Имя существительное (повторение изученного) | |
Организационный момент |
Мы начинаем путешествие по стране, которая изучает части речи – Морфологии. Давайте вспомним, что нам необходимо для путешествия. ПАУЗА Конечно, необходимо взять с собой багаж, и также приобрести билет. | Вокзал, на вокзале человечек У человечка появляется багаж и билет |
Чистописание |
Собираем багаж. Давайте пропишем заглавную и строчную букву Бб и слово багаж. Сочетание буквы б с другими буквами поможет определить, из чего состоит багаж. Б и з для того, чтобы правильно выполнять задания в пути, нам необходимы знания. Пропишите слово знания. Сочетание букв Б и л Чтобы нам не было скучно в путешествии, захватим любознательность. Припишите слово любознательность. Сочетание букв Б и с А также не забудьте смекалку, она Вам пригодится в дороге. Пропишите слово смекалка. | Бб Бб багаж Бз знания Бл любознательность Бс смекалка (выделяем букву з,л, с) |
Актуализация |
Багаж собран, нужно взять билет. Чтобы попасть на поезд приобретем билет. Стоимость билетика – ваши знания. Чтобы получить билет нужно выполнить задание. Прочитайте текст. Навсегда Все имеется у нас на потом и на сейчас: реки, горы и леса, голубые небеса, океаны, пальмы, снег, и Земля - одна на всех. Все она отдать нам рада, только жадничать не надо! И останется тогда все для всех и навсегда. - Порассуждайте над фразой: И останется тогда все для всех и навсегда. - Как вы понимаете это выражение. ПАУЗА Обратите внимание, что слово «Земля» пишется с большой буквы. Здесь «Земля» - третья от Солнца планета. Значит «Земля» - имя собственное. Имена собственные пишутся с больной буквы. Определите части речи. Рассуждай так: Все – отвечает на вопрос ЧТО? Указывает на предметы, но их не называет. Значит «все» - местоимение. ПАУЗА У всех есть билеты? Тогда отправляемся на перрон. | Прочитайте текст. Навсегда Все имеется у нас на потом и на сейчас: реки, горы и леса, голубые небеса, океаны, пальмы, снег, и Земля - одна на всех. Все она отдать нам рада, только жадничать не надо! И останется тогда все для всех и навсегда. Фразу выделить Земля́ — третья от Солнца планета. Имена собственные пишутся с больной буквы. Определите части речи. Рассуждай так: Все (выделяем в тексте) – отвечает на вопрос ЧТО? Указывает на предметы, но их не называет. Значит «все» - местоимение (надписываем сверху). |
Изучение нового материала |
Внимание! Внимание! Поезд в город ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ отправляется с первого перрона. Поезд в город ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ отправляется со второго перрона. Поезд в город Глагол отправляется с третьего перрона. Давайте определим, в какой город нам сегодня нужно попасть. А для этого отгадайте загадку: Спроси меня: кто? или что? это. Я дам названье всем предметам И обозначу все явления,- Необходим я для учения. ПАУЗА Правильно. Это имя существительное. Значит, мы отправляемся в город ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ. | Перрон, несколько поездов с разными названиями. Во время чтения загадки на экране появляются опорные слова. КТО? ЧТО? Обозначает предметы, явления … Изучается в школе. |
Внимание! Внимание! Пассажиры, следующие в город ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, займите свои места. Поезд отправляется. | |
Физкультминутка |
А чтобы нам не было скучно в пути, давайте проведем физкультминутку. Наш поезд медленно начинает движение. Не забудьте попрощаться с провожающими. Машинист дает прощальный гудок. Поезд набирает ход. Посмотрите, справа – лес. Обратите внимание, слева видна река. Займите свои места. | На фоне слов звучит музыка Движение колес поезда (медленно) Машем правой рукой, потом левой. Движение рукой сверху вниз. Движение колес поезда (быстро) Поворачивают голову направо. Поворачивают голову влево. Садятся за парты. |
