Имя существительное. Контрольная работа

Имя существительное. Контрольная работа. Вариант 1.

1. Определите, одушевленными или неодушевленными являются перечисленные ниже слова. Какое слово можно отнести к обеим группам? С чем это связано?
Погрузчик, кукла, туз, существо, рота, истребитель, матрёшка, труп, покойник.

2. Образуйте форму множественного числа

3. Невежа / невежда. Вставьте вместо пропусков необходимый пароним.

1)  он был круглый, ничего не читал. (И.С.Тургенев)

2) - Как? С  ! Чтобы я примирился с этим грубияном? (Н. В.Гоголь. Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем)

3)  в физике, а в музыке знаток. (И. Крылов. Павлин и Соловей).

4) Он сердцем милый был  . (А. Пушкин. Евгений Онегин).

5)  тот, кто позволяет себе грубость. (И.С.Тургенев)

4. Поставьте ударение в следующих словах: аэропорты, банты, бухгалтеров, вероисповедание, дешевизна, диспансер, досуг, жалюзи, каталог, квартал, километр, краны, кремень, новостей, нефтепровод, водопровод, намерение.

5. Укажите предложение, в котором НЕ с существительным пишется раздельно.

1) Ученье – свет, а (не)ученье – тьма. (Пословица) 
2) (Не)хлебом единым жив человек. (Пословица)
3) (Не)настья бояться – счастья не видать. (Пословица) 
4) (Не)знайка лежит, а знайка далеко бежит. (Пословица) 

6. Слитно или через дефис?

(Пол)метра, (пол)лимона, (пол)литровка, (полу)месяц, (пол)стакана, (пол)яблока, (пол)листа, (пол)города, (пол)Африки, (пол)апельсина, (пол)миллиона.

7. И или Е? Вставьте пропущенные буквы, обозначьте суффиксы существительных.

Пальт..цо, письм..цо, здоровь..це, кресл..це, плать..це, горош..к, дождич..к, дружоч..к, сучоч..к, луков..чка, сит..чко, врем..чко, бус..нка, горош..нка, монаш..нка, бел..зна, голуб..зна, выш..на, глуб..на, излиш..ство, могущ..ство, перв..нство, больш..нство.

8. Запишите словосочетания. Определите род имен существительных.

Красив… фламинго,  сладк… какао,  черн… кофе, сух… мозоль,  концертн… рояль, удивительн…  танго, бел… тюль, пронизывающ…  сирокко, одиннадцатиметров… пенальти. 

9. Вставьте пропущенные буквы, допишите окончания существительных.

По окончани.. школы, по отъезд.. из города, по предъявлени.. документа, по прилёт.. в Сочи.

10. Назовите изобразительно-выразительное средство лексики.

В каждый гвоздик душистой сирени, распевая, вползает пчела.

Имя существительное. Контрольная работа. Вариант 2.

1. Определите, одушевленными или неодушевленными являются перечисленные ниже слова. Какое слово можно отнести к обеим группам? С чем это связано?
Кукла, рота, существо, звезда, труп, покойник, общество, спасатель, мертвец.

2. Образуйте форму множественного числа

3. Напоминание / упоминание. Вставьте вместо пропусков необходимый пароним.

1) Цель только что сформировалась в его сознании, а подсказало её   переправы.(М. Рид)

2) Я не знаю причины, но   о том, что такое есть жизнь, так своевременно в миг прощания с нею и в преддверии ее возвращения. (Б.Л. Пастернак)

3) Это маленькое   о своей особе я оставил, когда был здесь три месяца тому назад. (М. Рид)

4) об этой сложности, как ему казалось, придало только искренность его рассказу.

(А. Рыбаков)

5) Поэтому одно   о приятелях капитана приводило их в трепет. (Р. Л. Стивенсон)

4. Поставьте ударение в следующих словах: лекторы, лекторов, местностей, челюстей, мусоропровод, газопровод, намерение, каталог, сироты, средства, статуя, столяр, таможня, торты, тортов, шарфы, эксперт.

5. Укажите предложение, в котором НЕ с существительным пишется раздельно.

1) Рыбаки ужинали, курили, щёлкали орехи, рассказывали были и (не)былицы. (В.П. Астафьев)
2) О, если б мое (не)счастие было только в безденежье, я бы благословил свою судьбу! (И.А.Гончаров)
3) Он [Васютка] вздрогнул от (не)ожиданности и тут же увидел поднимающуюся с земли большую чёрную птицу. (В.П. Астафьев)

4) Нет, это (не)Енисей. (В.П. Астафьев)  

6. Слитно или через дефис?

(Пол)века, (пол)лестницы, (пол)литровка, (полу)мрак, (пол)абрикоса, (пол)луга, (пол)страны, (пол)Италии, (пол)океана, (пол)метра, (пол)игры.

7. И или Е? Вставьте пропущенные буквы, обозначьте суффиксы существительных.

Ружь..цо, здань..це, здоровь..це, звоноч..к, кулёч..к, мешоч..к, ножич..к, подароч..к, пугов..чка, тем..чко, изюм..нка, пуш..нка, нищ..нка, француж..нка, желт..зна, нов..зна, сед..на, толщ..на, студенч..ство, перебежч..к, замоч..к, рож..ца, шинел..шка.

8. Запишите словосочетания. Определите род имен существительных.

Красив… тюль, стар… мозоль, дорог… шампунь, вкусн… кольраби, свеж… иваси, горяч… какао,

прозрачн… вуаль, сладк… желе, вкусн… кофе.

9. Вставьте пропущенные буквы, допишите окончания существительных.

По окончани.. университета, по приезд.. в город, по истечени.. срока, по прибыти.. на место.

10. Назовите изобразительно-выразительное средство лексики.

В саду горит костёр рябины красной.