Индивидуальный образовательный маршрут.

ФИО (полностью)

Кучакова Альбина Науратовна

Муниципалитет

Г.Норильск

Организация

МБОУ «СШ №17»

Должность

Учитель начальных классов

Профессиональные дефициты / Задачи на предстоящий период

Образовательные задачи

Формы работы/ взаимодействия по реализации образовательных задач

Сроки реализации

(указать даты / месяц(ы), год)

Форма предъявления результата

1

2

3

4

5

Затруднение

педагогов при работе с детьми - инофонами:

- отсутствие у педагогов навыков личностно-ориентированного взаимодействия с детьми мигрантов

- неумение профессионально-грамотно выстраивать отношения с учащимися на основе принципов диалога, поликультурности

Задачи:

развивать профессиональные компетентности педагогов, работающих в поликультурной образовательной среде, как условие повышения качества школьного образования

формировать этнокультурную компетентность педагогов

организовать повышение профессионального развития учителей по проблемам формирования и развития языковой, речевой и коммуникативной компетенций, по вопросу применения активных методов обучения детей-инофонов

обеспечить необходимый уровень профессиональной компетентности педагогов, способных учитывать особенности работы с детьми-инофонами

расширить информационно-методический ресурс для учителей, обучающих русскому языку детей - инофонов, через курсовую подготовку

создать модель адаптации и социализации детей- инофонов в условиях общеобразовательной организации

- посещение педагогами различных практико-ориентированных семинаров в рамках ГМО по вопросам применения диагностического инструментария для определения уровня владения русским языком детей - инофонов, разработки программ дополнительных занятий по обучению русскому языку как иностранному

- на заседании ШМО (декабрь) составить список электронных адресов вузов, занимающихся вопросами повышения квалификации педагогов по данному профессиональному дефициту

-применение современных методов, методических приемов, средств, технологий обучения и воспитания детей – инофонов в профессиональной деятельности

Дидактические задания для детей-инофонов на уроках русского языка https://www.eduneo.ru/didakticheskie-zadaniya-dlya-detej-inofonov-azerbajdzhanskij-yazyk-na-zanyatiyax-russkogo-yazyka/

- создание творческой группы учителей, разрабатывающей методические рекомендации для работы в общеобразовательной организации по языковой и социокультурной адаптации детей иностранных граждан

http://sp-journal.ru/article/2492 Проблемы психолого- педагогического сопровождения детей инофонов, билингов и мигрантов в начальной школе

Научная электронная библиотека

https://www.elibrary.ru/keyword_items.asp?id=5676086

Работа с детьми мигрантов в образовательных организациях : учебно- методическое пособие / Н. Н. Касенова

Ноябрь-декабрь 2021г.

Работа в творческой группе учителей, разрабатывающей методические рекомендации для работы в ОУ по языковой и социокультурной адаптации детей иностранных граждан;

Декабрь 2021- март 2022

Работа в проблемно-творческой группе по созданию в ОУ модели адаптации и социализации детей- инофонов в условиях поликультурной среды

Заседания ШМО, консультации, семинары, круглые столы

15.02.22

Семинар - практикум: «Формирование функциональной грамотности на уроках и внеурочных занятиях».

(Формирование читательской грамотности у детей-инофонов)