СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Имя существительное 5 класс

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Помощьв проведении урока русского языка по теме "Имя существительое"

Просмотр содержимого документа
«Имя существительное 5 класс»

Согласны ли вы, что данные слова обозначают предметы? М_локо, смелость, мол_тьба, зеркало, тетра_ь, Оле__, бег, радость, олень, стр_льба, нефть, с_нева, велосипе_, пилот, с_бака, малахит, тракторист, к_рова.

Согласны ли вы, что данные слова обозначают предметы?

М_локо, смелость, мол_тьба, зеркало, тетра_ь, Оле__, бег, радость, олень, стр_льба, нефть, с_нева, велосипе_, пилот, с_бака, малахит, тракторист, к_рова.

Группы: названия людей; (Оле _, пилот, тракторист) названия предметов. (Зеркало, тетра_ ь, велосипе _) названия признаков; (Смелость, радость, с_нева) названия действий. (Мол_тьба, стр_льба, бег) названия животных; (Олень, с_ бака, к_ рова) названия веществ. (Нефть, малахит, м_ локо)

Группы:

  • названия людей; (Оле _, пилот, тракторист)
  • названия предметов. (Зеркало, тетра_ ь, велосипе _)
  • названия признаков; (Смелость, радость, с_нева)
  • названия действий. (Мол_тьба, стр_льба, бег)
  • названия животных; (Олень, с_ бака, к_ рова)
  • названия веществ. (Нефть, малахит, м_ локо)
Имя существительное - это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет, лицо, явление природы или событие и отвечает на вопросы кто? что?

Имя существительное

- это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет, лицо, явление природы или событие и отвечает на вопросы кто? что?

Запишите слова в  два столбика , в зависимости от того, на какой вопрос они отвечают, обозначьте  ударение,  произнесите их правильно Алфавит, инженер, шофер, портфель, столяр, свекла.

Запишите слова в  два столбика , в зависимости от того, на какой вопрос они отвечают, обозначьте  ударение,  произнесите их правильно

Алфавит, инженер, шофер, портфель, столяр, свекла.

Физкультминутка

Физкультминутка

папа, день, стол… мама, страна, высота… яблоко, море, счастье…

папа, день, стол…

мама, страна, высота…

яблоко, море,

счастье…

земля, папа поле, заяц мышь и печь

земля, папа

поле, заяц

мышь и печь

На какие две группы можно разделить эти имена существительные и почему? Лес, полянка, луч, снег, сугробы, сосны, деревья, куропатки

На какие две группы можно разделить эти имена существительные и почему?

Лес, полянка, луч, снег, сугробы, сосны, деревья, куропатки

изменить по падежам имя существительное  БЕЛКА И.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п.

изменить по падежам имя существительное  БЕЛКА

И.п.

Р.п.

Д.п.

В.п.

Т.п.

П.п.