Имя существительное

Урок русского языка в 3-м классе

Учитель начальных классов

Средней школы им.Э.Тельмана №49

Кара-Суйского района

Ошской области

Оморова Гулмира Ибрахимжановна

Цель урока

Формировать умение распознавать в речи имена существительные;

дать общее представление о том, на основе каких признаков слова объединяются в части речи;

Способствовать развитию орфографической зоркости, познавательной активности учащихся, обогащению словарного запаса.

Воспитывать интерес к предмету.

Прозвенел звонок весёлый.

Всех зовёт он на урок.

Ну-ка, дети, все готовы?

Начинаем точно в срок.

На места все тихо сядем,

Не нарушим тишину.

Приготовились все слушать,

Я урок сейчас начну.

Минутка чистописания.

мороз – е

окна – ?

узоры – м

Мме Емм Мме

Актуализация опорных знаний .

Всему название дано –

И зверю, и предмету.

Вещей вокруг полным – полно,

А безымянных - нету!

И всё, что может видеть глаз, -

Над вами и под нами, -

И всё, что в памяти у нас, -

Означено словами.

Работа по учебнику .

Упражнение 389.

Кто? Что?

Физминутка

Имя существительное –

Сущность, существо.

Невозможно нашу жизнь

Представить без него.

Предметы и явления оно обозначает.

На вопросы кто? и что?

Всегда отвечает.

– Многие существительные в русском языке имеют несколько значений: коса у девушки и коса как сельскохозяйственное орудие труда, овсянка – каша и овсянка – птица, лисички – животные и лисички – грибы и т. д.

Работа по учебнику .

Упражнение 390

Упражнение 391

Итог урока

- Что мы называем именем существительным?

- Что могут обозначать существительные?

Экспресс – опрос. Да или нет.

Если согласны с утверждением, то ставите в таблице +, если не согласны – ставите -.

• Имя существительное – часть речи.
• Сорока, яблоня, вагон – это неодушевлённые существительные.
• Леса, моря, дороги – это существительные во множественном числе.
• Белизна, доброта, дружба указывают на признак как существительное.
• Дождь – это не явление природы.
• Ходьба, бег, рисование указывают на действие как предмет.

Домашнее задание.

Упражнение 392.