Игра - викторина "Что умеем и что знаем?"

Государственное бюджетное образовательное учреждение

«Специальная школа - интернат г. Усмань»

Игра - викторина

«Что умеем и что знаем?»

Подготовила и провела

воспитатель 2 класса

Гашникова Е.Н.

2019 - 2020 учебный год

Игра - викторина «Что умеем и что знаем?»

Цель:  обобщить и  закрепить знания детей в разных видах деятельности:

Задачи: закрепить прямой счет и обратный от 20 до 0; 
 закреплять умения решать простые примеры на сложение и вычитание; 
 закреплять умение решать логические задачи на основе зрительно воспринимаемой информации; 
 закрепить знания о днях недели, весенних месяцах; 
 формировать умение понимать поставленную задачу и решать её самостоятельно; 
 уметь сравнивать два числа с помощью знаков. 
уточнить времена года, характерные признаки ранней весны;

    упражнять в подборе прилагательных и глаголов к существительному;

    закреплять навык использования в речи предлога без;

 закрепить знания о своей стране, городе:

 дать представление о сове как о символе мудрости.

расширение словарного объёма детей, диалогической речи

Развивать любознательность, самостоятельность, ответственность.

Ход занятия:

Здравствуйте ребята!

Только небо прояснилось,
В небе чудо появилось,
Мост там выгнулся дугой
Полосатый и цветной.
Угадайте, что за мост
В небе из цветных полос? (радуга)

Что за чудо-чудеса в гости радуга пришла и дорожки принесла, все дорожки не простые, а волшебные такие!

- Ребята, радуга исчезла, наверное хочет с нами поиграть и знания наши проверить? Поиграем с радугой, вы готовы пройти по радужным дорожкам и показать, что мы знаем и умеем?

-Посмотрите, радуга оставила для нас задания! Давайте, посчитаем конверты? (семь)

- как вы думаете, почему именно семь конвертов с заданиями? ( у радуги семь цветов)

- у радуги каждый цвет имеет свое место, и ошибок она не любит. Какой конверт мы возьмем первый? (красный)

На конверте стрелкой указанно куда идти. Развешаны картинки с ранней и поздней весной.

- какое время года изображено? (весна)

- давайте опишем словами какая она весна?

1. Игра «Подбери слово» Подбор прилагательных к слову весна: ранняя, поздняя, дружная, красивая, долгожданная, дождливая, сухая, солнечная, шумная, веселая, звонкая, цветущая, теплая, зелёная. 

2. Игра «Подбери действие» Подбор глаголов к слову весна: наступает, пробуждает, греет, поливает, радует, согревает, веселит…..

- Ребята, без чего не может быть весны?

Весны не может быть без луж.

Весны не может быть без яркого солнца.

Весны не может быть без проталин.

Весны не может быть без капели.

Весны не может быть без майских жуков.

Весны не может быть без подснежников.

Физкультминутка.

В гости к нам пришла весна.

Деток радует она,

Солнце светит, солнце греет,

Всюду травка зеленеет!

- Молодцы ребята, вот появилась первая дорожка радуги, давайте прикрепим ее на мольберт.

Какой следующий конверт надо выбрать? (оранжевый)

Игра с мячом, дети становятся в круг и отвечают на вопросы по очереди.

- считай от 0 до 20; 

- считай от 20 обратно; 
- назови число меньше пяти; 
- назови соседа 7 и 9; 
- сравни числа 5 и 3; 
- сравни числа 4 и 4; 
Молодцы! Появилась оранжевая дорожка радуги.

- третий конверт? (желтый)

Шутки.  

-Друзья, все предыдущие логические задачи были серьезные, а есть еще и задачки – шутки. Будьте внимательны, и вы обязательно справитесь с ними. 

- сколько ушей у 3 мышей? (6) 
- сколько лап у 2 медвежат? (8) 
- что легче: 1 кг. ваты или 1 кг. мёда? (вес одинаковый) 
- росли две вербы, на каждой вербе по две ветки, на каждой ветке по две груши. Сколько всего груш? (Нисколько. На вербе груши не растут) 

Физкультминутка «Зарядка». 
Раз - согнуться, разогнуться. 
Два - нагнуться, потянуться. 
Три - в ладоши три хлопка, 
Головою три кивка. 
На четыре - руки шире. 
Пять, шесть - тихо сесть. 

Молодцы! Вы меня радуете! Появилась и третья, желтая, дорожка радуги.

- четвертый конверт (зеленый)

 Дидактическая игра «Что из чего сделано?»

На столе лежат картинки с разными предметами, ваша задача определить из чего сделан предмет и положить его в нужную коробочку: 1- предметы из дерева, 2- предметы из стекла, 3- предметы из железа, 4- предметы из пластмассы.

- Молодцы! Вот и зеленая дорожка появилась!

- пятый конверт? (голубой цвет )

«Что ты знаешь о своей стране?»

К какой стране мы живем? (Россия)

Столица нашей страны? (Москва)

Какие символы нашей страны вы знаете? (флаг, герб, гимн)

Какое животное символизирует нашу страну? (бурый медведь)

Молодцы! Видно, что вы любите свою страну и свой город! А вот и голубая дорожка появилась.

-Следующий конверт какой он? (синий)

-Правильно!

Д/ игра «Скажи наоборот»

Тонкий – толстый, длинный – короткий, сладкий – кислый, маленький – большой, далеко- близко, высоко- низко, вверх- вниз, вправо- влево, вперед- назад, легкий- тяжелый, белый- черный.

- Здорово у вас получилось!  Синяя дорожка.

И последний конверт (фиолетовый)

В народе говорят: «Совушка - умная головушка»

Почему так говорят? Вспомним сказки, мультфильмы в которых встречается сова. (сова умная, мудрая)

- Правильно, слово сова очень древнее и в языке некоторых народов обозначает «могущественная», можно сказать, что сова- «символ мудрости»! Ребята, а давайте сделаем себе символ мудрости, оберег который будет помогать вам по дороге к школе.

(на небольшом круге  карандашами нарисовать сову)

 Пока вы рисовали появилась последняя фиолетова дорожка, а теперь давайте радугу соберем.

Вы сегодня постарались, показали свои знания и умения и вот он волшебный мост, давайте пройдем по нему.

Подведение итогов.

Какие задания для вас были сложными?

Какие понравились больше всего? Почему?

Какого цвета было наше сегодняшнее занятие?

 Спасибо ребята! Отдыхайте и играйте в любимые игры.