СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Игра – викторина «Копилка».

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Игра – викторина «Копилка».»















Игра – викторина «Копилка».























Воспитатель: Гонтарь

Тамара Станиславовна





г. Славгород

Игра – викторина «Копилка».

Цель: развитие и совершенствование трудовых навыков и профориентационной работы.

Задачи:

-расширить знание детей в жизненно важных вопросах в будущей жизни;

-коррекция внимания на основе зрительного и слухового восприятия;

-воспитывать самостоятельность в выполнении заданий.

1.Организационный момент.

Задача: создание положительного настроении учащихся на занятие.

Деятельность воспитанников

Деятельность воспитателя

Примечание




Дети смотрят друг на друга.

Добрый день, ребята! Я рада всех вас видеть!


Ребята посмотрите, какой чудесный день. Какие все сегодня красивые. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу. Пожелайте удачи друг другу.



Психологический настрой.


2.Введение в тему.

Задача: активизировать и заинтересовать темой занятия.

Деятельность воспитанников

Деятельность воспитателя

Примечание












Тема нашего занятия называется: игра – викторина «Копилка»


Сегодня мы с вами немного поиграем. Что-то повторим, а что-то узнаем новое.

На доске написано название темы.


3.Основная часть.

Задача: расширить знания детей в жизненно важных вопросах в будущей жизни.

Деятельность воспитанников

Деятельность воспитателя

Примечание











Ребята по 2 человека выполняют задание.




























































































































































































Дети отгадывают кроссворд.


















Дети разгадывают ребусы.





















Дети составляют пословицы.

Нам с вами нужно выполнить несколько заданий.

У нас вами буде 5 пар. И за правильные ответы вы будите получать фишку. Чья пара соберёт больше фишек, та и победит.


Задание 1.

1.Сколько копеек в одном рубле?

а)150 в)98

б)100 + г)50

2.Продолжить пословицу: «Копейка рубль….

а)догоняет

б)обгоняет

в)транжирит

г)бережёт +

3.В каком месяце сажают картофель?

а)в январе

б)в мае +

в)в августе

г)в ноябре

4.Кто обычно забивает гвозди в доме?

а)бабушка

б)мужчина +

в)телефонный мастер

г)ребёнок

5.Что в известной пословице «красно пирогами»

а)изба +

б)коттедж

в)многоэтажка

г)вилла

6.Начните пословицу…. платит дважды.

а)таксист

б)пассажир

в)скупой +

г)больной

7.Если в доме грязный пол, то требуется

а)пылесос +

б)ремонт

в)снос дома

г)переезд в другой дом

8.Телефон «скорой помощи»

а)02

б)03 +

в)911

г)01

9.Как называется ковш с отверстиями для откидывания макарон?

а)бадья

б)ведро

в)дуршлаг +

г)миска

10.Если в доме течёт кран, кого нужно вызывать?

а)пожарный

б)сантехник +

в)скорую помощь

г)электрик

11.Чем нельзя стирать бельё?

а)руками

б)машинка автомат

в)машинкой активаторного типа

г)машиной экскаваторного типа +

12.Какое животное не считается домашним?

а)кошка

б)ёжик +

в)собака

г)хомяк

13.Если в жилище холодно, что делают?

а)утепляют окна +

б)строят печь +

в)носят 2 шубы сразу

г)уезжают на юг

14.Как называется набор посуды?

а)комбинация

б)куча

в)сервиз +

г)комплект

15.Что едят с помощью вилки и ножа?

а)мясо +

б)творог

в)макароны

г)апельсин

16.Как называется сладкое блюдо после еды?

а)объедение

б)десерт +

в)последок

г)коктейль

17.Какое заведение не является заведением общественного питания?

а)боулинг +

б)ресторан

в)кафе

г)столовая

18.Горячую пищу в квартире нельзя приготовить на:

а)газ.плита

б)в микровол.печи

в)костре +

г)электроплите

19.Шерстяные вещи нужно предохранять от:

а)моли +

б)детей

в)грабителей

г)тараканов

20.Что содержит больше витаминов?

а)лапша роллтон

б)макароны

в)морковь +

г)мороженное

21.Что является источником фосфора для организма?

а)рыба +

б)мясо

в)картофель

г)винегрет

22.Где можно отправить телеграмму?

а)на почте +

б)в пенсионном фонде

в)в магазине

г)в сбербанке

23.Какова цена проезда на автобусе по городу Славгороду?

а)17 рублей

б)27 рублей +

в)30 рублей

г)45 рублей

24.Тот, кто предлагает работу, называется

а)работодатель +

б)директор

в)работник

г)начальник

25.Что не является средством массовой информации?

а)газета

б)телевизор

в)соседка +

г)радио

26.С какого возраста можно вступить в брак?

а)18 лет +

б)20 лет

в)14 лет

г)16 лет

27.Сколько стоит батон хлеба в магазине?

а)34 рубля

б)25 рублей +

в)15 рублей

г)31 рубль

28.За какую цену можно купить рулон туалетной бумаги?

а)18 рублей +

б)15 рублей

в)13 рублей

г)20 рублей

29.В каких единицах измеряется электроэнергия?

а)в литрах

б)киловаттах +

в)в метрах

г)в лошадиных силах


Задание 2.

Кроссворд (написать название инструментов, чтоб в них присутствовали буквы из этого слова)

ИНСТРУМЕНТ


Физминутка

Давайте встанем и немного разомнемся. Пошагаем как солдаты, покачаемся как мишка, помахаем мы как птицы, покружились как юла и уселись как пчела.


Задание 3.


___1____

ДЦАТЬ

(одиннадцать)


___ТОК____

ПЁРС

(напёрсток)

7,Я

(семья)

100Л

(стол)

100 О У+Л

(стул)

ИГ, ЮЛА

(игла)

КОСТЬ И

(кисть)

СТОЛ ЯР

(столяр)

ЛУК А
(лак)


Задание 4.

Подбери к началу пословицы её окончание

1.Хорошо смазал, (5)

2.Что припасёшь, (9)

3.Не собрав клёпок, (7)

4.Кто любит мёд, (6)

5.Хлопот полон рот, (3)

6.Дал бог ротик (2)

7.Руки за ложкой не протянешь, (1)

8.Незнайка лежит, (4)

9.Труд кормит, (10)

10.Лёжа пищи (8)


1.так не придёт сама.

2.даст и кусочек.

3.а перекусить нечего.

4.а знайка бежит.

5.хорошо и поехал.

6.заводи пчёл.

7.не собьёшь т бочки.

8.не добудешь.

9.то и на стол понесёшь.

10.лень портит.












Работа в парах.




























































































































































































Работа в парах.



















Работа в парах.






















Работа в парах.

























4.Заключительная часть.

Задача: подвести итоги закрепленного материала, выявить победителей.

Деятельность воспитанников

Деятельность воспитателя

Примечание




Дети подсчитывают фишки.

Мы сегодня узнали много нового, повторили старое.

Наша игра – викторина закончилась давайте посчитаем свои фишки.

Какая пара слала победителем игры.

Награждения победителей.










Звучит музыка.