. Если я подниму вверх и покажу красный сигнал, то вы должны соблюдать тишину, если желтый, то вы хлопаете, а если красный сигнал – топаете.

1 ведущий. Прибываем на остановку «Пешеходы и пассажиры». ( остановка «Пешеходы и пассажиры») ( 19 слайд)

Сейчас каждой команде участников будут выданы карточки с двумя вопросами. Один - по правилам для пешеходов, второй – по правилам для пассажиров. На выполнение задания даётся 5 минут

Для пешеходов:

1. Можно ли начать переход проезжей части на зелёный мигающий сигнал светофора? (Нет.)

2. Как, поступить если при переходе проезжей части ты уронил какую-либо вещь?

А) Вернуться и поднять её.

Б) Закончить переходить движение, попросить взрослых поднять.

3. Может ли водитель, подъезжающий к пешеходному переходу, не заметить пешехода?

А) Нет.

Б) Да, если он отвлёк своё внимание на другой объект или ему обзор закрывают другие машины.

Для пассажиров:

1. Где разрешается ожидать общественный транспорт? (Ожидать общественный транспорт на остановке.)

2. Как правильно выходить и входить в общественный транспорт. (Прежде чем зайти, выпустить тех, кто выходит.)

3. Какие правила должны соблюдать пассажиры в общественном транспорте?

В транспорте ведём себя достойно: не шуметь и не толкаться; уступить место пожилым людям и инвалидам, женщинам с тяжёлыми сумками; держаться во время движения транспорта держаться за поручни. не забывать оплатить проезд или предъявить документ. никогда не стремиться сесть в транспорт на ходу; острые неудобные для других пассажиров предметы хорошо упаковать и аккуратно поставить, чтобы никому не мешать. ( 20 слайд)

2 ведущий:

Дорожные знаки, о них не забудь,

Расскажут они, безопасен ли путь. ( 21 слайд)

Остановка «Новый знак» ( 22 слайд )

В этом конкурсе командам нужно придумать новый несуществующий знак по правилам дорожного движения, рассказать о нем. На выполнения задания даётся 3 минуты. Максимальная оценка 5 балов. (Ответы учащихся)

1 ведущий.

Конкурс «Перейди улицу» (23 слайд )

В каждой команде в руках у начинающего по 2 альбомных листа. По команде ребенок кладет один лист на пол и становится на него одной ногой. Кладёт второй лист перед собой, становится на него второй ногой. Лист, который остался позади, надо взять и вновь положить перед собой, чтобы поставить на него ногу, с которой начал двигаться. Таким образом, надо добраться до финиша, а обратно вернуться обычным бегом.

2 ведущий: Сейчас команды посовещайтесь и выберите по одному участнику из команды. Следующий наш конкурс называется «Опасная дорога». ( 24 слайд) (10 кеглей, гимнастическая палка, резиновый мяч). По моей команде по очереди вам необходимо, взять в руки гимнастическую палку и толкая мяч, обвести его между кеглями змейкой. Будьте внимательны и осторожны – кегли не должны упасть! (идет конкурс).

1 ведущий: Следующий наш конкурс называется «Собери знаки».( 25слайд) От команд приглашаются по 3 человека, которые собирают разрезанный на части дорожный знак.

Кроссворд «Безопасность».

Ведущий 2: Разгадайте кроссворд и Вы узнаете ключевое слово нашего путешествия по Рославльграду.

Просим жюри подсчитать предварительные результаты.

( 26 слайд)

1. Полоса загородной дороги сбоку от проезжей части.

2. Запылал у чудища изумрудный глаз.
   Значит, можно улицу перейти сейчас.

3. Как называется пешеходный переход?

4. По ней ходят и ездят, а ей не больно.

5. Этот конь не ест овса,
   Вместо ног — два колеса.
   Сядь верхом и мчись на нём,
   Только лучше правь рулём.

6. Спозаранку за окошком
   Стук, и звон, и кутерьма.
   По прямым стальным дорожкам
   Ходят красные дома.

7. Место, где ожидают общественный пассажирский транспорт.

8. Дорожка, по которой идут пешеходы.

9. Что за чудо – длинный дом!
   Пассажиров много в нем.
   Носит обувь из резины
   И питается бензином.

10. Человек, который управляет машиной, автобусом, трамваем, троллейбусом.

Ключевое слово: БЕЗОПАСНОСТЬ.

Наше путешествие подходит к концу. Давайте еще раз вспомним важные моменты, о которых нельзя забывать на улице. (27 слайд).

Попробуем с вами написать письмо о правилах дорожного движения.

Перед нами широкая дорога. На перекрестке нет ни светофора , ни регулировщика. Прежде чем ступить на проезжую часть , выбери самое безопасное место, где дорога хорошо просматривается в обе стороны. Если по близости нет машин, начинай переход . Посмотри налево , дойдя до середины дороги посмотри направо . Переходи дорогу по прямой , постоянно следи за дорогой, пока не закончишь переход. ( 28 слайд)

По окончании всех конкурсов жюри подводит итоги.

