Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа с.Преображенка
Разработка игры по русскому языку
«Мы знаем русский язык»
Учитель - Лищинская Е.О.
2019 г.
Игра « Мы знаем русский язык»
Цели:
Воспитывать интерес к русскому языку.
Расширять кругозор учащихся.
Способствовать углублению знаний о русском языке.
1. Объясните смысл сказки
Вышел старик-годовик. Стал он махать рукавом и пускать птиц. Каждая птица со своим особым именем. Махнул старик первый раз - и полетели первые три птицы. Махнул второй раз – еще три. Так делал он четыре раза.
А птицы были не простые. У каждой птицы по четыре крыла. В каждом крыле по семь перьев. Каждое перо тоже со своим именем. Одна половина – белая, другая – черная.
(птицы –месяцы, три птицы-времена года, крылья-недели, перья-дни, половины перьев- день, ночь)
2.Найдите соответствие и замените высказывание пословицами
| 1.Учись всю жизнь | 1.Деньги пропали - наживешь, время пропало - не вернешь |
| 2. Береги время | 2.Семь раз отмерь – один раз отрежь |
| 3.Не ссорься | 3.Век живи – век учись |
| 4. Не торопись, делай всё аккуратно | 4.Худой мир лучше доброй драки |
1-3,2-1,3-4,4-2,
3.Отгадайте пословицу по первому слову
Слово не воробей, вылетит - не поймаешь
Искру туши до пожара, беду отводи до удара
Не дорог подарок, дорога любовь
Готовь сани летом, а телегу зимой
Не в свои сани не садись
Гусь свинье не товарищ
4.Орфоэпия
Мастерски, облегчить, ободрить, оптовый, предвосхитить, о скольких, квартал, танцовщица, христианин, черпать, щавель, эксперт, пломбированный зуб, языковая политика, языковой барьер, языковая колбаса.
5.Значения каких слов вам известны?
( Индиго, маренго, прюн, хаки, пансе, беж, электрик, массака)
Индиго – синий цвет.
Маренго – черный с серым отливом
Прюн – темно-лиловый
Хаки – коричнево-зеленый
Пансе -темно-фиолетовый
Беж – светло-коричневый
Электрик – ярко-синий с сероватым оттенком.
Массака – темно-красный цвет с синеватым оттенком.
6.Найдите верное слово
В начале XIX века образованные люди морщились, когда слышали слово НАДО. По их мнению, это было просторечное и даже вульгарное слово. А как следовало говорить? (надобно).
7.Подумайте и ответьте
1.Герой романа А.С.Пушкина « Евгений Онегин» слушает , как его приятель Ленский читает свои стихи. « В любви считаясь инвалидом, Онегин слушал с важным видом…»
Почему же инвалидом - разве любовь нанесла Онегину какое-то увечье?
(В начале XIX века первым значением слова инвалид в русском языке было « ветеран, вышедший в отставку военный».А.С.Пушкин имеет в виду, что у Онегина был в любви богатый опыт).
2.Сколько членов предложения в строках А.С.Пушкина?
Простите, верные дубравы!
Прости, беспечный мир полей
И легкокрылые забавы
Столь быстро улетевших дней.
( Два сказуемых, остальные слова- распространённые обращения).
3.Что означает пословица? Подальше положишь – поближе возьмёшь.
( Ценное нужно припрятать- сохраннее будет).
4.В известной русской сказке фигурирует известный волшебный конь, к которому обращаются как-то странно: Сивка-бурка, вещий каурка…Попытайтесь объяснить это обращение.
( Сивка-бурка образованы от названий цвета: сивый и бурый. Каурка от каурый- рыжевато-коричневая масть лошадей. Получается, что волшебный конь- разноцветный, переливчатый: серо-буро- рыжий).
8.Из слова – слово.
Найдите в имени собственном Аргентина « спрятанные»нарицательные имена существительные
(Ар, ангина, агент, ген, гитара, игра, нега, негр, рана, рента, рига, тигр, тина, тиран, тире).
9. Продолжите ряд слов со значением « глупость, бессмыслица»:
( ерунда, чепуха, вздор, ахинея, абсурд, нонсенс, галиматья, белиберда, чушь, дичь, бред, бредни, околесица, нелепость, несуразица).
10.Решите лингвистическое уравнение
А.Холодное оружие с обоюдоострым длинным прямым клинком + указательное местоимение в ж.р. = нечто, созданное воображением, мысленно представляемое( мечта)
Б.Предлог + ненастье с дождём, громом и молнией = запугивание (угроза).
В.Ароматный тонизирующий напиток + предлог + сочинительный союз = птица с короткими ногами, длинными крыльями, живущая по берегам морей, рек, озёр( чайка).
Г. Личное местоимение 1 лица, ед.ч .+ синоним к слову несчастье = человек, доносящий на кого-либо( ябеда).
Д.Личное местоимение 2 лица, мн.ч. + промежуток времени, равный периоду обращения Земли вокруг Солнца + сочинительный союз = синим к слову польза ( выгода).
11.Вопросы- ответы
1. У коровы две, у собаки одна, у кошки одна. Сколько у носорога?( 3. Это буквы « О»).
2.Как называется часть речи, совмещающая в себе признаки глагола и имени прилагательного? (причастие).
3. Какой часть речи являются слова : в обнимку, без оглядки?( наречием).
4.Как с помощью наречий перечислить по порядку 5 дней недели, не называя при этом ни числа, ни названия дня?( позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)..
5.Какой бор не имеет листвы и хвои?( стоматологическое сверло).
6.Как называется особая неизменяемая форма глагола?( деепричастие).
7.Как называется устоичивое сочетание слов? ( фразеологизм).
8. Замените перефразы словами с прямым значением.
Водная артерия( крупная река), улыбка фортуны( удача), ночное светило( луна), мастер пера( писатель),королева цветов( роза), сердце России(Москва),макушка земли(полюс).
9.Какое слово отличается от других по числу : брюки, щипцы, чернила, листва( листва- ед.ч.).
10.Назовите неправильную форму Р.п. мн.ч. : чулок, носок, ботинок, помидоров( носок).
12.Найдите искомое слово с помощью шифра
М С Л ОП К Е Б А Т Р Н
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2,5, 4,11,10,2,1,7,12(спортсмен)
М С Л О П К Е Б А Т Р Н
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2)8, 9, 2, 6, 7, 10,8,4,3(баскетбол).
13.Новое слово
1.Соедините первые буквы имен существительных , и вы получите словарное слово
Небесный, весна, углубить, домашний, сон, двойной, ель, четверо, гном, завязать, старинный, день, азарт (всегда).
2. Соедините первые буквы имён существительных женского рода, и вы получите словарное слово
Тюль, нить, вестибюль, изморозь, кадриль, выключатель, якорь, область, гроздь, бинокль, апрель, окунь, деталь, артель (никогда).
3.Чтобы получить слово, соедините первые буквы имён существительных одушевлённых
Бирюза, фазан, звено, хоровод, узник, тетерев, поплавок, балерина, значок, олень, лоцман, мармелад (футбол).
4. Соедините последовательно начальные буквы имен существительных иноязычного происхождения . Какое слово вы получили? Добавьте к слову Ь.
Пюре, зима, книга, оазис, зверолов, силуэт, егерь, корыто, танго, интерьер, семья, трюфель (посетить).