Индивидуальный образовательный маршрут
Ф.И.О. обучающегося 5 класса
Цель: ликвидация пробелов знаний по теме «Умножение и деление десятичных дробей»
Задачи:
Формирование мотивации для успешного обучения в 9 классе
2. Формирование навыков самостоятельной деятельности в подготовке к школьным предметам.
3. Подготовка к успешной сдаче экзаменов за курс основного общего образования
4. Развитие способности аналитически мыслить, сравнивать, обобщать, систематизировать изучаемый
материал.
5. Развитие умения публичного выступления, ведения дискуссии. Способствовать формированию
культуры речи.
6. Расширение сферы знаний в област
Формирование мотивации для успешного обучения в 9 классе
2. Формирование навыков самостоятельной деятельности в подготовке к школьным предметам.
3. Подготовка к успешной сдаче экзаменов за курс основного общего образования
4. Развитие способности аналитически мыслить, сравнивать, обобщать, систематизировать изучаемый
материал.
5. Развитие умения публичного выступления, ведения дискуссии. Способствовать формированию
культуры речи.
6. Расширение сферы знаний в област
Формирование мотивации для успешного обучения в 9 классе
2. Формирование навыков самостоятельной деятельности в подготовке к школьным предметам.
3. Подготовка к успешной сдаче экзаменов за курс основного общего образования
4. Развитие способности аналитически мыслить, сравнивать, обобщать, систематизировать изучаемый
материал.
5. Развитие умения публичного выступления, ведения дискуссии. Способствовать формированию
культуры речи.
6. Расширение сферы знаний в област
Формирование мотивации для успешного обучения в 9 классе
2. Формирование навыков самостоятельной деятельности в подготовке к школьным предметам.
3. Подготовка к успешной сдаче экзаменов за курс основного общего образования
4. Развитие способности аналитически мыслить, сравнивать, обобщать, систематизировать изучаемый
материал.
5. Развитие умения публичного выступления, ведения дискуссии. Способствовать формированию
культуры речи.
6. Расширение сферы знаний в област
1. Овладение конкретными математическими знаниями
2.Повышение уровня учебной мотивации.
3.Осуществление психолого-педагогической поддержки школьника.
4. Поддержка стремления к самостоятельной деятельности.
Ожидаемые результаты.
1.Повышение уровня индивидуальных достижений обучающегося.
2.Повышение уровня владения общепредметными и социальными компетенциями.
| тема | Цель | Задания, способы работы | Домашнее задание | сроки | Форма контроля | Отметка о выполнении |
| Умножение десятичных дробей
| повторить и систематизировать умножение натуральных чисел | 1.опорные и тренировочные таблицы 2.индивидуальные карточки для устного счёта | Повторить таблицу умножения; решение заданий из дидактического материала | 2 неделя марта | диктант |
|
| научить обучающегося правильно записывать и умножать десятичные дроби в столбик, научить решать задачи с применением действия умножения десятичных дробей | 1.внеурочная индивидуальная работа учителя с учеником 2.Проверка правил умножения десятичных дробей 3.Выполнение заданий под контролем учителя | Повторение правил умножения десятичных дробей (обратить внимание на умножение десятичных дробей на разрядные единицы). Выполнить задания по карточкам: текстовые задачи с применением действия умножения десятичных дробей
| 3 неделя марта | Сам.работа по карточке для коррекции знаний с последующей проверкой по ключу
|
|
|
| закрепить навык умножения десятичных дробей «в столбик» и умение применять действия умножения при решении задач | 1. карточки –консультанты 2.индивидуальные задания 3. задания с наличием образца выполнения
| Выполнить задания из дидактического материала | 1 неделя апреля | Тест, с последующей самопроверкой |
|
| Деление десятичных дробей | повторить, как называются числа при делении, выработать навык деления десятичных дробей на натуральное число; научить находить неизвестный множитель, делимое, делитель
| 1. карточки –консультанты 2.индивидуальные, дифференцированные задания | Выполнить задания по карточкам: решение уравнений
| 2 неделя апреля |
|
|
| научить обучающегося правильно записывать и делить десятичные дроби на десятичные дроби в столбик | 1.внеурочная индивидуальная работа учителя с учеником 2.Проверка правила деления десятичных дробей 3.Выполнение заданий под контролем учителя | Повторение правил деления десятичных дробей (обратить внимание на деление десятичных дробей на разрядные единицы). Выполнить задания по карточкам: примеры на все действия с десятичными дробями
| 3 неделя апреля | Сам.работа по карточке для коррекции знаний с последующей проверкой по ключу
|
|
|
| выявление знаний и умений обучающегося; выяснение степени усвоения обучающимся материала | 1. карточки –консультанты 2.индивидуальные, дифференцированные задания | Выполнить задания по карточкам: текстовые задачи с применением действий умножения и деления десятичных дробей
| 4 неделя апреля | Контрольная работа |
|
| Обобщить и систематизировать материал по теме «Умножение и деление десятичных дробей» | Проверка знаний в виде теста |
| 1 неделя мая | тест |
|
3 091
15 341 
