Имя прилагательное как часть речи

Тема урока: Имя прилагательное как часть речи. Правописание суффиксов и окончаний имен прилагательных.

Класс: 10

Цель: формирование навыков исследовательской деятельности учащихся в процессе работы с материалом учебника с помощью опорных схем.

Задачи

Образовательные: обобщение и расширение представлений учащихся об имени прилагательном как части речи, о лексико-грамматических разрядах имен прилагательных; совершенствование навыков грамматических разборов.

Тип урока: урок повторения, обобщения и открытия новых знаний.

Оборудование: презентация, раздаточный материал

Ход урока

1. Организация класса

Приветствие, проверка готовности класса.

2. Актуализация, мотивация.

1. Исправьте ошибки в предложениях.

Потому что я знал о его приезде, я смог подготовиться к нему.

Писатель подробно описывает о жизни.

Владельцам вишнёвого сада грозит разорительство.

Стихи молодого поэта будут скоро выпущены в журнале.

Ответы:

Зная о его приезде, я смог к этому подготовиться.

Писатель подробно описывает жизнь.

Владельцам вишнёвого сада грозит разорение.

Стихи молодого поэта будут скоро опубликованы в журнале.

Мотивация учебной деятельности.

Зинаида Гиппиус. Стихотворения

ВСЁ КРУГОМ
Страшное, грубое, липкое, грязное,
Жестко-тупое, всегда безобразное,
Медленно рвущее, мелко-нечестное,
Скользкое, стыдное, низкое, тесное,
Явно довольное, тайно-блудливое,
Плоско-смешное и тошно-трусливое,
Вязко, болотно и тинно застойное,
Жизни и смерти равно недостойное,
Рабское, хамское, гнойное, черное,
Изредка серое, в сером упорное,
Вечно лежачее, дьявольски косное,
Глупое, сохлое, сонное, злостное,
Трупно-холодное, жалко-ничтожное,
Непереносное, ложное, ложное!

Но жалоб не надо; что радости в плаче?
Мы знаем, мы знаем: всё будет иначе.

- Перед вами стихотворение З. Гиппиус. Из чего оно состоит? 

- Вы догадались, что тема нашего урока «Имя прилагательное».

- Что мы должны вспомнить об имени прилагательном? Поставьте цель на урок.

(Морфологические признаки, синтаксическую роль)

3. Объяснение нового материала

1. Фронтальный опрос

- Что называется именем прилагательным?

(СЧР, которая выражает признак предмета, отвечает на вопросы какой?(какая?, какое?, какие?) красивая одежда, солнечный день и др.)

- Каковы морфологические признаки имени прилагательного?

(Изменение по родам, числам, падежам)

- С какой частью речи согласуется имя прилагательное?

(При употреблении в речи прилагательное, обозначая признак предмета, согласуется в роде, числе и падеже с существительным – носителем данного признака).

2. Разряды имен прилагательных, составление схемы

- Какие бывают разряды имен прилагательных?

• качественные (обозначают признак предмета, определяющий его качество)

• относительные (имена прилагательные называют признак по отношению к материалу, месту, действию, отвлеченному понятию) Проверить: ___ из чего-то

• притяжательные (обозначают принадлежность предмета к какому-либо лицу или животному)

Составим кластер .

Имена прилагательные могут переходить из одного разряда в другой: относительные – в качественные, притяжательные – в относительные и качественные, качественные – в относительные.

Переход относительных прилагательных в качественные

                       Переход притяжательных прилагательных в относительные

                     Переход притяжательных прилагательных в качественные

                         Переход качественных прилагательных в относительные

Упражнение: Определить разряд прилагательных.

