Игрушка и антиигрушка

Игрушка и антиигрушка

« Играющий ребенок играет с ангелом»

Преподобный Серафим Саровский

Совет 1. «Покупайте детям игрушки»

Игрушка для взрослых – способ передачи опыта, контактор, способ обучения, развития, лечения.

Для детей – источник радости, посредник общения, предмет для творчества, культурное орудие освоение мира.

Для общества – зеркало этапа цивилизации

Совет 2. «Покупайте детям разные игрушки»

Виды игрушек:

• Развивающие, развлекающие, лечебные, спортивные, технические, строительные, творческие, музыкальные.
• Соотношение «добрых» и «злых» игрушек 90:10

Совет 3. «Будьте в курсе тенденций детской игры»

Сегодня:

• Качество игры снижается
• Исчезают дворовые коллективные игры
• Возникли компьютерные игры без состязательности и движения
• Возникли сложные технические игрушки-манипуляторы
• Нет контроля государства за игровой продукцией для детей

Совет 4. «Отличайте игрушку от антиигрушки»

Признаки антиигрушки:

• точная копия предмета, не несет творческого начала
• абстрактная, неестественная
• транслирует негативное содержание
• не веселит ребенка
• способствует меркантилизации созания
• ориентирована на инокультурные ценности

Главный признак – не полезна для ребенка!

Популярные антиигрушки

Совет 5. «Учитесь самостоятельно проводить экспертизу игрушки»

Требования к игрушке

• Медицинские, экологические
• Педагогические
• Психологические
• Эстетические
• Духовно-нравственные

Задайте вопросы по каждой области и оцените ответы, только после этого покупайте игрушку.

Совет 6. «Замените вредные игрушки на полезные»

Уберите вредные игрушки

Купите полезные игрушки

Если Барби и Братц для коллективной ролевой игры девочек с 7 лет, то такие:

Уберите Купите

Самые полезные развивающие игрушки

• Кубики Никитина, кубики Зайцева, игры- шнуровки из дерева и вспененной резины, рамки-вкладыши Монтессори, магнитный конструктор «Супермак», гибкий конструктор «Такеши», мозаика, игра «Мастер-шар», конструктор «Электронный знаток», азбука, пирамидка.

Где купить полезные развивающие игрушки?

• Специализированные магазины развивающих игрушек: «Маленький гений», «Умные игры», «Умный ребенок».

Есть ли товарный знак, определяющий качество игрушки?

• Гарантия качества знак качества Центра игры и игрушки д.псих.наук Е. Смирновой

«Рекомендовано психологами»

Совет 7. Используйте имеющиеся игрушки для развития ребенка

• Заводные игрушки-копии реального животного, которыми ребенок манипулирует, а не играет, не развивают ребенка.
• Ребенок пассивно наблюдает за заводной игрушкой: кукла плачет, собака лает, лягушка прыгает.
• Ребенок быстро теряет интерес к игрушке, если он использует ее саму по себе.
• Включите такую игрушку в ролевую игру.
• Использование говорящих и двигающихся игрушек в качестве части игры или инструмента игры развивает ребенка. .

Совет 8. Не покупайте много игрушек

Изобилие игрушек

• Дезориентирует, невротизирует ребенка.
• Перенасыщает пространство сенсорными раздражителями.
• Снижает потенциал полезных игрушек
• Формирует небрежность в отношениях к вещам и людям, отсутствие привязанности

Чтобы избавиться от пресыщения игрушками

• Прячьте часть игрушек
• Меняйте игрушки на спрятанные

Совет 9. Дарите игрушки в соответствии с возрастом ребенка

• 0-6 мес Игрушки помогают получить информацию о мире, максимально задействуют все органы чувств
• 6мес-1 г Игрушки для подражания звукам, движениям
• 1-2 г Игрушки для действий с предметами, гендерные игрушки.
• 3-5 лет Игрушки для становления личности ребенка
• 5-7 лет Игрушки для подвижных коллективных игр
• 7-10 лет Игрушки познавательные
• Подростки Безобидные «взрослые» игрушки ви вещи

Совет 10. «Покупайте игрушки по гендерному признаку»

• Мальчики – куклы без идентификации пола, куклы-мальчики, деловые куклы «мужских профессий», луки, мечи, доспехи, ножи, наборы солдатиков и военной техники, аксессуары для ролевых игр в полицию, в ковбоев, в моряков.
• Девочки – куклы-малыши с приданым, куклы-девочки с комплектом одежды и аксессуарами, кухонное оборудование, наборы для сюжетно-ролевых игр в доктора, парикмахерскую, школу.
• В ролевые игры играть вместе!

