Содержание
|
|
| |
|
|
Раздел I. « Общие сведения об обучающемся »
- Сведения об обучающемся
- Состояние здоровья и развития обучающегося
- Сведения о пребывании в общеобразовательном учреждении
- Социальная карта на учащегося.
- Характеристика особенностей межличностного общения учащегося.
- Характеристика на учащегося составленная учителем.
|
|
|
Раздел II. «Общие сведения о семье учащегося»
- Сведения о родителях
- Акт обследования семьи учащегося.
Раздел III. «Учебная деятельность»
- Учебная карта. Табель успеваемости по четвертям
Раздел I V. «Индивидуальная работа»
- План индивидуальной работы с учащимся и с семьей.
- Карта наблюдения и контроля за поведением обучающегося.
- Занятость в системе дополнительного образования
Раздел V. «Педагогические наблюдения и выводы администрации об индивидуальной работе с обучающимся»
- Какие изменения личностных качеств учащегося произошли за период обучения.
- Характеристика обучающегося по итогам проведённой работы
- Выводы, общие результаты проведённой работы
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
Раздел I.
Общие сведения об обучающемся
|
№
|
Сведения об обучающемся
|
Данные на учащегося
|
|
1
|
ФИО учащегося
|
|
|
2
|
Число, месяц, год рождения
|
|
|
3
|
Дата поступления в школу
|
|
|
4
|
В каком кружке, секции занимается
|
|
|
5
|
Состоит ли на учете
|
|
|
6
|
ФИО. Место работы и занимаемая должность отца
|
|
|
7
|
ФИО. Место работы и занимаемая должность матери
|
|
|
8
|
Адрес места жительства, домашний телефон
|
|
Состояние здоровья и развития обучающегося
- Общая оценка здоровья учащегося__________________________________________________________
- Признаки повышенной нервозности: отсутствуют, повышенная, утомляемость, пониженная работоспособность, подавленное настроение, повышенная возбудимость, вспышки гнева, агрессивность по отношению к сверстникам и учителям, отказ от контактов, общих дел, склонность к разрушительным действиям, другие признаки ______________________________________________________________________________________
- Патологические влечения:
- курение (не курит, эпизодически, систематически);
- употребление спиртных напитков (не употребляет, эпизодически, систематически);
- употребление ПАВ (не употребляет, пробовал один раз, систематически).
Сведения о пребывании в общеобразовательном учебном учреждении
Дата поступления____________________________
Особенности учебной деятельности:
Успеваемость учащегося _____________________________________________________________________________
Отношение к учению_______________________________________________________________________
Интеллектуальные возможности:__________________________________________________________________
познавательный интерес к предметам,
- осознание необходимости учиться в школьном возрасте,
- стремление получить оценку,
- заслужить одобрение взрослых,
- стремление избежать наказания,
- стремление к самоутверждению в группе сверстников.
Положение в классном коллективе:
- Позиция в коллективе:_____________________________________________________________
- Взаимоотношения с другими одноклассниками:________________________________________________________
- Манера, стиль общения с окружающими: _______________________________________________________________________
- Отношение к общественному мнению:________________________________________________________________
Отношение к общественной деятельности и общественно полезному труду:
- Выполнение общественных поручений:______________________________________________________________
- Отношение к трудовым делам:__________________________________________________________________
Направленность интересов:
- Проявляет интерес к деятельности:
- физической,
- умственной,
- организаторской,
- художественной,
- спортивной
2. Какие объединения дополнительного образования и секции посещает _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Самооценка личности_____________________________________________________________________
Особенности поведения:
- Положительные поступки учащегося. Как часто они совершаются.____________________________________________________________
- Отрицательные поступки, их проявления:
- эпизодически,
- систематически
Их характер:
- грубость
- драки
- прогулы
- опоздания на уроки
- нарушение дисциплины в классе
- отказ от требований
- поручений
- не работает в классе на уроках
- Правонарушения:_______________________________________________________________________________________________________________________________
- Как относится к педагогическим воздействиям:___________________________________________________________
- Состоит на учёте:
внутришкольном________________
«группе риска»__________________
Основание для постановки на учёт__________________________________________________________________________
Подпись___________________________
584
100 103 
