Игра "Зов джунглей"

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ново- Кинерская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Спортивная-игра «Зов Джунглей»

Латыпова Ф.К.

2017-2018г.

Цель: 1.Воспитать чувство товарищества и взаимовыручки , уважение к соперникам по игре. 2.Развитие силы ,выносливости, ловкости, быстроты, сообразительности. 3.Укрепление здоровья, повышение физической подготовленности.

Оборудование и материал: канат, звуковые фрагменты, мячи, гимнастическая палка, презентация, бумага, фломастеры.

Вед: Добрый день уважаемые зрители! Добрый день уважаемые участники. Добро пожаловать на увлекательную игру «Зов Джунглей». Приставьте что мы находимся тропическом лесу, кругом нас растут пальмы , шелестит бамбук, по деревьям скачут обезьяны. Слышны голоса неизвестных птиц. И чтобы выжить, мы должны быть ловкими, смелыми, быстрыми, находчивыми, дружными.

Вед: На нашей игре участвуют 2 команды. «Хищники» и «Травоядные». Правило игры: если в эстафете победит команда «Хищники» то они получают кость, а если «Травоядные» - получают банан. Соблюдаем правила техники безопасности. Ребята играем честно, дружно, не толкаемся, друг-друга поддерживаем.

Вед: Вы любите путешествовать? Сегодня мы с вами отправимся в джунгли, нам предстоит пройти много испытаний. Чтобы ближе узнать Джунгли мы познакомимся с жителями Джунглей. «Хищники»:

1. В гости что-то зачастил к нам зеленый … (крокодил).

2.Веселится как ребенок наш забавный рыжий… (львенок). 3.Готов уж для спортивных игр полосатый, суровый, саблезубый…(тигр). 4.Где-то прячется в лесах очень хитрая… (лиса). 5.Пришел в гости стал реветь, не воздержанный….(медведь). 6. Какое животное самое быстрое? (гепард). «Травоядные»:

1.Он высокий и пятнистый, с длинной-длинной шеей …(Жираф). 2.Хобот длинный, пасть с клыками, ноги кажутся столбами, как гора

Огромный он, вы узнали? Это… (слон). 3.Сюда из джунглей по утру прискакала… (кенгуру). 4.Кто в тельняшке ходит. В гости к нам приходит….(зебра). 5.Толстокожий, неуклюжий, у него огромный рот, любит воду, но не лужи, житель Нила … (бегемот). 6.Есть немало рогачей, в зоопарке и в лесу, у всех рога на голове, у одного лишь на носу … (носорог).

Вед: Не успели мы оказаться с вами в джунглях перед нами новое испытание. Ох трудна наша работа, На зверей пошла охота. Как бы нам не прогадать, От охотников удрать. 2. Мы с вами сейчас узнаем кто у нас меткий стрелок. Вы должны из бумаги сделать снаряд и попасть в ведро. У какой команды больше снарядов тот -победитель. 3. Следующей конкурс «верхом на коне» на гимнастической палке нужно добежать до отметки и обратно. Вед.: Ребята вы знаете где растут бананы?. 4. А теперь нам нужно собрать бананы. Нужно забраться на гимнастическую стену и сорвать банан, и вернутся на место.

5.Вед: После долгих странствий вышли к болоту. Болото -это место где каждый неверный шаг может стоит жизни. Чтобы преодолеть злосчастное место, нужно передвигаться по кочкам. Встать с обеими ногами на картон, а другой картон положить на некоторое расстояние перед собой.

6.Болота в джунглях кишат огромными крокодилами. Мы сейчас поиграем в крокодильчиков. Один человек передвигается на руках, другой держит его за ноги.

7.Вед: Вот мы преодолели болото. А теперь мы узнаем какая команда быстро прыгает, как кенгуру. Ставим между ног мяч доходим до отметки и обратно возвращаемся на место.

8.Вед: Сейчас командам раздам карточки с заданием. В каждой карточке название животного, птицы. Один участник команды показывает мимикой, жестами, не издавая никакого звука. Другая команда отгадывает. –медведь ,крокодил, тигр, змея, сова. –муравей, лягушка, обезьяна, кенгуру, дятел.

9.Перед вами бумага и фломастер. Вы должны нарисовать закрытыми глаза-ми животное. (волк, слон).

10.Вед: А теперь у нас игра «Угадай звук». Вашему вниманию будут представлены звуковые фрагменты, вы должны их послушать и отгадать.

11. Игра «Собираем грибы» Нужно собрать как можно больше съедобных грибов.

12. Ребята тем как закончит путешествие, проведем еще одно испытание и посмотрим кто же сильный. Притягивание каната.

Вед: Молодцы ребята, все старались выжить в Джунглях. Все старались выполнить задание хорошо. Один неверный шаг и вы могли попасть в беду. Ребята вот вы оказались в Джунглях, как бы вы вели бы себя если: –нужно перечесть болото.; –встретили медведя; –увидели змею; –если заблудились; –первая помощь (укусила змея, поранились).

Вед: Вот и подошло к концу наше путешествие в джунглях. Кто-то победил, кто-то проиграл. Но все мы оказались выигрыше, потому что каждый из нас нашел свою чашечку добра, укрепил свою дружбу испытал себя на прочность. Молодцы.