Совет 11 «Помните, игрушка – первая собственность малыша»

Нельзя:

• Отдавать без старые игрушки другим детям без его согласия
• Наводить без участия ребенка порядок в игровом уголке
• Выбрасывать сломанные игрушки на глазах детей

Нужно:

• Отслеживать появление новых чужих игрушек, обмен игрушками
• Позволять ребенку делиться игрушками с друзьями
• Советоваться с ребенком о том, какую игрушку можно отдать другим детям

Совет 12 «Играйте вместе с ребенком»

• Распаковывайте новую игрушку из магазина вместе с ребенком
• Поиграйте с новой игрушкой вместе с ребенком, покажите все возможности игрушки
• Приучайте ребенка играть с другими детьми
• Принимайте участие в коллективных детских играх
• Придумайте общую семейную игру

Совместная игра

с родителями –

мощный

педагогический

ресурс!

Совет 13 «Мастерите игрушки вместе с ребенком»

Самодельная игрушка:

• Развивает творческие способности ребенка, моторику
• Экологична и безопасна.
• Имеет большое воспитательное значение.
• Изготавливается из подручных природных материалов

Мальчики – бойцовые куклы.

Девочки – куклы-жгутики, тряпичные куклы, коврики

Подростки – бутылочные куклы-автопортреты, герои.

Самостоятельно изготовленная

домашняя игра, ручная кукла

украшение детского

праздника!

Совет 14 «Помогите заболевшему ребенку выздороветь с помощью игрушки»

• Уберите из комнаты яркие, шумные игрушки
• Смастерите низкий столик с бортиками для игрушек и пищи
• Оставьте ребенку для игры 3-7 небольших игрушек спокойных тонов
• Обязательно положите в кровать ребенку его любимую мягкую игрушку
• Поиграйте с ребенком в игры, поднимающие настроение, помогающие переносить процедуры («Ласковые слова», «Выбросим слезки в окно»)
• Играйте с ребенком в лечебные игры

Совет 15 «Готовьте ребенка к школе с помощью игрушек»

Игры для развития:

• Формы, величины, цвета – «Подбери ленточки одного цвета», «Выбери парные фигурки»,
• Устойчивости внимания – «Прятки с игрушками», «Какая игрушка ушла гулять?», «Следим за шариком»
• Памяти – «Напомни мне начало сказки», «Я забыла стишок», «Что нового было в детском саду?»
• Слухового восприятия – «Отгадай по голосу» с прослушиванием звуков природы.

Главное для подготовки к школе – развитие познавательных способностей ребенка!

Совет 16 «С помощью теста Винникота узнайте больше о своем ребенке

• Скажите ребенку, что к нему в гости приехал бесплатный магазин игрушек.
• Предложите выбрать игрушку и поиграть с ней.
• Наблюдайте за игрой ребенка, проанализируйте его выбор и способ игры.

Выбор ребенка и действия с игрушкой помогут выяснить страхи, желания, нереализованные потребности Вашего ребенка.

Совет 17 «Сформируйте разумное отношение к компьютерным игрушкам»

• Купите детский вариант компьютера
• Знакомьте с компьютером с 5-6 лет
• Выбирайте красочные развивающие игры с хорошей анимацией
• Разрешайте ребенку играть только в Вашем присутствии
• Формируйте отношение к компьютеру как к обычному рабочему инструменту
• Показывайте ребенку познавательные и творческие возможности компьютера

УДАЧИ!!!