на базе https://learningapps.org/myapps.php

https://learningapps.org/display?v=prx2ekqi517

3. Сравнительная степень прилагательных

Однако не все качественные прилагательные обладают этими признаками:

• нет степеней сравнения у прилагательных типа босой, косой, слепой, хромой, мёртвый, женатый, потому что они выражают абсолютные качества, то есть такие качества, которые не поддаются сравнению (нельзя быть мёртвым в большей или в меньшей степени; нельзя быть женатым в большей или в меньшей степени);

• нет краткой формы у прилагательных типа деловой, дружеский, комический, поскольку по происхождению они являются относительными;

• нет степеней сравнения у относительных или притяжательных прилагательных в качественном значении.

Ср.: золотой браслет (относительное прилагательное) – золотой характер (качественное значение); лисий хвост(притяжательное прилагательное) – у этого человека лисий характер / лисья улыбка (качественное значение).

- Выполним несколько заданий №7 ЕГЭ

• В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 
  ДЕВЯТЬЮСТАМИ страницами 
  более КРАСИВЫЙ 
  в ПОЛТОРАСТА граммах 
  абхазских БАШЕН 
  церковные КУПОЛА 

• ПОЛУТОРАСТА

• В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 
  гусарских ЭПОЛЕТ 
  СЫПЛЕШЬ крупу 
  весёлых СВАДЕБ 
  несколько БАКЛАЖАНОВ 
  самый СЛАДЧАЙШИЙ 

• сладкий

4. Полные и краткие имена прилагательные

Полные прилагательные отвечают на вопрос какой? (добрый, приятный, веселый); изменяются по родам (в единственном числе), числам и падежам. В предложении обычно являются определением.

Краткие прилагательные отвечают на вопрос каков? какова? каково? каковы? (добр, приятен, весел); изменяются по родам (в единственном числе) и числам ( Красив□, красива, красиво, красивы), но не склоняются. В предложении краткая форма прилагательного выполняет функцию сказуемого: Летом волк сыт, а зимой почти всегда голоден. (С.Покровский).

Следует правильно произносить: глУпый — глУп — глупА — глУпо — глУпЫ, дОбрый — добр — добрА — добрО — добрЫ, зелёный — зЕлен — зеленА — зЕлено — зЕлены, прав — права — право — прАвы, пустой — пуст — пустА — пУсто — пУстЫ, резкий — резок — рЕзка — рЕзко — рЕзкИ.

4. Упражнение: Образовать краткую форму прилагательных. Составить словосочетания (работа по цепочке).

Пример: Послушный – мальчик послушен.

Терпеливый, удобный, серьезный, спокойный, полезный, прекрасный, тонкий, честный, спокойный, аккуратный.

5. Чем может быть в предложении.

- Какова синтаксическая роль имен прилагательных? 

- Сделайте синтаксический разбор следующих предложений.

У девочки была очень красивая кукла.

Кукла была красивой

Летом волк сыт, а зимой почти всегда голоден

- В предложении имена прилагательные выступают в роли определения.

Пр. У девочки была очень красивая кукла.

- В роли именной части составного именного сказуемого.

Пр. Кукла была красивой

- В роли сказуемого

Летом волк сыт, а зимой почти всегда голоден

Таким образом:

1. Прилагательные отвечают на вопросы

2. Изменяются по родам, числам, падежам

3. Разряды прилагательных Качественные относительные и притяжательные

4. Степени сравнения имеют только ________ прилагательные: сравнительная и превосходная

5. Качественные прилагательные имеют краткую и полную форму

Рефлексия: 

- Составьте синквейн по теме Имя прилагательное

• первая строка - одно слово(существительное или местоимение), выражающее тему,

• вторая строка - два слова (прилагательное или причастие), описывающие свойства, признаки темы,

• третья строка - три слова (глаголы или деепричастия), описывающие действие темы,

• четвертая строка - фраза или предложение из четырех слов, выражающее отношение автора к теме,

• одно слово (любая часть речи), выражающее суть темы, резюме.

- Достигли ли мы цели нашего урока?

-Если вы считаете, что вы сегодня плодотворно поработали, поднимите правую руку.

-Если считаете, что могли бы работать и лучше, то левую ногу

-А если вам было неинтересно, то прошуршите.