Имидж учителя (из опыта работы)

«Имидж учителя» (из опыта работы).

учитель технологии изобразительного искусства

МОУ СОШ 2 г.Краснослободска

Фисенко Диляра Ризаевна

Тема имиджа учителя активно обсуждается сегодня в научной литературе, даются различные определения этому понятию, но все сходятся на том, что позитивно сформированный имидж является одним из основных факторов успешной педагогической деятельности. Я решила тоже поработать над темой «Имидж учителя».

Профессия учителя особенная. Учителя находятся на виду не только у коллег, но, что более важно, у учеников и родителей. Визуальная привлекательность – важная часть имиджа преподавателя. Он должен вызывать уважение, расположение, доверие. Умение красиво и стильно одеваться в значительной мере облегчает взаимопонимание учителя с учениками.

Чем учитель привлекает детей? В первую очередь надёжностью, дисциплинированностью и аккуратностью. Исследования психологов показали, что в восприятии большинства людей респектабельный костюм имеет силуэт, приближающийся к вытянутому прямоугольнику с подчёркнутыми углами. Под этот силуэт не походят свитера, мягкие брюки или джинсы, пышные платья с оборками и кружевами. Большое значение имеет цвет одежды педагога. Все элементы одежды должны свидетельствовать об умеренности и уравновешенности. Яркая одежда или яркое пятно выделяется в зрительном поле. Яркая одежда почти бессознательно выбирается для привлечения внимания. Поэтому педагогу лучше избегать ярких цветов, способных вызвать у учеников неожиданные эмоции.

Одна из главных задач любого педагога – умение грамотно подать себя и быть примером для школьников. Немаловажную роль в достижении этих задач играет и подобранная со вкусом одежда.

Культура одежды имеет не меньшее значение, чем культура поведения. Безусловно, в одежде всегда должны присутствовать чистота и опрятность. Но сейчас вопрос стоит о форме, дресс –коде. Мы требуем от учащихся соблюдения дресс – кода, потому что это дисциплинирует, это нормальные требования для учеников, это не касается материальных возможностей семей, это просто красиво и это было так всегда во всех учебных заведениях, и так выросли (в форме) многие поколения. Дети будут выполнять предъявляемые к ним требования – если с них требовать, с ними постоянно беседовать о дресс -коде. От педагогов требуют, чтобы они были примером для учеников во всем - как в поведении, так и внешнем виде. Визуальная привлекательность – важная часть имиджа преподавателя. Он должен вызывать уважение, расположение, доверие. Умение красиво и стильно одеваться в значительной мере облегчает взаимопонимание учителя с учениками.

Поэтому администрацией школы в сентябре – октябре 2016 года был проведен социальный опрос, с целью изучения мнения учеников и учителей в отношении цвета и стиля одежды педагогов. Результаты исследования помогли мне в дальнейшей работе.

Имидж учителя имеет много составляющих: речь, манера общения, и поведения, внешний вид, одежда, силуэт, цвет, аксессуары ...

На уроках технологии мы затрагиваем все составляющие имиджа, но поговорим об одежде. Одежда является определенной визитной карточкой учителя. В любом классе на уроках технологии, можно выполнить работу по созданию коллекции одежды, но я выбрала старшеклассников и в 10 классе при изучении раздела «Имидж делового человека, офиса», учащимся было предложено выполнить мини- проект по разработке линии одежды для педагога, разработать имидж учителя. Все с удовольствием принялись за проектирование коллекции одежды для современного учителя. Все учащиеся знали, что одежда должна быть удобной и в то же время не противоречить общепринятым нормам приличия. Меня порадовало, что дети, после определения целей и задач проекта, выбрали различные методы и формы работы (некоторые работали группами – и прежде чем родится новой модели, этому предшествовали бурные обсуждения, многие работали индивидуально; кто – то рисовал эскизы, кто – то разрабатывал эскизы в технике аппликации, одна из учениц предложила серию одежды для бумажной куклы - «Одень, раздень, скомплектуй», и так как мы живем в XXI веке нашлись учащиеся, которые выполнили работу на планшете в специальной программе, разработав эскизы одежды для педагога в электронном виде. Некоторые учащиеся выполняли исследовательскую часть, подготовив сообщения о составляющих имиджа учителя (аксессуары в одежде, силуэт одежды).

В итоге нашей с детьми работы была разработана шикарная коллекция одежды для работы педагога и представлена мной перед коллегами школы на педагогическом совете, сопровождая личным сообщением о значении цвета одежды для педагогов. Выбор цвета одежды для учителя очень важен в его имидже. Меняя свои цветовые предпочтения в одежде и окружении, педагог может скорректировать свой имидж, улучшить его, а значит, найти взаимопонимание с учениками и коллегами по работе. На своих уроках я часто использую слова цветовая палитра, колорит, вкус в одежде, умеренность, поэтому и в своем сообщение сделала акцент на цвете одежде, пояснив о цветовой палитре природной внешности человека, о совокупности природных красок, которая находит свое проявление в оттенке кожи, цвете волос, глаз, а также уровень контраста между ними. Гармонично собранный образ должен работать на вас, но он складывается из многих деталей, поэтому важно знать и понимать свой цветотип. Человек рождается с определенными оттенками кожи, волос и глаз. Так же как каждому времени года соответствуют свои цветовые сочетания, так и у каждого человека есть своя цветовая палитра. Поэтому я предложила каждому определить свой цветотип, знание которого будет помогать в выборе цвета для одежды, предложила существующие принципы подбора цветовых сочетаний в одежде (монохром, аналог, равноудаленность).

Рассмотрев значение и воздействие каждого цвета, следует отметить что, педагогу рекомендуется использовать в педагогической практике все цвета, но правильно, исходя из задач и требований ситуаций и знания влияния того или иного цвета на восприятие и психоэмоциональное состояние человека. Использование разнообразной цветовой палитры в одежде и окружении поможет учителю раскрыть свою индивидуальность.

Заключением моего выступления на педагогическом совете был вывод: что дресс-код для учителей вовсе не обязует педагогов выглядеть как синий чулок, умеренность во всем - залог успеха. Выглядеть стильно и модно педагог просто обязан. Тогда успех у детей гарантирован, ведь они тянутся ко всему красивому.