СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Игры с LEGO DUPLO"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Картотека игр с использованием конструктора LEGO DUPLO для детей группы раннего возраста

Просмотр содержимого документа
«"Игры с LEGO DUPLO"»

Кокшарова Л.А.,

воспитатель МБДОУ Полевской МО

Свердловская область

«Детский сад № 51»


Картотека игр с использованием LEGO DUPLO

для группы раннего возраста


«Сортировка по цвету»

  • Цель: закрепить знание основных цветов, развить зрительное восприятие.

  • Материалы: кубики LEGO DUPLO 4 цветов, 4 коробочки или тарелочки тех же цветов.

  • Ход: предложите детям разложить кубики по коробочкам: красные — в красную, синие — в синюю и т. д. Начинайте с 2 цветов, постепенно добавляя новые.


«Найди такой же»

  • Цель: развивать внимание, умение сравнивать предметы по цвету и форме.

  • Материалы: пары одинаковых кубиков (по 2 красных, 2 синих и т. д.).

  • Ход: разложите кубики на столе. Покажите один кубик и попросите ребёнка найти точно такой же.


«Тактильный мешочек»

  • Цель: развивать тактильное восприятие, мелкую моторику.

  • Материалы: мешочек из ткани, несколько крупных кубиков LEGO DUPLO.

  • Ход: положите кубики в мешочек. Предложите ребёнку на ощупь достать кубик, а затем назвать его цвет.


«Дорожка для мишки»

  • Цель: учить выкладывать детали в ряд, создавать простые конструкции.

  • Материалы: кубики одного цвета или разных цветов, игрушечный мишка.

  • Ход: постройте вместе с ребёнком дорожку из кубиков. Пусть мишка пройдёт по ней: «Топ-топ, пошёл мишка по дорожке!» Можно чередовать цвета: красный — синий — красный — синий.


«Заборчик для зверят»

  • Цель: формировать умение выстраивать детали в линию, развивать пространственное восприятие.

  • Материалы: кубики одного размера, игрушечные животные.

  • Ход: постройте невысокий заборчик из кубиков, чтобы «огородить» зверят. Комментируйте: «Ставим кубик, ещё кубик, ещё — получился забор!»


«Башня по образцу»

  • Цель: учить воспроизводить постройку по образцу, развивать внимание.

  • Материалы: кубики 2–3 цветов, заранее построенная небольшая башня (3–4 кубика).

  • Ход: покажите готовую башню и предложите ребёнку построить точно такую же. Помогайте, если нужно.


«Разноцветные башенки»

  • Цель: закреплять умение соединять детали, различать цвета.

  • Материалы: кубики нескольких цветов.

  • Ход: попросите ребёнка построить башенку только из красных кубиков, затем — из синих. Хвалите за старание: «Какая высокая красная башенка! А теперь сделаем синюю!»


«Гараж для машинки»

  • Цель: развивать воображение, учить создавать простые постройки для игры.

  • Материалы: кубики, игрушечная машинка.

  • Ход: постройте простой гараж из 3 кубиков (2 по бокам и 1 сверху как крыша). Покажите, как машинка заезжает в гараж. Предложите ребёнку сделать свой гараж.


«Домик для куклы»

  • Цель: развивать сюжетную игру, мелкую моторику.

  • Материалы: кубики, кукла или мягкая игрушка.

  • Ход: соорудите простой домик из кубиков — стены и крышу. Посадите куклу внутрь: «Куколка живёт в домике! Давай сделаем ей окошко?»


«Поезд из кубиков»

  • Цель: учить выстраивать детали в линию, развивать речь и воображение.

  • Материалы: кубики разных цветов.

  • Ход: соедините 3–4 кубика в ряд — это поезд. Прикрепите сверху маленькую фигурку (человечка или зверушку) — это пассажир. Предложите ребёнку собрать свой поезд: «Ту-ту! Поезд отправляется!»


«Цветная полянка»

  • Цель: развивать творчество, закреплять знание цветов.

  • Материалы: кубики разных цветов, игрушка-бабочка или пчела.

  • Ход: выложите на ковре «полянку» из кубиков разных цветов. Покажите, как бабочка летает с «цветка» на «цветок»: «Летит бабочка на красный цветочек, теперь на жёлтый!»