План развития на 2015/2016 учебный год.
Общешкольная тема: «Приемы и методы социальной адаптации школьников с ОВЗ в сотрудничестве с социальными институтами города Казани».
Тема методического объединения учителей трудового обучения: «Информационные технологии как средство предметной компетентности учащихся с нарушениями речи»
Индивидуальная тема самообразования: «Интерактивные технологии как средство повышения эффективности усвоения знаний на уроках химии и биологии»
Цели: добиться высокого качества знаний учащихся с ОВЗ на уроках в условиях ФГОС
Задачи: совершенствовать формы и методики преподавания биологии при помощи интернет- ресурсов.
|
Основные направления
|
Действия и мероприятия
|
Сроки реализации.
|
|
Профессиональное
|
- Изучать новые программы, уяснять их особенности и требования.
- Систематически просматривать журналы «Дефектология», «Школа и производство», «Завуч», «Про школу», «Начальная школа».
- Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и интернет ресурсы.
- Повышать квалификацию на курсах для учителей биологии.
|
регулярно
|
|
Психолого-педагогическое
|
- Совершенствовать свои знания в области классической и современнной психологии и педагогики.
|
регулярно
|
|
Методическое
|
- Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по биологии.
- Знакомиться с новыми формами и приемами обучения биологии.
- Принимать активное участие в работе М.О. учителей- предметников, учителей биологии.
- Изучать опыт лучших учителей своей школы.
- Посещать уроки коллег участвовать в обмене опытом.
- Проводить выставки.
- Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.
- Проводить самоанализ профессиональной деятельности.
- Проводить открытые уроки для коллег.
- Выступать с докладами по теме самообразования.
|
ежегодно
ежегодно
регулярно
регулярно
регулярно
регулярно
регулярно
регулярно
регулярно
регулярно
|
|
Информационно-технологические технологии
|
- Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.
- Обзор в интернете информации по биологии.
- Мастер класс по созданию презентаций.
- Общение с педагогами на различных сайтах.
|
регулярно
регулярно
регулярно
регулярно
|
|
Охрана здоровья
|
- Внедрять в образовательный процесс здоровье сберегающие технологии.
- Вести и пропагандировать здоровый образ жизни.
- Проводить физкультминутки на уроках, динамические перемены.
|
Регулярно
Регулярно
на каждом уроке
|
Источники самообразования:
СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная). Интернет: медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации.
Формы самообразования:
Индивидуальная- через индивидуальный план.
Групповая – через участие в деятельности школьного методического объединения учителей- предметников и учителей биологии, а также через участие в жизни школы.
Предполагаемые результаты самообразования:
- Разработать и провести открытые уроки по биологии.
- Создать комплекты педагогических разработок с применением новых технологий.
- Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности. Отчитываться о результатах М.О. и педсоветах.
- Разработать дидактические материалы, тесты, способствующие личностно-ориентированному подходу в изучении предмета.
- Обобщать опыт по исследуемой теме.
1 709
40 948 
