Игровые технологии- средство формирования интеллектуального воспитания учащихся

«Это познавательно и увлекательно, или Игровые технологии-

средство формирования

интеллектуального воспитания учащихся»

Подготовила:Медведева Е.Н.,

кл.рук.8 «А» класса

«Без знания ребенка, его умственного развития, мышления, интересов, увлечений, способностей, задатков, наклонностей, нет воспитания». (В.А. Сухомлинский)

“ Концепция модернизации Российского образования”:

Развивающемуся обществу, нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать решения…, прогнозируя их возможные последствия, отличаются мобильностью…, способны к сотрудничеству…, обладают чувством ответственности за судьбы страны, её социально-экономическое процветание…

Восприятие мира:

Знаю - не знаю

Умею – не умею

Владею – не владею

уровень коммуникативной компетенции ребенка

Игровые технологии

Интеллектуальная игра  – вид игры, основывающийся на применении своего интеллекта, эрудиции.

Они объединяют в себе черты как игровой, так и учебной деятельности: интеллектуальные игры очень популярны во всем мире, ведь они позволяют развивать словарный запас, воображение, смекалку.

« Яблочко на тарелочке »

Я люблю яблоки, сладкие яблоки, Жёлтые яблоки, красные яблоки. Правда, ведь, здорово грызть эти яблоки? - Вкусные яблоки, сочные яблоки. Вот бы попасть мне туда, где на яблонях Выросли яблоки, спелые яблоки. Чтобы, вдыхая забытые запахи, С веток срывать долгожданные яблоки. Долгой зимой я скучаю по яблокам, И, в магазин заходя продовольственный, С тайной надеждой и мятым полтинником, Сразу смотрю: продаются ли яблоки - Красные яблоки, жёлтые яблоки, Вкусные яблоки, сочные яблоки...

Создание и защита проектов « Успешный ученик »

Групповая работа

Спасибо

за внимание!!!