СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Игры на сплочение коллектива

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Игры на сплочение коллектива»

Змеиный хвост

Все участники встают друг за другом, держась за талии. Таким образом, у нас получается змейка. Первый игрок является головой, а последний хвостом. Задача головы поймать свой хвост. Если голове это удается, то последний игрок становится головой змеи и, соответственно, переходит в начало нашей змеи, а игрок, который был головой, становится вторым. Если змея разорвется, то игрок, который не удержался в цепочке, также становится головой.



Поймай белку

Участники конкурса делятся на небольшие команды. Каждая команда берется за руки, образуя кольцо. В это кольцо они должны поймать белку, то есть ведущего. Передвигаются команды только вместе, не расцепляя рук. Они догоняют, окружают и загоняют белку. Побеждает та команда, которая первой поймает ее в свое кольцо.

Чух-чух

Участники конкурса делятся на команды, каждая из них строится в линию. Каждый должен положить правую руку на плечо впереди стоящего и приподнять левую ногу. Левой рукой надо взяться за ногу впереди стоящего. В таком положении команда должна допрыгать до финишной линии. Побеждает самая быстрая и ловкая команда.

Шифровка

Игроки получают задание — слово, которое нужно расшифровать. Оно может быть абсолютно любым. Нужно придумать предложение так, чтобы каждое слово в нём начиналось на очередную букву этого слова-задания. Например, если задано слово «ШКОДА», то расшифровать его можно как «Шесть Коров Обнаружено Детективным Агенством». Побеждает автор самой остроумной расшифровки.

Я вижу

Участник говорит: Я вижу... и описывает предмет, который имеет ввиду, например красное, круглое, большое, а ребята должны угадать, что имеет ввиду участник, например, яблоко. Тот, кто угадал, говорит следующим: Я вижу... квадратную, разноцветную, красивую (картину), кто отгадал — загадывает следующим. Ребята, у которых будет больше отгаданных предметов — получат призы.

Найди своих

Перед началом конкурса подготавливают листочки с названиями животных. Каждое название должно присутствовать в двойном экземпляре. Затем все листочки складывают в мешок и перемешивают. Участники по очереди достают по одному листочку и, изображая мимикой, звуками, движениями указанное животное, пытаются найти свою пару: слон ищет слона, верблюд — верблюда, обезьяна — обезьяну и т. д. Нашедшие предоставляют свои листочки ведущему и получают от него приз.