Внимание! Внимание! Наш поезд прибывает на первую станцию «Повторение». На этой станции мы вспомним, что обозначают имена существительные, как определить число и род. Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предметы и отвечает на вопрос кто? или что? Имя существительное обозначает предметы в широком смысле слова: конкретные предметы: парта, доска; живые существа – люди и животные: ученик, дятел, лиса; растения: берёза, ромашка; явления природы: мороз, гром, молния; качества и свойства: милосердие, доброта; события: праздник; географические названия; Россия, Волга. Начальная форма имени существительного – именительный падеж единственного числа. | ПОВТОРЕНИЕ Вспомним обозначают имена существительные, как определить число и род. Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предметы и отвечает на вопрос кто? или что? Имя существительное обозначает предметы в широком смысле слова: конкретные предметы: парта, доска; живые существа – люди и животные: ученик, дятел, лиса; растения: берёза, ромашка; явления природы: мороз, гром, молния; качества и свойства: милосердие, доброта; события: праздник; географические названия; Россия, Волга. Начальная форма имени существительного – именительный падеж единственного числа (кто? что?) |
Имена существительные могут быть одушевленные и неодушевленные. Одушевленные имена существительные обозначают людей и животных. В начальной форме эти имена существительные отвечают на вопрос кто? Собака, врач, дети, сорока. Остальные имена существительные называются неодушевлёнными. В начальной форме они отвечают на вопрос что? Солнце, планета, дерево, книга. | Имя существительное одушевленное неодушевленное кто? что? примеры |
Собственные и нарицательные имена существительные. Имена, отчества, фамилии людей: Анна Петровна Кунцевич, клички животных: Шарик, Мурзик, географические названия (стран, городов, рек, озер, морей);озеро Байкал, город Казань, река Волга, названия улиц, площадей, книг: улица Садовая, площадь Пушкина, – это собственные имена существительные. Имена собственные пишутся с заглавной буквы. Названия произведений пишутся не только с заглавной буквы, но и заключаются в кавычки: Сказка С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев». | Имя существительное собственные нарицательные Примеры |
Число имен существительных Имена существительные изменяются по числам. В единственном числе существительное обозначает один предмет. Во множественном числе обозначает два и более предметов. При изменении имен существительных по числам изменяется его окончание: парта – парты, школа – школы, ученик – ученики, еж – ежи, карандаш – карандаши. | Число имен существительных единственное множественное |
Род имен существительных Каждое существительное в единственном числе принадлежит к определенному роду: - мужской род, если существительное можно заменить местоимением он. Дуб (он), ученик (он). - женский род, если существительное можно заменить местоимением она. Девочка (она), роза (она). -средний род, если существительное можно заменить местоимением оно. Солнце (оно), озеро (оно). Помните, чтобы определить род имени существительного, надо поставить существительное в начальную форму (единственное число, именительный падеж). поля – поле (оно. ср.р.), лесом – лес (он. м.р.) Обратите внимание! Некоторые имена существительные могут употребляться в речи как существительные женского рода и как существительные мужского рода. Моя сестра маленькая плакса (ж.р.). Мой брат маленький плакса (м.р.). | Род имен существительных м.р. (он) ж.р. (она) ср.р. (оно) Обратите внимание! Имена существительные могут употребляться в речи как существительные женского рода и как существительные мужского рода. Моя сестра маленькая плакса (ж.р.). Мой брат маленький плакса (м.р.). |
Итог урока |
Вот и подошло к концу время остановки на станции «Повторение». Мы вспомнили, что… Начальная форма имени существительного – именительный падеж единственного числа. Может быть именем собственным или нарицательным, одушевленным или неодушевленным, имеет форму рода. Изменяется по числам и падежам. | Имя существительное обозначает предметы отвечает на вопрос кто? или что? Начальная форма– И. п., ед. ч. Грамматические признаки | Постоянные | Изменяются | собственные, нарицательные | по числам (ед.ч., мн.ч.) | одушевленные, неодушевленные | по падежам (именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный) | Род (мужской, женский, средний) | |