1 ведущий: А сейчас самое время передать слово для подведения итогов нашему жюри.

Подведение итогов.

2 ведущий: Молодцы! Все трудности преодолели! На этом наше путешествие по Рославльграду по правилам дорожного движения подошло к концу. Теперь вас по праву можно считать «Юными пешеходами». ( 29 слайд )

Награждение команд.

Список использованной литературы:

1. Интернет-ресурсы;

2. Школьная методическая копилка.

3. Праздники в средней школе: изд-во «Учитель», Волгоград, 2000;

4. Интеллектуально-познавательные игры в школе – Волгоград: Учитель, 2007.;

5. Дела школьные. Сборник сценариев, Под ред. А. Б. Малюшкина, - М.: ТЦ Сфера, 2003.

1. Полоса загородной дороги сбоку от проезжей части.

2. Запылал у чудища изумрудный глаз.
   Значит, можно улицу перейти сейчас.

3. Как называется пешеходный переход?

4. По ней ходят и ездят, а ей не больно.

5. Этот конь не ест овса,
   Вместо ног — два колеса.
   Сядь верхом и мчись на нём,
   Только лучше правь рулём.

6. Спозаранку за окошком
   Стук, и звон, и кутерьма.
   По прямым стальным дорожкам
   Ходят красные дома.

7. Место, где ожидают общественный пассажирский транспорт.

8. Дорожка, по которой идут пешеходы.

9. Что за чудо – длинный дом!
   Пассажиров много в нем.
   Носит обувь из резины
   И питается бензином.

10. Человек, который управляет машиной, автобусом, трамваем, троллейбусом.

1. Полоса загородной дороги сбоку от проезжей части.

2. Запылал у чудища изумрудный глаз.
   Значит, можно улицу перейти сейчас.

3. Как называется пешеходный переход?

4. По ней ходят и ездят, а ей не больно.

5. Этот конь не ест овса,
   Вместо ног — два колеса.
   Сядь верхом и мчись на нём,
   Только лучше правь рулём.

6. Спозаранку за окошком
   Стук, и звон, и кутерьма.
   По прямым стальным дорожкам
   Ходят красные дома.

7. Место, где ожидают общественный пассажирский транспорт.

8. Дорожка, по которой идут пешеходы.

9. Что за чудо – длинный дом!
   Пассажиров много в нем.
   Носит обувь из резины
   И питается бензином.

10. Человек, который управляет машиной, автобусом, трамваем, троллейбусом.

1. Полоса загородной дороги сбоку от проезжей части.

2. Запылал у чудища изумрудный глаз.
Значит, можно улицу перейти сейчас.

1. Как называется пешеходный переход?

2. По ней ходят и ездят, а ей не больно.

3. Этот конь не ест овса,
   Вместо ног — два колеса.
   Сядь верхом и мчись на нём,
   Только лучше правь рулём.

4. Спозаранку за окошком
   Стук, и звон, и кутерьма.
   По прямым стальным дорожкам
   Ходят красные дома.

5. Место, где ожидают общественный пассажирский транспорт.

6. Дорожка, по которой идут пешеходы.

7. Что за чудо – длинный дом!
   Пассажиров много в нем.
   Носит обувь из резины
   И питается бензином.

8. Человек, который управляет машиной, автобусом, трамваем, троллейбусом.

1. Полоса загородной дороги сбоку от проезжей части.

2. Запылал у чудища изумрудный глаз.
   Значит, можно улицу перейти сейчас.

3. Как называется пешеходный переход?

4. По ней ходят и ездят, а ей не больно.

5. Этот конь не ест овса,
   Вместо ног — два колеса.
   Сядь верхом и мчись на нём,
   Только лучше правь рулём.

6. Спозаранку за окошком
   Стук, и звон, и кутерьма.
   По прямым стальным дорожкам
   Ходят красные дома.

7. Место, где ожидают общественный пассажирский транспорт.

8. Дорожка, по которой идут пешеходы.

9. Что за чудо – длинный дом!
   Пассажиров много в нем.
   Носит обувь из резины
   И питается бензином.

10. Человек, который управляет машиной, автобусом, трамваем, троллейбусом.

1. Полоса загородной дороги сбоку от проезжей части.

2. Запылал у чудища изумрудный глаз.
   Значит, можно улицу перейти сейчас.

3. Как называется пешеходный переход?

4. По ней ходят и ездят, а ей не больно.

5. Этот конь не ест овса,
   Вместо ног — два колеса.
   Сядь верхом и мчись на нём,
   Только лучше правь рулём.

6. Спозаранку за окошком
   Стук, и звон, и кутерьма.
   По прямым стальным дорожкам
   Ходят красные дома.

7. Место, где ожидают общественный пассажирский транспорт.

8. Дорожка, по которой идут пешеходы.

9. Что за чудо – длинный дом!
   Пассажиров много в нем.
   Носит обувь из резины
   И питается бензином.

10. Человек, который управляет машиной, автобусом, трамваем, троллейбусом.