Имена собственные

Этапы урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

Организационный момент

– Прозвенел звонок, настроились все на урок. Мы начинаем урок русского языка.

Актуализация знаний

мин.

- Найдите в этой записи два слова.

- В чем смысловое сходство слов корова и собака?

- Что вы еще можете сказать о данных словах?

- Открываем тетради, записываем дату, классная работа.

Предлагаю вам записать эти два слова. Поставьте ударение, подчеркните безударную гласную «о».

- Составьте предложение с этими словами, дав животным клички.

- Как пишутся клички животных?

(Все клички до одной
Пишут с буквы прописной.)

- А ещё в каких словах мы пишем заглавные буквы?

Чтобы ответить на этот вопрос, отгадайте загадку:

Без чего человеку жить нельзя?

А почему?

- В русском языке для обозначения этих существительных давно придумано специальное название.

Откройте учебники, стр. 43. Прочитайте тему урока.

Что мы будем делать на уроке? Что должны узнать, чему научиться?

(Корова, собака).

- Это домашние животные.

- В этих словах три слога, ударение падает на второй слог, безударная гласная «о». Это «словарные слова», их нужно запомнить.

Ответы детей.

Без имени

В именах, отчествах и фамилиях людей.

- Имена собственные.

Коммуникативные.

Личностные.

Изучение нового материала

мин.

- Найдите упр. 76.

- Сейчас нам … прочитает текст.

- Спишите первое и последнее предложения. Отметьте имена. Какие имена нашли?

Какие еще слова пишутся с большой буквы? Почему? (1 слово в предложении).

- Давайте прочитаем правило.

- На стр. 44 тоже есть правило. Прочитаем.

Какие слова называются именами собственными? Как они пишутся?

Большая буква в именах, отчествах и фамилиях – это что?

А что такое орфограмма?

ФИЗМИНУТКА

Читают текст.

Читают правило.

Познавательные.

Регулятивные.

Первичное закрепление

мин.

1.Я знаю, что вы –дружный класс, у вас есть друзья и подруги. Давайте выполним Упр. 77. Спишите. Поставьте вместо точек имена и фамилии.

Проверка (2-3 учеников читают свои предложения).

Как вы написали имена и фамилии своих одноклассников? Почему?

Какие слова называются именами собственными? Как они пишутся?

Большая буква в именах, отчествах и фамилиях – это что?

А что такое орфограмма?

2.Выполните задание: Прочитайте слова, подберите к словам левого столбика соответствующее имя собственное из правого столбика:

Девочка Ольга Михайловна

Мальчик Иван Степанович

Учительница Аня

Врач Игорь

Почему одних людей мы называем только по имени, а других - по имени-отчеству?

Выполняют упражнение.

Слайд

Познавательные.

Коммуникативные.

Самостоятельная работа

1. Запишите предложения, вставляя нужную букву.

2. Как же записать правильно? Какое правило надо помнить?

Наша (П,п)оля вернулась с (П,п)оля.

Моя подружка (Р,р)оза посадила (Р,р)озы.

Взаимопроверка (на слайде правильный ответ.)

Если все правильно, поставьте смайлик.

У кого смайлик? Поднимите руки. Молодцы!

слайд

Рефлексия

- Что такое имена собственные? Как они пишутся? Приведите пример.

- Имена собственные.